進出口的寬窄或高度等有無問題四、5S辦理作場所的地上1：是否有不用物品2：5S辦理電線或管道等是否安全3：打掃用具，備品等是否保管在指定場所4：在電源柜，消火栓，防火設備，安全門等當地是否放有物品5：5S辦理收拾，整理有無問題五、5S辦理機溶、劇烈物品1：保管地址是否標明了保管物品的內容及責任者，是否按類別收拾保管2：5S辦理容器是否有蓋以防上蒸騰，是否有溢流，走漏等現象

當資源無法支撐方針或許大過方針時，要么是“做白日夢”，要么是浪費資源。九大細節1.企業辦理者和普通職工之間的地位是相等的。假如辦理者有略勝一籌的感覺，那他就必定會表現出來，并且也必定會被他人感受到，勢必引起反感。2.身先士卒仍然是必要的。有些時分人的視野是有限的，項目的前景不是每個人都那么清楚，可是辦理者的一言一行必定被團隊每一個成員看在眼里記在心上。這些言行將直接關系到士氣。

6S現場辦理可以應用到出產作業上。其意圖之一，便是進步作業效率，解決出產中的忙亂問題。當然，在6S推廣初期，許多事務性作業要處理，6S辦理還沒有徹底發揮效果的情況下，處理好6S與產之間的關系。這種觀點是把出產與6S敵對起來，以為6S不是作業的一部分，是分外的事，在企業推廣6S的進程中，常常能夠聽到，有的職工和中層辦理人員會這樣講，也有單個高層領導也會有這樣的主意，這種知道很可怕，表面是強調出產的重要性，實質上是對6S辦理知道不足。

測驗東西與勞保用品（手套、口罩、防護服、安全帽等）區別不行顯著示；6.測驗報告、測驗規范、測驗指導書、相關文件、書本等，區別的不行顯著7.測驗臺擺放雜亂，容量瓶、量瓶、塑料瓶等無清晰的擺放規范；8.試驗完成后，測驗東西、洗瓶、量筒、廢液杯等未放回指定區域內；9.試驗室的進出辦理準則不行嚴厲，或無法履行；10.沒有形成試驗室5S的規范化手冊；那試驗室5s辦理如何施行呢？6s現場管理培訓,1.可視化規范擬定可視化的試驗室對一切人都是一個很簡單理解的作業場所。

分配的使命必定得是團隊成員經過盡力能夠完結的。假如要求太高，使命太重，只能形成職工的怨氣和降低自己的威信。4.多一些鼓勵和引導，少一些批評和責備。特別不要妄加評論。否則只會讓團隊成員感覺莫衷一是。5.永遠不要企圖告訴團隊成員“作業高于一切”。盡力作業是為了更好的生活，更好的生活才是作業的目的和含義所在。6.忘掉曩昔的成績。也許曩昔的確做出過很了不得的成績，但那是現在的團隊成員所沒有看到的。

北碚正規目標績效咨詢地址舉一個生活中經常出現的小例子：我們每天回家都會取鑰匙開門，這種情況往往發生在取鑰匙的時候，摸口袋沒有，摸上衣也沒有，找包里也沒有，一回想，放到辦公室桌上了！又跑回去拿，相信這種情況大多數人都遇到過，假如我們給鑰匙進行一個定點，每次用完鑰匙都放到我們的外包里，每當使用時就直接到外包去尋找，有就是有，沒有就立刻想什么時間地點使用過？放哪了？這樣一可以減少盲目尋找時間，二可以快速判斷出物品所在位置，這就是5S管理所倡導的定點放置。