北京專業TPM管理咨詢電話在(zai)(zai)倉庫(ku)5S管理(li)中，遇(yu)到問(wen)(wen)題在(zai)(zai)所(suo)難免，下面咱們(men)一(yi)同看看倉庫(ku)5S管理(li)推行中的(de)(de)常(chang)見(jian)問(wen)(wen)題及具(ju)體(ti)體(ti)現(xian)(xian)。一(yi)、5S管理(li)收拾方面首要體(ti)現(xian)(xian)：不用的(de)(de)雜(za)物、設備、材料(liao)、東西都堆放在(zai)(zai)倉庫(ku)，使倉庫(ku)變成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)“雜(za)物寄存地(di)”；貨(huo)架大小(xiao)不一(yi)，物品擺(bai)(bai)放不規整(zheng)。常(chang)見(jian)問(wen)(wen)題：雖(sui)然現(xian)(xian)在(zai)(zai)不用，但今(jin)后要用，搬來搬去怪費事(shi)的(de)(de)，因而(er)(er)不收拾，形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)現(xian)(xian)場雜(za)亂無章；關于大件的(de)(de)物品，好不容易才放到現(xian)(xian)有的(de)(de)位置(zhi)，又要依照5S辦理(li)的(de)(de)要求進行收拾，覺得過(guo)幾天發(fa)(fa)完今(jin)后再調整(zheng)位置(zhi)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果慵懶成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為習(xi)慣，難以改正；個(ge)別(bie)倉庫(ku)辦理(li)員(yuan)的(de)(de)抵觸情(qing)緒體(ti)現(xian)(xian)在(zai)(zai)，為什么別(bie)人(ren)辦理(li)的(de)(de)物品不如(ru)的(de)(de)規整(zheng)都不指出，而(er)(er)偏(pian)偏(pian)就找出的(de)(de)缺陷，太(tai)(tai)不公平了；二、5S辦理(li)整(zheng)理(li)方面首要體(ti)現(xian)(xian)：貨(huo)架上的(de)(de)物品沒(mei)有“物資(zi)收發(fa)(fa)登(deng)記卡”，辦理(li)狀況不清，除了當(dang)事(shi)人(ren)之外(wai)，其他人(ren)一(yi)時難以找到；貨(huo)架太(tai)(tai)高(gao)(gao)或物品堆積太(tai)(tai)高(gao)(gao)，不易拿(na)取(qu)；沒(mei)有按“重低輕高(gao)(gao)”、“大低小(xiao)高(gao)(gao)”的(de)(de)原則(ze)擺(bai)(bai)放。

任(ren)何人任(ren)何時刻走進(jin)(jin)任(ren)何一個作(zuo)業(ye)單元(yuan)/崗位(wei)，都是一望(wang)而知，立馬清楚(chu)作(zuo)業(ye)單元(yuan)/崗位(wei)的(de)(de)(de)狀況，什(shen)么是糟蹋什(shen)么是異常(chang)，哪里存在改(gai)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)空間(jian)。2.班會(hui)(hui)準則導入(ru)提升整個試驗室職工(gong)的(de)(de)(de)素質：傳(chuan)播公司的(de)(de)(de)企業(ye)文化、使用、價值觀(guan)等正能量信息，改(gai)變部下的(de)(de)(de)思想、行(xing)(xing)為與觀(guan)念，培育好的(de)(de)(de)習(xi)氣。提供(gong)教訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)平臺：培訓(xun)(xun)5S的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)知識、宣導5S的(de)(de)(de)相關(guan)規范、共享5S的(de)(de)(de)改(gai)進(jin)(jin)進(jin)(jin)程，提升職工(gong)對現場5S的(de)(de)(de)認知水平和改(gai)進(jin)(jin)技術進(jin)(jin)行(xing)(xing)5S作(zuo)業(ye)組織(zhi)：班組長對全員5S的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)進(jin)(jin)行(xing)(xing)組織(zhi)，經(jing)過早會(hui)(hui)的(de)(de)(de)傳(chuan)達，使職工(gong)更清楚(chu)地了解每日履行(xing)(xing)5S作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)要點在哪里。

