舉一(yi)個(ge)生活(huo)中經常出現的(de)小例子：我們每天回(hui)家都(dou)會取鑰(yao)匙開門(men)，這(zhe)種(zhong)情況往(wang)(wang)往(wang)(wang)發生在取鑰(yao)匙的(de)時(shi)(shi)候(hou)，摸口袋沒(mei)(mei)有(you)，摸上(shang)衣也沒(mei)(mei)有(you)，找(zhao)包(bao)里也沒(mei)(mei)有(you)，一(yi)回(hui)想，放到(dao)辦公室桌上(shang)了(le)！又跑回(hui)去(qu)拿(na)，相信這(zhe)種(zhong)情況大多數人都(dou)遇(yu)到(dao)過，假如(ru)我們給鑰(yao)匙進行(xing)一(yi)個(ge)定(ding)點(dian)，每次用完鑰(yao)匙都(dou)放到(dao)我們的(de)外包(bao)里，每當(dang)使用時(shi)(shi)就(jiu)直接到(dao)外包(bao)去(qu)尋(xun)(xun)找(zhao)，有(you)就(jiu)是有(you)，沒(mei)(mei)有(you)就(jiu)立刻(ke)想什么時(shi)(shi)間(jian)地點(dian)使用過？放哪(na)了(le)？這(zhe)樣一(yi)可以減少盲(mang)目尋(xun)(xun)找(zhao)時(shi)(shi)間(jian)，二可以快速判(pan)斷出物品所(suo)在位置，這(zhe)就(jiu)是5S管理所(suo)倡導的(de)定(ding)點(dian)放置。

假如(ru)想(xiang)讓現在的(de)團隊成(cheng)員(yuan)信服，只要(yao)做出來給他們看。“當年我(wo)在xxx大公(gong)司(si)，怎么(me)怎么(me)……”這(zhe)樣的(de)言行(xing)怕是只能讓職工以為(wei)你的(de)好時(shi)分已通曩昔了(le)，現在已經不(bu)行(xing)了(le)。7.心胸感恩。不(bu)是拿了(le)你的(de)錢就必定會(hui)盡全力去作業的(de)，要(yao)時(shi)間感謝團隊成(cheng)員(yuan)為(wei)公(gong)司(si)做的(de)每一(yi)件事，沒有他們來發(fa)明價值(zhi)，你還談什么(me)完結愿望，怕是生活(huo)都(dou)有困難(nan)吧。8.“默(mo)坐常思(si)自己過，閑談莫論(lun)他人(ren)非”，特(te)別(bie)不(bu)要(yao)在一(yi)個成(cheng)員(yuan)面前(qian)講另一(yi)個成(cheng)員(yuan)的(de)缺陷，假如(ru)必定要(yao)講別(bie)的(de)一(yi)個成(cheng)員(yuan)一(yi)些什么(me)，那請講優點。

以為6S辦(ban)理(li)(li)便是(shi)大(da)進大(da)掃除，做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)衛生(sheng)，這(zhe)(zhe)是(shi)形成6S辦(ban)理(li)(li)失(shi)(shi)利(li)的(de)原(yuan)因之一(yi)，有一(yi)家(jia)公司老總這(zhe)(zhe)樣(yang)講過，咱們的(de)企(qi)業不(bu)需要再繼續做(zuo)(zuo)6S了，我(wo)看現在(zai)衛生(sheng)搞(gao)的(de)不(bu)錯了，注定這(zhe)(zhe)家(jia)公司的(de)6S只能(neng)停(ting)留(liu)在(zai)做(zuo)(zuo)衛生(sheng)這(zhe)(zhe)個(ge)層面(mian)，6S辦(ban)理(li)(li)的(de)效(xiao)果無法發揮出來(lai)，終宣(xuan)告失(shi)(shi)利(li)。6S現場辦(ban)理(li)(li)知道(dao)誤區六：“職(zhi)工素質(zhi)差，搞(gao)不(bu)好(hao)6S”一(yi)張白(bai)紙作畫(hua)，在(zai)推廣6S進程中，從農村(cun)來(lai)的(de)職(zhi)工文化(hua)水平不(bu)高(gao)，接受能(neng)力不(bu)行(xing)，但他們仁慈純樸、積極性高(gao)，6S辦(ban)理(li)(li)不(bu)是(shi)什么(me)高(gao)深莫(mo)測的(de)東西，關鍵在(zai)于職(zhi)工去履行(xing)，并(bing)養成杰出習氣。

