桂林正規系統人才培育公司樹(shu)立以人為本，全員參加的企(qi)(qi)業(ye)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)平臺，建立一(yi)定的激(ji)(ji)勵辦(ban)(ban)(ban)法，不僅能夠(gou)激(ji)(ji)發職工(gong)參加5S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)工(gong)咭們的熱情，強化職工(gong)的自主能動性(xing)(xing)，還能夠(gou)充分調動職工(gong)做(zuo)好5S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)作業(ye)的創造性(xing)(xing)。借助(zhu)于企(qi)(qi)業(ye)文(wen)明對企(qi)(qi)業(ye)經營辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)工(gong)呀們的導向、束縛、凝集、激(ji)(ji)勵效(xiao)果(guo)，將企(qi)(qi)業(ye)文(wen)明的“神(shen)’寄于5S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)的一(yi)形.上，把,企(qi)(qi)業(ye)文(wen)明的優勢轉(zhuan)化為企(qi)(qi)業(ye)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)的優勢。使文(wen)明建設與5S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)“虛’“實(shi)’結臺，保證5S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)作業(ye)芍駕(jia)鐘判佳行。

油(you)廢棉紗頭是否(fou)(fou)(fou)保存在帶(dai)蓋的不燃容器內4：5S辦理(li)保管倉庫是否(fou)(fou)(fou)定期點檢，是否(fou)(fou)(fou)備(bei)有消火栓(shuan)，是否(fou)(fou)(fou)標有嚴(yan)禁煙火5：使用場所的換氣(qi)或局部排氣(qi)裝(zhuang)置是否(fou)(fou)(fou)運(yun)轉正>六、5S辦理(li)油(you)類1：5S辦理(li)油(you)廢棉沙(sha)頭是否(fou)(fou)(fou)存放(fang)在帶(dai)蓋的不燃容器內2：如果散落(luo)在地上，是否(fou)(fou)(fou)當即擦掉3：周圍(wei)是否(fou)(fou)(fou)有煙火4：不能(neng)在周圍(wei)進行帶(dai)火作(zuo)業(ye)怎么做(zuo)好這些安全作(zuo)業(ye)的要(yao)點呢(ni)？在收(shou)拾，整理(li)上我想咱(zan)們一(yi)定要(yao)破(po)除食之(zhi)無味，棄(qi)之(zhi)可(ke)惜的思想觀念，在打掃，清潔上一(yi)定;不以善小(xiao)而(er)(er)不為，勿以惡(e)小(xiao)而(er)(er)為之(zhi)。

6S現場辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)是強(qiang)調有形(xing)(xing)的(de)壓力和無形(xing)(xing)的(de)壓力彼此結合的(de)，活(huo)動和辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)相結合，不僅僅靠威脅(xie)、考(kao)核(he)這些有形(xing)(xing)的(de)壓力所來(lai)推(tui)廣(guang)(guang)，還要經過(guo)無形(xing)(xing)的(de)壓力，例如：看板辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)、目視辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)等(deng)等(deng)這些方法(fa)來(lai)鼓勵職工(gong)進(jin)行不斷的(de)改善。6S現場辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)知道誤區(qu)一(yi)：心思急(ji)躁有些企業(ye)的(de)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)者看到了(le)其(qi)他的(de)企業(ye)都(dou)在(zai)推(tui)廣(guang)(guang)6S或許自(zi)己對6S略知一(yi)二(er),在(zai)沒有深化的(de)研究6S情況下，就匆(cong)忙的(de)推(tui)廣(guang)(guang)6S。急(ji)于(yu)求(qiu)成或許是其(qi)6S推(tui)廣(guang)(guang)中存在(zai)的(de)大問題。

因(yin)而(er)，加(jia)強企業辦理文(wen)明建設，對5S辦理作業的(de)(de)(de)(de)推廣(guang)有(you)(you)著至關重要的(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果。樹(shu)立5S辦理的(de)(de)(de)(de)文(wen)明理念，經(jing)過(guo)不斷地宣揚，讓職(zhi)(zhi)工(gong)了(le)解(jie)到推廣(guang)5S辦理的(de)(de)(de)(de)長處與重要性，使他們對5S辦理形(xing)成(cheng)一致(zhi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心認(ren)同感。這種觀念的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變責妙(miao)生動5S辦理的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)在動力，只要正確的(de)(de)(de)(de)認(ren)識才能(neng)使所(suo)有(you)(you)職(zhi)(zhi)工(gong)積極生動地參加(jia)到55辦理作業中。制定的(de)(de)(de)(de)行(xing)為守則，有(you)(you)助于職(zhi)(zhi)工(gong)良好行(xing)為習氣的(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，在推廣(guang)5S辦理的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中對于職(zhi)(zhi)工(gong)有(you)(you)著重要的(de)(de)(de)(de)束(shu)縛和規范效(xiao)(xiao)果。