以為6S辦理(li)便是大進大掃除，做做衛(wei)生，這(zhe)(zhe)是形(xing)成(cheng)6S辦理(li)失(shi)利的原因之一，有(you)一家(jia)公司(si)老(lao)總這(zhe)(zhe)樣講過，咱們的企業不(bu)需要再(zai)繼(ji)續做6S了，我看現在衛(wei)生搞(gao)的不(bu)錯(cuo)了，注(zhu)定(ding)這(zhe)(zhe)家(jia)公司(si)的6S只能停留在做衛(wei)生這(zhe)(zhe)個(ge)層(ceng)面，6S辦理(li)的效果無法發揮出來，終宣告失(shi)利。6S現場辦理(li)知道(dao)誤區(qu)六：“職(zhi)工素質差，搞(gao)不(bu)好6S”一張白紙作畫，在推廣6S進程中，從農村(cun)來的職(zhi)工文化水平不(bu)高，接受能力(li)不(bu)行(xing)，但他們仁(ren)慈純樸、積極(ji)性高，6S辦理(li)不(bu)是什么(me)高深莫(mo)測的東(dong)西，關鍵在于職(zhi)工去履行(xing)，并養成(cheng)杰出習氣。

相(xiang)關改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)東(dong)西(xi)(xi)的(de)(de)全(quan)員培訓(xun)，這是(shi)根本。不把握改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)東(dong)西(xi)(xi)就無法去改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)，即使(shi)去改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)也是(shi)無從(cong)下手。因而5S辦(ban)理改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)東(dong)西(xi)(xi)的(de)(de)練習是(shi)必修課。這兒包含從(cong)新人到老職工(gong)，從(cong)基層到領(ling)導(dao)各(ge)個層面的(de)(de)5S培訓(xun)，學習。5、全(quan)員的(de)(de)宣布會制(zhi)度(du)不管是(shi)改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)提(ti)案，環(huan)旱改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)大課題(ti)，都要以成(cheng)果的(de)(de)發布作為鑒寧成(cheng)果的(de)(de)成(cheng)果。這個宣布或許(xu)說(shuo)這個成(cheng)果，不單單僅僅在會議室(shi)里，并且要體現在現場實際的(de)(de)改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)，比如說(shuo)工(gong)裝改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)比原(yuan)來好用了(le)，節省(sheng)了(le)多(duo)(duo)少時間(jian)，多(duo)(duo)少金錢;某個制(zhi)作的(de)(de)流(liu)程或許(xu)旱事務(wu)的(de)(de)流(liu)程改(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)了(le)，節省(sheng)了(le)多(duo)(duo)少時間(jian).多(duo)(duo)少金錢。從(cong)5S辦(ban)理的(de)(de)視點出發，怎樣才能(neng)到安全(quan)出產(chan)，功率(lv)進(jin)(jin)(jin)(jin)步。

在倉(cang)庫5S管(guan)理(li)(li)(li)(li)中，遇到(dao)問(wen)題(ti)在所難免，下面(mian)(mian)咱們一同看看倉(cang)庫5S管(guan)理(li)(li)(li)(li)推(tui)行中的常見問(wen)題(ti)及(ji)具(ju)體體現(xian)(xian)(xian)。一、5S管(guan)理(li)(li)(li)(li)收(shou)(shou)拾(shi)方面(mian)(mian)首要體現(xian)(xian)(xian)：不(bu)(bu)用的雜(za)物(wu)(wu)(wu)、設備、材料、東西都堆放在倉(cang)庫，使倉(cang)庫變成“雜(za)物(wu)(wu)(wu)寄(ji)存地(di)”；貨架(jia)(jia)大小(xiao)不(bu)(bu)一，物(wu)(wu)(wu)品(pin)擺(bai)放不(bu)(bu)規整。常見問(wen)題(ti)：雖然現(xian)(xian)(xian)在不(bu)(bu)用，但(dan)今(jin)后要用，搬來搬去怪費事(shi)的，因而不(bu)(bu)收(shou)(shou)拾(shi)，形成現(xian)(xian)(xian)場雜(za)亂無章；關于大件的物(wu)(wu)(wu)品(pin)，好不(bu)(bu)容(rong)易(yi)才放到(dao)現(xian)(xian)(xian)有的位置(zhi)，又(you)要依照5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)的要求進行收(shou)(shou)拾(shi)，覺(jue)得(de)過幾天(tian)發完今(jin)后再調整位置(zhi)，成果慵(yong)懶成為(wei)習慣，難以改正；個(ge)別(bie)倉(cang)庫辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)員的抵觸情緒體現(xian)(xian)(xian)在，為(wei)什么別(bie)人(ren)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)的物(wu)(wu)(wu)品(pin)不(bu)(bu)如(ru)的規整都不(bu)(bu)指出(chu)，而偏偏就找出(chu)的缺陷，太(tai)不(bu)(bu)公平了；二(er)、5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)整理(li)(li)(li)(li)方面(mian)(mian)首要體現(xian)(xian)(xian)：貨架(jia)(jia)上的物(wu)(wu)(wu)品(pin)沒(mei)有“物(wu)(wu)(wu)資收(shou)(shou)發登記卡”，辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)狀(zhuang)況(kuang)不(bu)(bu)清，除了當事(shi)人(ren)之(zhi)外，其(qi)他人(ren)一時難以找到(dao)；貨架(jia)(jia)太(tai)高或物(wu)(wu)(wu)品(pin)堆積太(tai)高，不(bu)(bu)易(yi)拿取(qu)；沒(mei)有按“重低輕高”、“大低小(xiao)高”的原(yuan)則(ze)擺(bai)放。