作(zuo)(zuo)業桌面可放置作(zuo)(zuo)業設施、臺歷、文件夾、正在運(yun)用(yong)的文件、收據(ju)、電話、茶杯(bei)等物(wu)(wu)品(pin)，要(yao)求放置規(gui)(gui)整(zheng)有序(xu)。2次(ci)/日2.作(zuo)(zuo)業桌擋板、作(zuo)(zuo)業椅上(shang)制止搭掛任何(he)物(wu)(wu)品(pin)。2次(ci)/日3.筆、墨、橡皮、尺子(zi)等作(zuo)(zuo)業用(yong)具規(gui)(gui)整(zheng)放于桌面一(yi)側或抽(chou)屜中(zhong)。隨(sui)時作(zuo)(zuo)業桌面、作(zuo)(zuo)業桌抽(chou)屜內(nei)物(wu)(wu)品(pin)應規(gui)(gui)整(zheng)有序(xu)、分類放置，沒有報(bao)廢或與作(zuo)(zuo)業4.無關的物(wu)(wu)品(pin)，如抹(mo)布、個人物(wu)(wu)品(pin)、報(bao)紙等。1次(ci)/日5.報(bao)紙、雜志等閱讀(du)材料(liao)看完(wan)后(hou)要(yao)收起(qi)，需要(yao)留存的規(gui)(gui)整(zheng)放于文件柜內(nei)或報(bao)架上(shang)。

施行(xing)追尋(xun)與(yu)辦(ban)(ban)理(li)：追尋(xun)、反省、辦(ban)(ban)理(li)現(xian)(xian)場5S的(de)完(wan)成(cheng)情況。3.現(xian)(xian)場保(bao)持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)(fan)(fan)各試驗(yan)間改(gai)進合格(ge)后均(jun)需制造(zao)“現(xian)(xian)場保(bao)持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)(fan)(fan)卡”,一(yi)切規范(fan)(fan)(fan)卡的(de)格(ge)局(ju)統一(yi)。應嚴厲按照“現(xian)(xian)場保(bao)持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)(fan)(fan)卡”進行(xing)保(bao)護，不(bu)得下降(jiang)辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)(fan)(fan)甚至(zhi)無(wu)故消(xiao)失(shi)。5S比(bi)賽評比(bi)擬定5S施行(xing)辦(ban)(ban)理(li)辦(ban)(ban)法，含(han)：推進流程(cheng)、辦(ban)(ban)理(li)表單、相關(guan)規范(fan)(fan)(fan)、考評稽核(he)辦(ban)(ban)法、獎懲準則等(deng)，并(bing)將現(xian)(xian)場評比(bi)成(cheng)果進行(xing)公示，形成(cheng)比(bi)學趕幫超的(de)氣氛。5S表彰(zhang)激勵(li)針對現(xian)(xian)場5S做的(de)比(bi)較好的(de)團隊(dui)或個(ge)人，進行(xing)表彰(zhang)，經(jing)過(guo)樹立典型來到達鼓舞(wu)士氣的(de)目的(de)，不(bu)斷(duan)地增強(qiang)全員5S的(de)認識和改(gai)進才能

北京專業企業職場PPT培訓公司企(qi)業(ye)辦(ban)(ban)(ban)理(li)的(de)(de)五(wu)大(da)(da)中(zhong)心、九(jiu)大(da)(da)細節、四大(da)(da)規律，你運用了(le)幾個？在企(qi)業(ye)生(sheng)長(chang)的(de)(de)進程(cheng)中(zhong)，要把企(qi)業(ye)做大(da)(da)和(he)做強，想(xiang)把企(qi)業(ye)辦(ban)(ban)(ban)理(li)的(de)(de)好，探究其含義，是一個進程(cheng)，其間每(mei)個階段所面對的(de)(de)不同(tong)問題賦予了(le)企(qi)業(ye)生(sheng)長(chang)進程(cheng)中(zhong)不同(tong)的(de)(de)含義。有必要不斷(duan)提升企(qi)業(ye)的(de)(de)內涵本(ben)質(zhi)，形(xing)成企(qi)業(ye)辦(ban)(ban)(ban)理(li)的(de)(de)五(wu)大(da)(da)中(zhong)心能力(li)，才能在生(sheng)長(chang)的(de)(de)道路上走的(de)(de)四平八穩。五(wu)大(da)(da)中(zhong)心1、企(qi)業(ye)文明辦(ban)(ban)(ban)理(li)文明是企(qi)業(ye)整體職工共同(tong)的(de)(de)價值觀念和(he)行為準則。