重(zhong)視(shi)習氣(qi)養(yang)成(cheng)，清晰(xi)5S辦理(li)終(zhong)意圖.5S辦理(li)的(de)(de)(de)意義(yi)是將必需物品(pin)與非必需物品(pin)區(qu)分隔，給必需品(pin)定出放置(zhi)位皇狂為氣(qi)式(shi)，對整理(li)作(zuo)(zuo)(zuo)業環(huan)境和RJA物品(pin)定時進行清除打掃，時刻保(bao)持作(zuo)(zuo)(zuo)業場(chang)所、環(huan)境、儀器設備、材(cai)料、東西的(de)(de)(de)潔凈、整齊，使職工養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業習氣(qi)。這看似簡(jian)略(lve)的(de)(de)(de)五個方面(mian)，真(zhen)實的(de)(de)(de)落(luo)實卻不(bu)那(nei)么(me)簡(jian)略(lve)。職工常常會陷入5S辦理(li)僅僅整理(li)刀牛(niu)、擺前下具等方式(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)誤區(qu)內，而沒(mei)有(you)體會到(dao)5S辦理(li)真(zhen)實井(jing)重(zhong)的(de)(de)(de)是素質的(de)(de)(de)提高。

好比我們做(zuo)菜的廚師(shi)對油(you)鹽(yan)醬(jiang)醋(cu)(cu)的放置(zhi)(zhi)，油(you)鹽(yan)的使用(yong)頻(pin)率肯(ken)定(ding)要比醬(jiang)醋(cu)(cu)高，所(suo)以在放置(zhi)(zhi)時油(you)鹽(yan)肯(ken)定(ding)放在距離(li)炒菜站立位置(zhi)(zhi)近的適當位置(zhi)(zhi)，醬(jiang)醋(cu)(cu)則適當遠一些(xie)，終目的是(shi)方便工(gong)(gong)作便于(yu)取放，這就是(shi)按照使用(yong)頻(pin)率進(jin)行(xing)放置(zhi)(zhi)。二(er)、5S管理(li)之定(ding)位定(ding)位：就是(shi)指(zhi)(zhi)形(xing)跡(ji)(ji)管理(li)，也叫照片管理(li)。企(qi)業(ye)所(suo)有設備(bei)、產品(pin)(pin)(pin)、工(gong)(gong)具(ju)、辦(ban)公用(yong)品(pin)(pin)(pin)等等都(dou)要進(jin)行(xing)形(xing)跡(ji)(ji)管理(li)。所(suo)謂(wei)形(xing)跡(ji)(ji)管理(li)是(shi)指(zhi)(zhi)把所(suo)有物(wu)品(pin)(pin)(pin)與地(di)面接觸的形(xing)狀(zhuang)畫在地(di)上，然后把該物(wu)品(pin)(pin)(pin)緊密的壓在形(xing)狀(zhuang)軌(gui)跡(ji)(ji)上的過(guo)程(cheng)就叫形(xing)跡(ji)(ji)管理(li)。

腳踏實地。不(bu)要企圖經(jing)過虛構(gou)的(de)(de)現實來(lai)進(jin)步自己在職工(gong)(gong)心目中的(de)(de)地位(wei)，這樣(yang)往(wang)往(wang)會(hui)適得其(qi)反。四大規(gui)律(lv)每個人的(de)(de)智商都是大致適當的(de)(de)。辦理者(zhe)的(de)(de)一言一行(xing)會(hui)時間(jian)被職工(gong)(gong)所(suo)(suo)記載，所(suo)(suo)評(ping)判。職工(gong)(gong)之間(jian)一切的(de)(de)信息必(bi)定是會(hui)被共(gong)享的(de)(de)。辦理者(zhe)和普(pu)通(tong)職工(gong)(gong)地位(wei)上(shang)是相等(deng)(deng)的(de)(de)。試驗(yan)(yan)室5S常見問題(ti)1.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)樣(yang)品(pin)的(de)(de)狀況不(bu)行(xing)清晰：待檢、不(bu)合格、待修、已檢合格等(deng)(deng)；2.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)現場有很多樣(yang)品(pin)包裝材料例(li)拖盤、泡沫、紙(zhi)箱(xiang)等(deng)(deng)；3.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)東(dong)西(xi)擺放在地上(shang)，很簡單被人、東(dong)西(xi)觸碰，影響測(ce)(ce)驗(yan)(yan)東(dong)西(xi)性能或測(ce)(ce)驗(yan)(yan)進(jin)度；4.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)東(dong)西(xi)與測(ce)(ce)驗(yan)(yan)樣(yang)品(pin)區別不(bu)行(xing)顯著(zhu)；清潔用品(pin)隨意擺放；

渝北專業企業職場PPT培訓公司任(ren)何人任(ren)何時刻走進任(ren)何一個作業(ye)(ye)單(dan)元/崗位，都是(shi)一望(wang)而知，立馬清楚作業(ye)(ye)單(dan)元/崗位的(de)狀況，什么(me)是(shi)糟(zao)蹋什么(me)是(shi)異(yi)常(chang)，哪里(li)存(cun)在改進的(de)空間。2.班(ban)會準則(ze)導入提升整個試驗(yan)室(shi)職工(gong)的(de)素質：傳(chuan)播公司的(de)企業(ye)(ye)文化(hua)、使用、價值(zhi)觀等(deng)正能(neng)量(liang)信(xin)息(xi)，改變部下的(de)思想(xiang)、行(xing)為(wei)與觀念，培育好的(de)習氣。提供教訓的(de)平臺：培訓5S的(de)基(ji)礎知識(shi)、宣導5S的(de)相關規范、共享5S的(de)改進進程，提升職工(gong)對(dui)現場5S的(de)認知水平和改進技術進行(xing)5S作業(ye)(ye)組(zu)(zu)織：班(ban)組(zu)(zu)長對(dui)全員5S的(de)作業(ye)(ye)進行(xing)組(zu)(zu)織，經過早會的(de)傳(chuan)達，使職工(gong)更清楚地了解每日履(lv)行(xing)5S作業(ye)(ye)的(de)要點(dian)在哪里(li)。

6S現場(chang)辦(ban)理(li)(li)(li)是(shi)強調(diao)有(you)(you)形的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)和(he)無形的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)彼此結(jie)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)，活動和(he)辦(ban)理(li)(li)(li)相結(jie)合(he)，不(bu)僅僅靠威脅(xie)、考(kao)核這些有(you)(you)形的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)所來(lai)推(tui)(tui)廣，還(huan)要(yao)經(jing)過(guo)無形的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)，例如：看板辦(ban)理(li)(li)(li)、目視辦(ban)理(li)(li)(li)等(deng)等(deng)這些方法來(lai)鼓(gu)勵職工進行不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)改善。6S現場(chang)辦(ban)理(li)(li)(li)知道(dao)誤區一(yi)：心思急躁有(you)(you)些企業的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)理(li)(li)(li)者看到了(le)其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)企業都在(zai)推(tui)(tui)廣6S或(huo)許(xu)自己(ji)對6S略知一(yi)二,在(zai)沒(mei)有(you)(you)深化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)研究6S情況下(xia)，就匆忙的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)廣6S。急于求(qiu)成或(huo)許(xu)是(shi)其6S推(tui)(tui)廣中存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)問題。