6S現場(chang)辦(ban)理(li)是(shi)(shi)強調(diao)有(you)(you)形(xing)的(de)壓力和(he)無形(xing)的(de)壓力彼此結合的(de)，活動和(he)辦(ban)理(li)相結合，不僅僅靠威脅、考核(he)這(zhe)些(xie)有(you)(you)形(xing)的(de)壓力所(suo)來(lai)推廣(guang)，還要經(jing)過無形(xing)的(de)壓力，例如：看板辦(ban)理(li)、目視(shi)辦(ban)理(li)等等這(zhe)些(xie)方(fang)法來(lai)鼓勵職工進行不斷的(de)改善。6S現場(chang)辦(ban)理(li)知道(dao)誤(wu)區一：心(xin)思(si)急躁有(you)(you)些(xie)企(qi)業的(de)辦(ban)理(li)者看到了其他的(de)企(qi)業都在(zai)推廣(guang)6S或許自己對6S略知一二,在(zai)沒有(you)(you)深(shen)化的(de)研究6S情況(kuang)下，就匆(cong)忙的(de)推廣(guang)6S。急于求成或許是(shi)(shi)其6S推廣(guang)中存(cun)在(zai)的(de)大問(wen)題。

（4）推(tui)動各種(zhong)(zhong)精(jing)(jing)神提升活(huo)動（晨會(hui)，例(li)行打招呼、禮儀(yi)操(cao)（5）制(zhi)訂公司有(you)(you)關規(gui)則(ze)、規(gui)定,推(tui)動各種(zhong)(zhong)激勵活(huo)動，遵守規(gui)章制(zhi)度提到(dao)精(jing)(jing)益(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)，許(xu)多(duo)(duo)人都不(bu)生(sheng)疏(shu)。但(dan)提到(dao)醫(yi)院精(jing)(jing)益(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)，知道的(de)人就少(shao)了(le)許(xu)多(duo)(duo)，可(ke)以真正(zheng)了(le)解和(he)嫻(xian)熟運用精(jing)(jing)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)來進(jin)行醫(yi)院現場(chang)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)就更是少(shao)之又少(shao)。或許(xu)許(xu)多(duo)(duo)人就有(you)(you)不(bu)同(tong)(tong)(tong)意見了(le)。醫(yi)院5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)與企(qi)業(ye)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)原理(li)(li)(li)(li)(li)不(bu)都一(yi)樣嗎(ma)？有(you)(you)什么(me)不(bu)同(tong)(tong)(tong)？從精(jing)(jing)益(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)原理(li)(li)(li)(li)(li)原則(ze)的(de)視(shi)點(dian)考慮，的(de)確醫(yi)院和(he)企(qi)業(ye)沒有(you)(you)什么(me)不(bu)同(tong)(tong)(tong)。但(dan)是要(yao)想真正(zheng)為醫(yi)院導(dao)入合適的(de)精(jing)(jing)益(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)方式就與企(qi)業(ye)有(you)(you)很大不(bu)同(tong)(tong)(tong)了(le)。為什么(me)不(bu)同(tong)(tong)(tong)呢？因為醫(yi)院具有(you)(you)社會(hui)公益(yi)性，不(bu)以盈余為終目的(de)，而關于企(qi)業(ye)而言，盈余是企(qi)業(ye)存在(zai)的(de)根本。

作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)面可放(fang)(fang)置(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)設施(shi)、臺歷、文件夾(jia)、正在運(yun)用(yong)的文件、收(shou)據(ju)、電話、茶(cha)杯等(deng)(deng)物(wu)(wu)品(pin)，要(yao)(yao)求放(fang)(fang)置(zhi)規(gui)整(zheng)(zheng)有(you)序。2次/日2.作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)擋板、作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)椅上制(zhi)止搭掛任何物(wu)(wu)品(pin)。2次/日3.筆、墨(mo)、橡皮、尺(chi)子(zi)等(deng)(deng)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)用(yong)具(ju)規(gui)整(zheng)(zheng)放(fang)(fang)于桌(zhuo)面一側或抽(chou)屜中。隨(sui)時作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)面、作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌(zhuo)抽(chou)屜內物(wu)(wu)品(pin)應規(gui)整(zheng)(zheng)有(you)序、分類放(fang)(fang)置(zhi)，沒(mei)有(you)報(bao)廢或與作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)4.無關的物(wu)(wu)品(pin)，如抹布(bu)、個人(ren)物(wu)(wu)品(pin)、報(bao)紙(zhi)等(deng)(deng)。1次/日5.報(bao)紙(zhi)、雜志等(deng)(deng)閱讀材料看(kan)完后要(yao)(yao)收(shou)起，需要(yao)(yao)留存的規(gui)整(zheng)(zheng)放(fang)(fang)于文件柜內或報(bao)架上。

