施行(xing)(xing)追尋與辦理(li)(li)(li)：追尋、反(fan)省(sheng)、辦理(li)(li)(li)現(xian)場5S的(de)完成情況。3.現(xian)場保(bao)持辦理(li)(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)各試驗(yan)間改進合格后均需制造“現(xian)場保(bao)持辦理(li)(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)卡”,一切規(gui)(gui)范(fan)卡的(de)格局(ju)統一。應(ying)嚴(yan)厲按(an)照“現(xian)場保(bao)持辦理(li)(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)卡”進行(xing)(xing)保(bao)護，不(bu)(bu)得下降(jiang)辦理(li)(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)甚(shen)至無(wu)故消失。5S比賽評比擬(ni)定5S施行(xing)(xing)辦理(li)(li)(li)辦法，含：推進流程、辦理(li)(li)(li)表單(dan)、相關規(gui)(gui)范(fan)、考評稽核辦法、獎懲準則等，并將現(xian)場評比成果進行(xing)(xing)公示(shi)，形成比學趕(gan)幫超的(de)氣氛。5S表彰(zhang)激勵(li)針對(dui)現(xian)場5S做的(de)比較好的(de)團隊或個人，進行(xing)(xing)表彰(zhang)，經過(guo)樹立典(dian)型來到達鼓舞士氣的(de)目的(de)，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)增強全員5S的(de)認識和改進才能

石家莊正規系統人才培育地址6S現場(chang)辦(ban)理(li)(li)是強調有(you)(you)形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力和無形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力彼此結(jie)合的(de)(de)(de)，活(huo)動和辦(ban)理(li)(li)相(xiang)結(jie)合，不僅(jin)僅(jin)靠威(wei)脅、考核這(zhe)些(xie)有(you)(you)形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力所來推廣(guang)(guang)，還(huan)要經過無形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力，例如(ru)：看板辦(ban)理(li)(li)、目視辦(ban)理(li)(li)等(deng)等(deng)這(zhe)些(xie)方法來鼓勵職工進行(xing)不斷(duan)的(de)(de)(de)改善。6S現場(chang)辦(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤區一(yi)：心(xin)思急(ji)躁有(you)(you)些(xie)企業的(de)(de)(de)辦(ban)理(li)(li)者看到了其(qi)他的(de)(de)(de)企業都在(zai)推廣(guang)(guang)6S或(huo)許自己對6S略(lve)知(zhi)一(yi)二,在(zai)沒有(you)(you)深(shen)化的(de)(de)(de)研究6S情況下，就(jiu)匆忙的(de)(de)(de)推廣(guang)(guang)6S。急(ji)于求成或(huo)許是其(qi)6S推廣(guang)(guang)中存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)大問題(ti)。

測(ce)(ce)驗(yan)(yan)(yan)東(dong)西與(yu)勞保用品（手套、口罩、防護服、安全帽(mao)等(deng)）區別(bie)不(bu)行顯著示(shi)；6.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)(yan)報告、測(ce)(ce)驗(yan)(yan)(yan)規范、測(ce)(ce)驗(yan)(yan)(yan)指(zhi)導書、相關(guan)文件(jian)、書本等(deng)，區別(bie)的(de)(de)(de)(de)不(bu)行顯著7.測(ce)(ce)驗(yan)(yan)(yan)臺擺放(fang)(fang)雜亂(luan)，容量瓶(ping)(ping)、量瓶(ping)(ping)、塑料瓶(ping)(ping)等(deng)無(wu)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)擺放(fang)(fang)規范；8.試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)完成后，測(ce)(ce)驗(yan)(yan)(yan)東(dong)西、洗瓶(ping)(ping)、量筒、廢液杯等(deng)未放(fang)(fang)回指(zhi)定(ding)區域內；9.試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)(de)(de)進出辦(ban)理準則不(bu)行嚴厲(li)，或無(wu)法履(lv)行；10.沒有形成試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)5S的(de)(de)(de)(de)規范化(hua)手冊；那試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)5s辦(ban)理如何(he)施行呢？6s現場管理培(pei)訓(xun),1.可視化(hua)規范擬(ni)定(ding)可視化(hua)的(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)對(dui)一(yi)切人都是一(yi)個很簡單理解的(de)(de)(de)(de)作業場所。

要(yao)體現(xian)在(zai)對6S的(de)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)、6S履行者(zhe)的(de)培訓和挑選(xuan)推廣(guang)的(de)起點(dian)部分等方面。他們總是(shi)以為只要(yao)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)和后(hou)期動作正(zheng)確就不用在(zai)做好全(quan)部預備的(de)情況下再去(qu)推廣(guang),辦理(li)者(zhe)往往挑選(xuan)在(zai)企(qi)業(ye)的(de)全(quan)部部分同步(bu)推廣(guang)。6S現(xian)場(chang)辦理(li)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)誤區(qu)二：知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)不到(dao)位(wei)這(zhe)兒說的(de)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)不到(dao)位(wei)，主要(yao)指的(de)是(shi)企(qi)業(ye)職(zhi)工(gong)，乃至(zhi)是(shi)部分領導關于6S辦理(li)的(de)施行含義(yi)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)不到(dao)位(wei)，這(zhe)兒羅列幾個比較有代表性的(de)觀點(dian)：6S現(xian)場(chang)辦理(li)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)誤區(qu)三(san)：“作業(ye)忙，沒有時間做6S”6S現(xian)場(chang)辦理(li)是(shi)企(qi)業(ye)作業(ye)的(de)一(yi)部分作業(ye)，也(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)科學有用的(de)辦理(li)方法。

以為6S辦(ban)理(li)(li)便是(shi)(shi)大進(jin)(jin)大掃除，做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)衛(wei)生，這(zhe)是(shi)(shi)形成6S辦(ban)理(li)(li)失(shi)利的(de)原因之一(yi)，有一(yi)家公司(si)老總這(zhe)樣講(jiang)過，咱們(men)的(de)企業不(bu)需要再繼續做(zuo)(zuo)6S了，我看現在衛(wei)生搞的(de)不(bu)錯了，注定這(zhe)家公司(si)的(de)6S只能停(ting)留(liu)在做(zuo)(zuo)衛(wei)生這(zhe)個(ge)層面，6S辦(ban)理(li)(li)的(de)效果無法發揮出(chu)來，終宣告失(shi)利。6S現場辦(ban)理(li)(li)知道誤區六：“職工(gong)素質差，搞不(bu)好6S”一(yi)張(zhang)白紙作畫，在推廣6S進(jin)(jin)程中，從農村來的(de)職工(gong)文(wen)化水平不(bu)高(gao)，接(jie)受(shou)能力不(bu)行，但他們(men)仁慈純樸、積極性(xing)高(gao)，6S辦(ban)理(li)(li)不(bu)是(shi)(shi)什么高(gao)深(shen)莫測的(de)東西，關(guan)鍵在于職工(gong)去履行，并養(yang)成杰出(chu)習氣。