要(yao)體(ti)現(xian)(xian)在對(dui)6S的(de)(de)知道(dao)、6S履(lv)行者的(de)(de)培(pei)訓(xun)和挑選推(tui)廣的(de)(de)起點部(bu)分等方(fang)面。他們總是以為只(zhi)要(yao)知道(dao)和后(hou)期動作(zuo)正確就(jiu)不(bu)(bu)用(yong)在做好(hao)全(quan)(quan)部(bu)預備的(de)(de)情況下再(zai)去推(tui)廣,辦(ban)理(li)者往(wang)往(wang)挑選在企業(ye)的(de)(de)全(quan)(quan)部(bu)部(bu)分同步推(tui)廣。6S現(xian)(xian)場(chang)(chang)辦(ban)理(li)知道(dao)誤區(qu)二：知道(dao)不(bu)(bu)到位(wei)這兒說的(de)(de)知道(dao)不(bu)(bu)到位(wei)，主要(yao)指的(de)(de)是企業(ye)職工，乃(nai)至是部(bu)分領(ling)導關于6S辦(ban)理(li)的(de)(de)施行含義知道(dao)不(bu)(bu)到位(wei)，這兒羅列幾個(ge)比較有代(dai)表(biao)性的(de)(de)觀點：6S現(xian)(xian)場(chang)(chang)辦(ban)理(li)知道(dao)誤區(qu)三(san)：“作(zuo)業(ye)忙，沒有時間做6S”6S現(xian)(xian)場(chang)(chang)辦(ban)理(li)是企業(ye)作(zuo)業(ye)的(de)(de)一部(bu)分作(zuo)業(ye)，也(ye)是一種科學(xue)有用(yong)的(de)(de)辦(ban)理(li)方(fang)法。

廣西專業企業職場PPT培訓公司測(ce)驗(yan)(yan)東西與勞保(bao)用品(pin)（手(shou)套、口罩、防護服(fu)、安全帽(mao)等）區(qu)別不行(xing)顯著示；6.測(ce)驗(yan)(yan)報告、測(ce)驗(yan)(yan)規(gui)(gui)(gui)范、測(ce)驗(yan)(yan)指導書、相(xiang)關文件、書本(ben)等，區(qu)別的(de)(de)(de)不行(xing)顯著7.測(ce)驗(yan)(yan)臺擺放雜亂，容量(liang)瓶、量(liang)瓶、塑(su)料瓶等無清晰(xi)的(de)(de)(de)擺放規(gui)(gui)(gui)范；8.試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)完(wan)成后(hou)，測(ce)驗(yan)(yan)東西、洗瓶、量(liang)筒、廢液杯等未放回指定區(qu)域內；9.試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室的(de)(de)(de)進出辦理準則不行(xing)嚴厲，或無法(fa)履行(xing)；10.沒有形成試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室5S的(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)范化手(shou)冊；那(nei)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室5s辦理如何施行(xing)呢？6s現場(chang)(chang)管理培訓,1.可(ke)(ke)視(shi)化規(gui)(gui)(gui)范擬定可(ke)(ke)視(shi)化的(de)(de)(de)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室對(dui)一切人都是一個很簡單理解的(de)(de)(de)作業場(chang)(chang)所。