綦江專業精益道場培訓公司舉一個生活中經常出現的小例子：我們(men)每(mei)(mei)天回(hui)家都會取鑰匙(chi)開門，這種(zhong)情(qing)況往往發生在取鑰匙(chi)的時候(hou)，摸口袋沒(mei)有(you)，摸上(shang)衣也沒(mei)有(you)，找包(bao)里也沒(mei)有(you)，一回(hui)想，放到(dao)(dao)辦(ban)公(gong)室桌上(shang)了！又跑回(hui)去(qu)拿，相(xiang)信這種(zhong)情(qing)況大多數人都遇到(dao)(dao)過(guo)，假(jia)如我們(men)給(gei)鑰匙(chi)進行一個定(ding)點，每(mei)(mei)次(ci)用完鑰匙(chi)都放到(dao)(dao)我們(men)的外(wai)包(bao)里，每(mei)(mei)當使(shi)用時就(jiu)(jiu)(jiu)直(zhi)接(jie)到(dao)(dao)外(wai)包(bao)去(qu)尋找，有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)有(you)，沒(mei)有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)立刻想什么(me)時間地點使(shi)用過(guo)？放哪(na)了？這樣一可(ke)以減少盲目尋找時間，二可(ke)以快速判(pan)斷出物(wu)品所在位置，這就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)5S管理(li)所倡導的定(ding)點放置。

因而，加強企業辦(ban)理(li)(li)(li)文明建設(she)，對5S辦(ban)理(li)(li)(li)作業的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)廣(guang)有(you)著至關(guan)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。樹立5S辦(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)文明理(li)(li)(li)念(nian)，經(jing)過不斷地(di)宣揚(yang)，讓職工了(le)解到推(tui)(tui)廣(guang)5S辦(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)長處與重要(yao)(yao)性，使他(ta)們對5S辦(ban)理(li)(li)(li)形成一致的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心認同感(gan)。這種觀念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)責妙生(sheng)動(dong)(dong)5S辦(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)在(zai)動(dong)(dong)力，只要(yao)(yao)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)認識才能使所有(you)職工積極生(sheng)動(dong)(dong)地(di)參加到55辦(ban)理(li)(li)(li)作業中。制定的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)守(shou)則(ze)，有(you)助于職工良好行為(wei)(wei)習氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，在(zai)推(tui)(tui)廣(guang)5S辦(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中對于職工有(you)著重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)束縛和(he)規范效果(guo)。

任(ren)何人任(ren)何時刻走進(jin)任(ren)何一個(ge)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)單元/崗位(wei)，都是一望(wang)而知(zhi)，立馬清楚(chu)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)單元/崗位(wei)的狀況，什(shen)(shen)么(me)(me)是糟蹋什(shen)(shen)么(me)(me)是異常(chang)，哪里(li)存(cun)在(zai)改進(jin)的空間。2.班(ban)會準則導(dao)入提(ti)升(sheng)整個(ge)試驗室職(zhi)工的素質(zhi)：傳播公司的企業(ye)(ye)(ye)文化、使(shi)用、價值(zhi)觀(guan)等正(zheng)能量信(xin)息(xi)，改變部下(xia)的思想(xiang)、行為與觀(guan)念(nian)，培育好的習氣。提(ti)供教訓的平臺：培訓5S的基礎知(zhi)識、宣導(dao)5S的相關規范、共(gong)享(xiang)5S的改進(jin)進(jin)程，提(ti)升(sheng)職(zhi)工對現(xian)場5S的認知(zhi)水平和(he)改進(jin)技術進(jin)行5S作(zuo)業(ye)(ye)(ye)組織(zhi)：班(ban)組長對全員5S的作(zuo)業(ye)(ye)(ye)進(jin)行組織(zhi)，經過早(zao)會的傳達，使(shi)職(zhi)工更(geng)清楚(chu)地(di)了解每日履行5S作(zuo)業(ye)(ye)(ye)的要點在(zai)哪里(li)。

