要(yao)體現(xian)在(zai)對6S的(de)(de)知(zhi)道(dao)、6S履行(xing)者(zhe)的(de)(de)培(pei)訓(xun)和挑選推(tui)廣(guang)的(de)(de)起(qi)點部(bu)分(fen)等方面(mian)。他們總是以為(wei)只要(yao)知(zhi)道(dao)和后(hou)期動(dong)作(zuo)正確就不用在(zai)做好全部(bu)預備的(de)(de)情況(kuang)下(xia)再去推(tui)廣(guang),辦(ban)(ban)理(li)(li)者(zhe)往(wang)往(wang)挑選在(zai)企業(ye)(ye)的(de)(de)全部(bu)部(bu)分(fen)同步推(tui)廣(guang)。6S現(xian)場辦(ban)(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤區二：知(zhi)道(dao)不到(dao)位這兒(er)說的(de)(de)知(zhi)道(dao)不到(dao)位，主要(yao)指的(de)(de)是企業(ye)(ye)職工，乃至是部(bu)分(fen)領(ling)導(dao)關于6S辦(ban)(ban)理(li)(li)的(de)(de)施行(xing)含(han)義(yi)知(zhi)道(dao)不到(dao)位，這兒(er)羅列幾個比較有代表性的(de)(de)觀點：6S現(xian)場辦(ban)(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤區三：“作(zuo)業(ye)(ye)忙(mang)，沒有時間做6S”6S現(xian)場辦(ban)(ban)理(li)(li)是企業(ye)(ye)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)作(zuo)業(ye)(ye)，也是一(yi)種科學有用的(de)(de)辦(ban)(ban)理(li)(li)方法。

廣西正規系統人才培育公司好比我們(men)做(zuo)菜(cai)的(de)(de)廚師對油鹽(yan)醬(jiang)醋的(de)(de)放(fang)置(zhi)(zhi)，油鹽(yan)的(de)(de)使用頻(pin)率肯定(ding)要比醬(jiang)醋高，所(suo)以在(zai)放(fang)置(zhi)(zhi)時油鹽(yan)肯定(ding)放(fang)在(zai)距離(li)炒菜(cai)站立位置(zhi)(zhi)近的(de)(de)適(shi)當位置(zhi)(zhi)，醬(jiang)醋則適(shi)當遠一些(xie)，終目的(de)(de)是(shi)方便工(gong)作便于取放(fang)，這就(jiu)是(shi)按照(zhao)使用頻(pin)率進(jin)行(xing)放(fang)置(zhi)(zhi)。二、5S管理之定(ding)位定(ding)位：就(jiu)是(shi)指形(xing)跡(ji)(ji)管理，也叫照(zhao)片(pian)管理。企業所(suo)有設備、產品、工(gong)具(ju)、辦公用品等等都(dou)要進(jin)行(xing)形(xing)跡(ji)(ji)管理。所(suo)謂形(xing)跡(ji)(ji)管理是(shi)指把所(suo)有物品與(yu)地(di)面接觸的(de)(de)形(xing)狀(zhuang)畫在(zai)地(di)上，然后把該(gai)物品緊(jin)密(mi)的(de)(de)壓在(zai)形(xing)狀(zhuang)軌跡(ji)(ji)上的(de)(de)過(guo)程(cheng)就(jiu)叫形(xing)跡(ji)(ji)管理。

而在素(su)質方(fang)面(mian)一(yi)定要通過(guo)5S培訓，教育來達到(dao)改造人道的目的。總歸，咱們利(li)(li)用(yong)收(shou)(shou)拾、整理、打掃(sao)、清(qing)潔、素(su)質這5S就能找出影響安(an)全因素(su)的元兇(xiong)，一(yi)起下降(jiang)意外事故發(fa)生，從而完成低(di)事故的目標有利(li)(li)東西。5S與(yu)安(an)全關系(xi)是密不可分的，只要做好了5S，安(an)全才(cai)有保證！收(shou)(shou)拾=扔掉廢棄(qi)物將不再運(yun)用(yong)的文(wen)件(jian)材料或破舊書本、過(guo)期(qi)報紙等按公司(si)要求的方(fang)式(shi)廢棄(qi)。1次(ci)/日2.將不常常運(yun)用(yong)的文(wen)件(jian)材料進行分類編號(hao)規(gui)(gui)整寄存(cun)于文(wen)件(jian)柜中。1次(ci)/日3.將常常運(yun)用(yong)的文(wen)件(jian)材料進行分類收(shou)(shou)拾，規(gui)(gui)整放于作業桌抽(chou)屜或長(chang)柜中。

另一方面，職工(gong)(gong)(gong)對(dui)這種(zhong)束縛準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)并不(bu)(bu)(bu)是特別沖突，準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)實行好會給日常作業帶來便利，假如(ru)(ru)實行了(le)不(bu)(bu)(bu)合(he)適或許過(guo)多強(qiang)制性的準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)那(nei)就(jiu)反其(qi)道而行。從(cong)企業辦(ban)理(li)者的視點，準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)對(dui)職工(gong)(gong)(gong)的束縛不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)過(guo)緊，否則(ze)(ze)會如(ru)(ru)強(qiang)制性準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)那(nei)樣壓(ya)榨(zha)職工(gong)(gong)(gong)，使職工(gong)(gong)(gong)心存不(bu)(bu)(bu)滿(man)。所(suo)以企業辦(ban)理(li)者不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)把職工(gong)(gong)(gong)當作接收作業的機(ji)器，有必要在履行規范辦(ban)理(li)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)下(xia)，充分發揮其(qi)主(zhu)觀能(neng)(neng)動(dong)性。不(bu)(bu)(bu)是每(mei)個準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)都適用于一切企業，找到合(he)適自己公司體(ti)系的準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)才(cai)是底(di)子。