廣東專業全員質量管理公司施行(xing)追(zhui)尋(xun)與辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)：追(zhui)尋(xun)、反省(sheng)、辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)現場(chang)(chang)5S的完(wan)成(cheng)情況。3.現場(chang)(chang)保(bao)持(chi)辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范各(ge)試驗間改(gai)(gai)進合(he)格(ge)后均需制造“現場(chang)(chang)保(bao)持(chi)辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范卡(ka)”,一切規(gui)(gui)范卡(ka)的格(ge)局統(tong)一。應嚴厲按照“現場(chang)(chang)保(bao)持(chi)辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范卡(ka)”進行(xing)保(bao)護，不(bu)得下降(jiang)辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)規(gui)(gui)范甚至無故消失。5S比(bi)(bi)(bi)賽評(ping)(ping)比(bi)(bi)(bi)擬定5S施行(xing)辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)辦(ban)(ban)(ban)(ban)法(fa)，含(han)：推進流程、辦(ban)(ban)(ban)(ban)理(li)表(biao)單(dan)、相關規(gui)(gui)范、考(kao)評(ping)(ping)稽(ji)核辦(ban)(ban)(ban)(ban)法(fa)、獎懲準則等，并將(jiang)現場(chang)(chang)評(ping)(ping)比(bi)(bi)(bi)成(cheng)果進行(xing)公示(shi)，形成(cheng)比(bi)(bi)(bi)學趕幫超的氣氛。5S表(biao)彰(zhang)激勵針對現場(chang)(chang)5S做的比(bi)(bi)(bi)較好的團隊(dui)或個人，進行(xing)表(biao)彰(zhang)，經(jing)過樹立典型來到達鼓舞士氣的目的，不(bu)斷地(di)增強全(quan)員5S的認識和改(gai)(gai)進才能

好比我們做菜(cai)的(de)(de)(de)廚師對油(you)(you)鹽醬(jiang)(jiang)醋(cu)(cu)的(de)(de)(de)放(fang)置，油(you)(you)鹽的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)頻率(lv)肯定(ding)要比醬(jiang)(jiang)醋(cu)(cu)高，所(suo)(suo)以在放(fang)置時油(you)(you)鹽肯定(ding)放(fang)在距離炒(chao)菜(cai)站(zhan)立(li)位(wei)(wei)置近的(de)(de)(de)適(shi)當(dang)位(wei)(wei)置，醬(jiang)(jiang)醋(cu)(cu)則適(shi)當(dang)遠一些，終目的(de)(de)(de)是(shi)方便(bian)工(gong)作(zuo)便(bian)于取放(fang)，這就是(shi)按照使(shi)用(yong)頻率(lv)進行放(fang)置。二、5S管(guan)理(li)(li)之定(ding)位(wei)(wei)定(ding)位(wei)(wei)：就是(shi)指(zhi)形(xing)(xing)跡(ji)管(guan)理(li)(li)，也叫照片管(guan)理(li)(li)。企(qi)業所(suo)(suo)有設備(bei)、產品(pin)、工(gong)具(ju)、辦(ban)公用(yong)品(pin)等等都(dou)要進行形(xing)(xing)跡(ji)管(guan)理(li)(li)。所(suo)(suo)謂形(xing)(xing)跡(ji)管(guan)理(li)(li)是(shi)指(zhi)把所(suo)(suo)有物品(pin)與地(di)面接觸的(de)(de)(de)形(xing)(xing)狀畫在地(di)上，然后把該物品(pin)緊密的(de)(de)(de)壓(ya)在形(xing)(xing)狀軌跡(ji)上的(de)(de)(de)過(guo)程就叫形(xing)(xing)跡(ji)管(guan)理(li)(li)。

測(ce)驗(yan)(yan)東(dong)西與勞(lao)保用(yong)品（手套、口罩、防護(hu)服、安全帽等(deng)(deng)）區別不行(xing)(xing)顯(xian)(xian)著(zhu)示；6.測(ce)驗(yan)(yan)報告、測(ce)驗(yan)(yan)規(gui)范、測(ce)驗(yan)(yan)指導書、相關文(wen)件、書本等(deng)(deng)，區別的(de)不行(xing)(xing)顯(xian)(xian)著(zhu)7.測(ce)驗(yan)(yan)臺(tai)擺(bai)放雜亂，容量(liang)瓶(ping)、量(liang)瓶(ping)、塑(su)料瓶(ping)等(deng)(deng)無清晰的(de)擺(bai)放規(gui)范；8.試驗(yan)(yan)完成后，測(ce)驗(yan)(yan)東(dong)西、洗瓶(ping)、量(liang)筒(tong)、廢液杯等(deng)(deng)未放回指定(ding)區域內(nei)；9.試驗(yan)(yan)室(shi)的(de)進出辦理(li)準(zhun)則(ze)不行(xing)(xing)嚴厲，或無法履行(xing)(xing)；10.沒(mei)有形成試驗(yan)(yan)室(shi)5S的(de)規(gui)范化(hua)手冊；那試驗(yan)(yan)室(shi)5s辦理(li)如何施行(xing)(xing)呢？6s現場(chang)管理(li)培(pei)訓,1.可視(shi)化(hua)規(gui)范擬定(ding)可視(shi)化(hua)的(de)試驗(yan)(yan)室(shi)對一(yi)切人都(dou)是一(yi)個很簡單理(li)解的(de)作(zuo)業(ye)場(chang)所(suo)。