腳踏實地(di)。不(bu)要企圖(tu)經(jing)過虛構的(de)(de)現(xian)實來(lai)進(jin)步自己在(zai)(zai)職(zhi)工心目中的(de)(de)地(di)位，這樣(yang)往(wang)往(wang)會適(shi)得其反。四大(da)(da)規律每(mei)個人的(de)(de)智(zhi)商都是大(da)(da)致適(shi)當的(de)(de)。辦理(li)(li)者(zhe)的(de)(de)一(yi)言一(yi)行會時間被職(zhi)工所記載(zai)，所評判。職(zhi)工之間一(yi)切的(de)(de)信息必定是會被共享的(de)(de)。辦理(li)(li)者(zhe)和(he)普通職(zhi)工地(di)位上是相等(deng)的(de)(de)。試(shi)驗(yan)(yan)室5S常見問題1.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)樣(yang)品(pin)的(de)(de)狀況不(bu)行清(qing)(qing)晰：待檢、不(bu)合(he)格、待修、已檢合(he)格等(deng)；2.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)現(xian)場有很多樣(yang)品(pin)包(bao)裝材料(liao)例(li)拖盤、泡沫、紙箱等(deng)；3.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)東西擺放在(zai)(zai)地(di)上，很簡單被人、東西觸碰(peng)，影響測(ce)(ce)驗(yan)(yan)東西性(xing)能(neng)或測(ce)(ce)驗(yan)(yan)進(jin)度(du)；4.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)東西與測(ce)(ce)驗(yan)(yan)樣(yang)品(pin)區別不(bu)行顯著；清(qing)(qing)潔(jie)用品(pin)隨意(yi)擺放；

做好6S辦理要發起全員參加，6S辦理自身是培養職(zhi)工構成杰出習氣的(de)進(jin)程，意圖是進(jin)步職(zhi)工的(de)素質(zhi)，以職(zhi)工素質(zhi)差為(wei)理由，以為(wei)搞不了6S是徹底過(guo)錯的(de)。便是文化(hua)水平(ping)高(gao)的(de)職(zhi)工。假(jia)如不認真(zhen)地履(lv)行6S辦理規則，相同，會形成6S推廣障(zhang)礙。所以，推廣6S成功的(de)關鍵(jian)在(zai)于能夠各級辦理人員決心和有(you)正確的(de)知(zhi)道(dao)。倉(cang)(cang)庫作為(wei)企業的(de)儲藏室，倉(cang)(cang)庫辦理在(zai)企業中也(ye)占據著(zhu)重要的(de)地位，為(wei)此許多(duo)企業倉(cang)(cang)庫施行5S管(guan)理模式。

蘭州正規全員質量管理電話紐扣是否(fou)(fou)掉落或(huo)有(you)破損3：作業(ye)鞋的(de)后跟是否(fou)(fou)斷裂，鞋帶是否(fou)(fou)松脫(拖(tuo)鞋不可(ke))4：是否(fou)(fou)在指(zhi)定作業(ye)中(zhong)戴(dai)(dai)用(yong)安(an)全(quan)(quan)帽5：身(shen)上是否(fou)(fou)帶有(you)銳利或(huo)尖利物品二(er)、5S辦(ban)理(li)保護用(yong)品(眼鏡(jing)、口罩(zhao)、耳塞)1：是否(fou)(fou)的(de)確(que)戴(dai)(dai)用(yong)眼鏡(jing)，耳塞2：是否(fou)(fou)正確(que)戴(dai)(dai)用(yong)口罩(zhao)，而不是戴(dai)(dai)成下鄂(e)口罩(zhao)3：是否(fou)(fou)的(de)確(que)替換過濾(lv)用(yong)品4：是否(fou)(fou)隨時備有(you)備用(yong)品5：是否(fou)(fou)指(zhi)定保管地址，并正確(que)保管三、5S辦(ban)理(li)通(tong)道(dao)1：通(tong)道(dao)上是否(fou)(fou)放(fang)置(zhi)了(le)(le)物品2：是否(fou)(fou)有(you)高低不平(ping)不安(an)全(quan)(quan)的(de)當地3：是否(fou)(fou)灑澆(jiao)了(le)(le)油(you)或(huo)水4：是否(fou)(fou)有(you)電線或(huo)管道(dao)橫穿(chuan)道(dao)的(de)不安(an)全(quan)(quan)現象

其實，5S辦(ban)理并不(bu)是空(kong)洞教清鉆七辦(ban)理，每一次(ci)的(de)(de)整理、翌純頁、清掃、清潔也不(bu)是簡略的(de)(de)方式，涌i-I完(wan)結細(xi)小單(dan)調(diao)的(de)(de)作(zuo)業，耳(er)濡目染地改變職(zhi)工的(de)(de)思(si)想，協助他們戰勝粗枝大葉的(de)(de)問(wen)題，使他們養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)作(zuo)業習氣，逐步提升職(zhi)工的(de)(de)綜臺(tai)素質和價值觀念，為個人的(de)(de)職(zhi)業生(sheng)涯奠定良好(hao)的(de)(de)品(pin)質根底。2、與企(qi)業文明建(jian)設相結臺(tai)，保(bao)證5S辦(ban)理崇(chong)孩到(dao)生(sheng)準(zhun)行(xing)企(qi)業文明并不(bu)旱獨(du)右(you)于企(qi)業辦(ban)理之外(wai)的(de)(de)一套系統，它能夠在官埋過程中詳細(xi)體現(xian)。

因而，加強企業(ye)辦(ban)(ban)理(li)(li)文(wen)(wen)明建(jian)設，對(dui)5S辦(ban)(ban)理(li)(li)作業(ye)的(de)推(tui)廣有(you)著(zhu)至(zhi)關重(zhong)要的(de)效(xiao)果。樹立(li)5S辦(ban)(ban)理(li)(li)的(de)文(wen)(wen)明理(li)(li)念(nian)，經過不(bu)斷地宣揚，讓職工(gong)(gong)了解到推(tui)廣5S辦(ban)(ban)理(li)(li)的(de)長(chang)處(chu)與重(zhong)要性(xing)，使他(ta)們對(dui)5S辦(ban)(ban)理(li)(li)形成一致的(de)內心認(ren)同(tong)感。這(zhe)種觀念(nian)的(de)轉(zhuan)變責妙生(sheng)動5S辦(ban)(ban)理(li)(li)的(de)內在(zai)動力，只要正(zheng)確的(de)認(ren)識才能使所有(you)職工(gong)(gong)積極生(sheng)動地參(can)加到55辦(ban)(ban)理(li)(li)作業(ye)中(zhong)。制定的(de)行(xing)為守則(ze)，有(you)助于職工(gong)(gong)良好行(xing)為習(xi)氣的(de)養(yang)成，在(zai)推(tui)廣5S辦(ban)(ban)理(li)(li)的(de)過程中(zhong)對(dui)于職工(gong)(gong)有(you)著(zhu)重(zhong)要的(de)束縛和規范效(xiao)果。