重視習氣(qi)養成(cheng)，清(qing)晰5S辦理終意圖(tu).5S辦理的(de)(de)意義是將必需(xu)物(wu)品(pin)(pin)與(yu)非必需(xu)物(wu)品(pin)(pin)區分隔，給必需(xu)品(pin)(pin)定出放置位皇(huang)狂為氣(qi)式(shi)，對整理作業(ye)(ye)環境和RJA物(wu)品(pin)(pin)定時進行清(qing)除(chu)打掃，時刻保持作業(ye)(ye)場所(suo)、環境、儀(yi)器設備(bei)、材(cai)料、東西的(de)(de)潔凈、整齊，使職工養成(cheng)良好的(de)(de)作業(ye)(ye)習氣(qi)。這看似簡略的(de)(de)五(wu)個方面(mian)，真實(shi)(shi)的(de)(de)落實(shi)(shi)卻不那么簡略。職工常常會陷入5S辦理僅(jin)僅(jin)整理刀牛(niu)、擺前下具等方式(shi)作業(ye)(ye)的(de)(de)誤區內，而沒(mei)有體會到5S辦理真實(shi)(shi)井重的(de)(de)是素質(zhi)的(de)(de)提高。

6S現場(chang)辦(ban)理(li)是強(qiang)調(diao)有形的(de)(de)(de)壓力(li)和(he)(he)無(wu)(wu)形的(de)(de)(de)壓力(li)彼此(ci)結合的(de)(de)(de)，活動和(he)(he)辦(ban)理(li)相結合，不僅僅靠威脅、考(kao)核這(zhe)些(xie)(xie)有形的(de)(de)(de)壓力(li)所(suo)來(lai)推(tui)廣(guang)(guang)(guang)，還要經過無(wu)(wu)形的(de)(de)(de)壓力(li)，例如(ru)：看板辦(ban)理(li)、目視辦(ban)理(li)等(deng)等(deng)這(zhe)些(xie)(xie)方法來(lai)鼓勵(li)職工進行不斷的(de)(de)(de)改(gai)善。6S現場(chang)辦(ban)理(li)知道誤區一(yi)：心(xin)思急躁有些(xie)(xie)企業的(de)(de)(de)辦(ban)理(li)者(zhe)看到了(le)其他的(de)(de)(de)企業都(dou)在推(tui)廣(guang)(guang)(guang)6S或許(xu)自己(ji)對6S略知一(yi)二(er),在沒(mei)有深化(hua)的(de)(de)(de)研究6S情(qing)況下，就匆忙(mang)的(de)(de)(de)推(tui)廣(guang)(guang)(guang)6S。急于求成或許(xu)是其6S推(tui)廣(guang)(guang)(guang)中(zhong)存在的(de)(de)(de)大(da)問題。

樹立(li)以(yi)人為(wei)本，全員參加的企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)理(li)(li)平臺，建(jian)立(li)一定的激(ji)勵辦(ban)法，不僅能(neng)夠激(ji)發職工參加5S辦(ban)理(li)(li)工咭們的熱情，強化(hua)職工的自主能(neng)動(dong)性，還能(neng)夠充分(fen)調動(dong)職工做好5S辦(ban)理(li)(li)作業(ye)(ye)的創造性。借助于(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文明對企(qi)(qi)業(ye)(ye)經營辦(ban)理(li)(li)工呀(ya)們的導(dao)向、束縛、凝集、激(ji)勵效(xiao)果，將企(qi)(qi)業(ye)(ye)文明的“神’寄于(yu)5S辦(ban)理(li)(li)的一形.上，把,企(qi)(qi)業(ye)(ye)文明的優勢轉(zhuan)化(hua)為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)理(li)(li)的優勢。使(shi)文明建(jian)設與5S辦(ban)理(li)(li)“虛’“實’結臺，保證5S辦(ban)理(li)(li)作業(ye)(ye)芍駕鐘判佳行。

沙坪壩正規目標績效咨詢電話將(jiang)正在(zai)運(yun)用(yong)(yong)的(de)文件(jian)材料(liao)分(fen)為待處(chu)理、正處(chu)理、已處(chu)理三類，規(gui)(gui)整(zheng)放(fang)于作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)(zhuo)面(mian)或長柜(ju)上(shang)(shang)(shang)，做到(dao)需要的(de)文件(jian)材料(liao)能快速找到(dao)。1次/日(ri)5.將(jiang)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)服、洗澡用(yong)(yong)品(pin)等按類別規(gui)(gui)整(zheng)放(fang)于更衣柜(ju)中(zhong)，無(wu)更衣柜(ju)的(de)，應將(jiang)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)服等個人用(yong)(yong)品(pin)放(fang)于作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)(zhuo)的(de)長柜(ju)中(zhong)。1次/日(ri)6.柜(ju)（櫥）頂、長椅(yi)上(shang)(shang)(shang)、沙發(fa)上(shang)(shang)(shang)、窗(chuang)臺上(shang)(shang)(shang)、暖(nuan)(nuan)氣上(shang)(shang)(shang)制止擺(bai)聽任何物品(pin)。1次/日(ri)二.整(zheng)頓=擺(bai)放(fang)規(gui)(gui)整(zheng)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)(zhuo)、椅(yi)、柜(ju)（櫥）、衣架、報架、盆架等物品(pin)放(fang)置要規(gui)(gui)劃有序，布局漂亮。1次/日(ri)整(zheng)頓=擺(bai)放(fang)規(gui)(gui)整(zheng)暖(nuan)(nuan)壺、茶(cha)(cha)杯可在(zai)矮櫥上(shang)(shang)(shang)規(gui)(gui)整(zheng)放(fang)置，不具備條件(jian)的(de)可規(gui)(gui)整(zheng)放(fang)于地面(mian)一側；茶(cha)(cha)葉桶應規(gui)(gui)整(zheng)放(fang)于作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)(zhuo)抽屜一側。

因而，加(jia)強企(qi)業(ye)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)文(wen)(wen)明(ming)建設，對5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)推廣有著至關重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。樹(shu)立5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)理(li)(li)(li)念，經過不斷地宣揚，讓職工(gong)(gong)了(le)解到推廣5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)處與(yu)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)性(xing)，使他們對5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)形(xing)成一致的(de)(de)(de)(de)(de)內心認同(tong)感。這種觀(guan)念的(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)責妙生動(dong)(dong)5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)動(dong)(dong)力，只要(yao)(yao)(yao)正確的(de)(de)(de)(de)(de)認識才(cai)能使所有職工(gong)(gong)積極生動(dong)(dong)地參加(jia)到55辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)作業(ye)中(zhong)。制定的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為守(shou)則，有助于職工(gong)(gong)良好(hao)行(xing)為習氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)養成，在(zai)(zai)推廣5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)對于職工(gong)(gong)有著重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)束縛和規(gui)范效(xiao)果(guo)。