施(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)追尋(xun)與辦(ban)(ban)理(li)：追尋(xun)、反(fan)省、辦(ban)(ban)理(li)現(xian)場(chang)5S的(de)完成情況。3.現(xian)場(chang)保持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范(fan)各試驗間改(gai)進(jin)(jin)合格(ge)(ge)后(hou)均需制造(zao)“現(xian)場(chang)保持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范(fan)卡(ka)(ka)”,一(yi)切規(gui)(gui)范(fan)卡(ka)(ka)的(de)格(ge)(ge)局統(tong)一(yi)。應嚴厲按照“現(xian)場(chang)保持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范(fan)卡(ka)(ka)”進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)保護，不(bu)得下降辦(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范(fan)甚至無(wu)故消失。5S比賽評(ping)比擬定5S施(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)辦(ban)(ban)理(li)辦(ban)(ban)法，含：推(tui)進(jin)(jin)流(liu)程、辦(ban)(ban)理(li)表單、相關(guan)規(gui)(gui)范(fan)、考評(ping)稽核辦(ban)(ban)法、獎(jiang)懲(cheng)準(zhun)則等，并將現(xian)場(chang)評(ping)比成果進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)公(gong)示，形成比學趕(gan)幫超的(de)氣(qi)氛。5S表彰(zhang)激勵針對現(xian)場(chang)5S做的(de)比較好(hao)的(de)團(tuan)隊或(huo)個人，進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)表彰(zhang)，經過(guo)樹(shu)立(li)典型來到達(da)鼓舞士氣(qi)的(de)目的(de)，不(bu)斷地增強全員5S的(de)認識和改(gai)進(jin)(jin)才能

重(zhong)視(shi)習氣(qi)養成，清晰5S辦理(li)(li)(li)終意圖.5S辦理(li)(li)(li)的(de)(de)意義是將必需物(wu)品(pin)與(yu)非必需物(wu)品(pin)區(qu)分(fen)隔，給(gei)必需品(pin)定出放置位(wei)皇狂為氣(qi)式(shi)，對(dui)整理(li)(li)(li)作業(ye)(ye)環境和RJA物(wu)品(pin)定時進(jin)行清除(chu)打掃(sao)，時刻(ke)保持作業(ye)(ye)場所、環境、儀器設備、材料(liao)、東西(xi)的(de)(de)潔(jie)凈(jing)、整齊，使(shi)職(zhi)(zhi)工(gong)養成良(liang)好的(de)(de)作業(ye)(ye)習氣(qi)。這看(kan)似(si)簡略的(de)(de)五(wu)個方面(mian)，真實的(de)(de)落實卻不那么簡略。職(zhi)(zhi)工(gong)常常會陷入5S辦理(li)(li)(li)僅僅整理(li)(li)(li)刀牛、擺前下具(ju)等方式(shi)作業(ye)(ye)的(de)(de)誤區(qu)內，而沒有體(ti)會到5S辦理(li)(li)(li)真實井重(zhong)的(de)(de)是素質的(de)(de)提(ti)高。

培育系統思維習氣：將企業(ye)的(de)(de)(de)行為(wei)視為(wei)一(yi)(yi)個流(liu)程調集(ji)，對這(zhe)(zhe)個調集(ji)進(jin)行辦理(li)(li)和(he)控制，強調全(quan)進(jin)程的(de)(de)(de)和(he)諧及方針(zhen)化。每一(yi)(yi)件作業(ye)都是流(liu)程的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分，是流(liu)程的(de)(de)(de)節點，它的(de)(de)(de)完結(jie)有必要(yao)滿足(zu)整個流(liu)程的(de)(de)(de)時間(jian)要(yao)求(qiu)，時間(jian)是整個流(liu)程中重要(yao)的(de)(de)(de)標準之一(yi)(yi)。學會(hui)運用思維調度作業(ye)排序，安排合理(li)(li)的(de)(de)(de)時間(jian)進(jin)程，限(xian)定方針(zhen)數量(liang)以(yi)及完結(jie)時間(jian)，這(zhe)(zhe)樣才能高效的(de)(de)(de)完結(jie)作業(ye)。3、準則(ze)辦理(li)(li)從職工來看(kan)，準則(ze)辦理(li)(li)便(bian)是一(yi)(yi)只(zhi)無形的(de)(de)(de)手，束縛他們(men)的(de)(de)(de)行為(wei)，若有違背便(bian)會(hui)受到處罰