其(qi)實，5S辦(ban)理(li)(li)并(bing)不(bu)是(shi)空洞教(jiao)清(qing)鉆(zhan)七(qi)辦(ban)理(li)(li)，每一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)整理(li)(li)、翌純頁、清(qing)掃、清(qing)潔也不(bu)是(shi)簡(jian)略的(de)(de)(de)方式，涌i-I完(wan)結細小單調的(de)(de)(de)作業(ye)，耳(er)濡(ru)目染地改變職(zhi)工的(de)(de)(de)思想，協(xie)助他們戰勝粗枝大葉(xie)的(de)(de)(de)問題(ti)，使他們養(yang)成良好的(de)(de)(de)作業(ye)習氣，逐步提升(sheng)職(zhi)工的(de)(de)(de)綜臺素質(zhi)和價值觀(guan)念，為個人的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯奠定良好的(de)(de)(de)品(pin)質(zhi)根底(di)。2、與(yu)企(qi)業(ye)文明建設相(xiang)結臺，保證5S辦(ban)理(li)(li)崇孩到生(sheng)(sheng)準(zhun)行(xing)企(qi)業(ye)文明并(bing)不(bu)旱獨(du)右于企(qi)業(ye)辦(ban)理(li)(li)之外的(de)(de)(de)一(yi)套系統，它能夠在官埋過程中詳細體現。

企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)理的(de)五(wu)大(da)中心、九大(da)細節(jie)、四(si)大(da)規律(lv)，你運用了幾個？在(zai)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)長的(de)進程(cheng)中，要把企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)做大(da)和做強，想把企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)理的(de)好，探究其含(han)義，是(shi)一個進程(cheng)，其間每個階段所面對的(de)不同問(wen)題賦(fu)予了企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)長進程(cheng)中不同的(de)含(han)義。有(you)必要不斷提升(sheng)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)內(nei)涵本質，形成(cheng)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)理的(de)五(wu)大(da)中心能力，才能在(zai)生(sheng)長的(de)道路上走的(de)四(si)平八穩。五(wu)大(da)中心1、企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)明(ming)(ming)辦(ban)理文(wen)(wen)明(ming)(ming)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)整(zheng)體職(zhi)工共(gong)同的(de)價值觀念(nian)和行為(wei)準(zhun)則(ze)。

北海正規TPM設備管理咨詢電話紐(niu)扣是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)掉落或有破損3：作(zuo)業鞋(xie)的(de)(de)(de)后跟是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)斷裂(lie)，鞋(xie)帶(dai)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)松脫(拖鞋(xie)不可)4：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)在(zai)指定作(zuo)業中(zhong)戴用(yong)安(an)全帽5：身上是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)帶(dai)有銳利或尖利物品二、5S辦(ban)理(li)保護用(yong)品(眼鏡、口(kou)罩、耳(er)塞(sai))1：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)的(de)(de)(de)確戴用(yong)眼鏡，耳(er)塞(sai)2：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)正確戴用(yong)口(kou)罩，而不是(shi)(shi)(shi)戴成下鄂口(kou)罩3：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)的(de)(de)(de)確替換過濾(lv)用(yong)品4：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)隨時(shi)備有備用(yong)品5：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)指定保管地(di)址，并(bing)正確保管三、5S辦(ban)理(li)通(tong)道(dao)1：通(tong)道(dao)上是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)放(fang)置了物品2：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)有高低不平(ping)不安(an)全的(de)(de)(de)當地(di)3：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)灑(sa)澆(jiao)了油或水4：是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)有電線或管道(dao)橫穿道(dao)的(de)(de)(de)不安(an)全現(xian)象(xiang)

腳(jiao)踏實地(di)。不(bu)(bu)要企圖經過(guo)虛構的(de)(de)現實來進步自己在(zai)職(zhi)工心目中(zhong)的(de)(de)地(di)位，這樣往往會適得其反。四大(da)規律(lv)每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)智商都是大(da)致適當的(de)(de)。辦(ban)(ban)理(li)者的(de)(de)一言一行會時(shi)間(jian)被職(zhi)工所記載，所評判。職(zhi)工之間(jian)一切的(de)(de)信息必定是會被共(gong)享的(de)(de)。辦(ban)(ban)理(li)者和普通職(zhi)工地(di)位上是相等(deng)的(de)(de)。試驗(yan)室5S常(chang)見問(wen)題1.測(ce)驗(yan)樣品的(de)(de)狀況不(bu)(bu)行清晰：待檢、不(bu)(bu)合格(ge)、待修、已檢合格(ge)等(deng)；2.測(ce)驗(yan)現場有很(hen)(hen)多(duo)樣品包裝(zhuang)材料例拖(tuo)盤(pan)、泡沫、紙(zhi)箱(xiang)等(deng)；3.測(ce)驗(yan)東(dong)(dong)西(xi)擺放在(zai)地(di)上，很(hen)(hen)簡單被人(ren)、東(dong)(dong)西(xi)觸碰(peng)，影(ying)響(xiang)測(ce)驗(yan)東(dong)(dong)西(xi)性能或(huo)測(ce)驗(yan)進度；4.測(ce)驗(yan)東(dong)(dong)西(xi)與(yu)測(ce)驗(yan)樣品區(qu)別(bie)不(bu)(bu)行顯(xian)著；清潔(jie)用品隨意擺放；