當資(zi)(zi)源無法支撐方(fang)針或許大過方(fang)針時，要么是(shi)(shi)“做白日夢”，要么是(shi)(shi)浪費資(zi)(zi)源。九大細(xi)節1.企業辦理者(zhe)和普通(tong)職工之間的(de)地位是(shi)(shi)相(xiang)等的(de)。假如(ru)辦理者(zhe)有(you)略(lve)勝一(yi)(yi)籌的(de)感覺(jue)，那(nei)他就必定會(hui)表現出來(lai)，并且也必定會(hui)被他人(ren)感受(shou)到，勢(shi)必引起反感。2.身先士(shi)卒仍然是(shi)(shi)必要的(de)。有(you)些時分人(ren)的(de)視野是(shi)(shi)有(you)限(xian)的(de)，項目的(de)前(qian)景不(bu)是(shi)(shi)每(mei)個人(ren)都那(nei)么清楚，可(ke)是(shi)(shi)辦理者(zhe)的(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行必定被團(tuan)隊每(mei)一(yi)(yi)個成員看(kan)在眼里記在心上。這(zhe)些言(yan)行將直接關系到士(shi)氣。

企業(ye)(ye)(ye)(ye)辦理的(de)(de)(de)(de)五(wu)大(da)中(zhong)心、九大(da)細節(jie)、四大(da)規律(lv)，你運用了幾個(ge)？在企業(ye)(ye)(ye)(ye)生長(chang)的(de)(de)(de)(de)進程(cheng)(cheng)中(zhong)，要把企業(ye)(ye)(ye)(ye)做大(da)和做強，想把企業(ye)(ye)(ye)(ye)辦理的(de)(de)(de)(de)好(hao)，探究其含義，是一個(ge)進程(cheng)(cheng)，其間每(mei)個(ge)階段所面對的(de)(de)(de)(de)不同(tong)問題賦予了企業(ye)(ye)(ye)(ye)生長(chang)進程(cheng)(cheng)中(zhong)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)含義。有必要不斷提升企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)內涵本質，形成企業(ye)(ye)(ye)(ye)辦理的(de)(de)(de)(de)五(wu)大(da)中(zhong)心能力，才能在生長(chang)的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上走的(de)(de)(de)(de)四平八穩。五(wu)大(da)中(zhong)心1、企業(ye)(ye)(ye)(ye)文明辦理文明是企業(ye)(ye)(ye)(ye)整體職工(gong)共同(tong)的(de)(de)(de)(de)價值觀念和行為準(zhun)則。

6S現場辦(ban)理(li)是(shi)強調有形(xing)的(de)(de)(de)壓力和無形(xing)的(de)(de)(de)壓力彼此結(jie)合的(de)(de)(de)，活動(dong)和辦(ban)理(li)相結(jie)合，不僅僅靠威(wei)脅、考核這些(xie)有形(xing)的(de)(de)(de)壓力所來(lai)推(tui)廣(guang)，還要經過無形(xing)的(de)(de)(de)壓力，例如：看板辦(ban)理(li)、目視(shi)辦(ban)理(li)等等這些(xie)方(fang)法(fa)來(lai)鼓勵職工進行不斷(duan)的(de)(de)(de)改(gai)善。6S現場辦(ban)理(li)知(zhi)道(dao)誤區一：心思(si)急(ji)躁有些(xie)企業的(de)(de)(de)辦(ban)理(li)者看到了(le)其他的(de)(de)(de)企業都在推(tui)廣(guang)6S或許自己對6S略(lve)知(zhi)一二,在沒有深化的(de)(de)(de)研究(jiu)6S情況下，就(jiu)匆(cong)忙的(de)(de)(de)推(tui)廣(guang)6S。急(ji)于求成或許是(shi)其6S推(tui)廣(guang)中存(cun)在的(de)(de)(de)大(da)問題(ti)。