合川專業目標績效咨詢公司舉一(yi)(yi)(yi)個生(sheng)活(huo)中經常出(chu)現的(de)小例子：我(wo)們每(mei)天回(hui)(hui)家都(dou)會(hui)取鑰(yao)(yao)匙(chi)開門，這(zhe)種情(qing)況往(wang)往(wang)發生(sheng)在(zai)取鑰(yao)(yao)匙(chi)的(de)時(shi)(shi)候，摸口袋(dai)沒(mei)有(you)，摸上衣也(ye)沒(mei)有(you)，找(zhao)包(bao)里也(ye)沒(mei)有(you)，一(yi)(yi)(yi)回(hui)(hui)想(xiang)，放(fang)(fang)(fang)到辦公室桌(zhuo)上了！又跑回(hui)(hui)去拿，相信(xin)這(zhe)種情(qing)況大多數人都(dou)遇到過，假如我(wo)們給鑰(yao)(yao)匙(chi)進行(xing)一(yi)(yi)(yi)個定點(dian)，每(mei)次(ci)用完鑰(yao)(yao)匙(chi)都(dou)放(fang)(fang)(fang)到我(wo)們的(de)外(wai)包(bao)里，每(mei)當使用時(shi)(shi)就直接到外(wai)包(bao)去尋找(zhao)，有(you)就是有(you)，沒(mei)有(you)就立刻想(xiang)什么時(shi)(shi)間地點(dian)使用過？放(fang)(fang)(fang)哪了？這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)以減少盲(mang)目尋找(zhao)時(shi)(shi)間，二可(ke)(ke)以快速判斷出(chu)物品(pin)所(suo)在(zai)位置，這(zhe)就是5S管理所(suo)倡導的(de)定點(dian)放(fang)(fang)(fang)置。

6S的推廣以(yi)逐漸(jian)消失而(er)結(jie)束。跟著經過合格檢驗(yan)企業6S辦(ban)理難以(yi)施行的原因與推廣技(ji)巧35單位數量(liang)的添加,堅持(chi)和鞏(gong)固6S辦(ban)理檢驗(yan)效(xiao)果,避免出現大多數單位滑坡現象,是(shi)(shi)(shi)6S辦(ban)理作(zuo)(zuo)業的重點。因此,6S辦(ban)理是(shi)(shi)(shi)一項長(chang)時間的常常性作(zuo)(zuo)業,必(bi)須持(chi)之以(yi)恒(heng)地(di)抓緊(jin)抓實(shi)、抓好,這樣(yang)才干充(chong)分(fen)發揮6S辦(ban)理的效(xiao)果。6S現場辦(ban)理知道誤區五：“6S便是(shi)(shi)(shi)簡(jian)(jian)簡(jian)(jian)單單，便是(shi)(shi)(shi)做做衛(wei)生(sheng)”6S辦(ban)理是(shi)(shi)(shi)一個系(xi)統的辦(ban)理方法(fa)(fa)，不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)做好衛(wei)生(sheng)作(zuo)(zuo)業，進行大掃除(chu)，而(er)是(shi)(shi)(shi)應(ying)用(yong)各種技(ji)巧，建(jian)立辦(ban)理體系(xi)確保辦(ban)理方法(fa)(fa)的實(shi)施，到(dao)達進步職工(gong)素質終意圖，使職工(gong)革除(chu)馬(ma)虎之心，養成(cheng)杰出的習氣。

測(ce)驗(yan)(yan)(yan)(yan)東(dong)西(xi)與勞(lao)保用品（手套、口罩、防護(hu)服(fu)、安全帽等）區別(bie)(bie)不行(xing)(xing)(xing)顯(xian)著示；6.測(ce)驗(yan)(yan)(yan)(yan)報告、測(ce)驗(yan)(yan)(yan)(yan)規范(fan)(fan)、測(ce)驗(yan)(yan)(yan)(yan)指導(dao)書、相關文件、書本等，區別(bie)(bie)的(de)不行(xing)(xing)(xing)顯(xian)著7.測(ce)驗(yan)(yan)(yan)(yan)臺擺放(fang)雜亂(luan)，容量(liang)(liang)瓶(ping)、量(liang)(liang)瓶(ping)、塑料瓶(ping)等無(wu)(wu)清晰的(de)擺放(fang)規范(fan)(fan)；8.試(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)完成后(hou)，測(ce)驗(yan)(yan)(yan)(yan)東(dong)西(xi)、洗(xi)瓶(ping)、量(liang)(liang)筒、廢液杯等未(wei)放(fang)回指定(ding)區域內；9.試(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)進出辦理(li)(li)準則不行(xing)(xing)(xing)嚴厲，或無(wu)(wu)法(fa)履行(xing)(xing)(xing)；10.沒有形成試(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)5S的(de)規范(fan)(fan)化手冊(ce)；那試(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)5s辦理(li)(li)如何施(shi)行(xing)(xing)(xing)呢？6s現場(chang)管(guan)理(li)(li)培訓(xun),1.可視化規范(fan)(fan)擬定(ding)可視化的(de)試(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)對一(yi)切人都(dou)是(shi)一(yi)個很簡(jian)單理(li)(li)解的(de)作業場(chang)所(suo)。

任(ren)何(he)(he)人任(ren)何(he)(he)時刻走進(jin)(jin)任(ren)何(he)(he)一(yi)個(ge)作業(ye)單(dan)元/崗(gang)位，都是一(yi)望而知，立馬清楚(chu)作業(ye)單(dan)元/崗(gang)位的(de)(de)狀況，什么(me)(me)是糟蹋什么(me)(me)是異常，哪里存在(zai)(zai)改(gai)進(jin)(jin)的(de)(de)空間(jian)。2.班會準(zhun)則導入提升整個(ge)試驗室(shi)職(zhi)工(gong)的(de)(de)素質(zhi)：傳播公司的(de)(de)企(qi)業(ye)文(wen)化、使用、價值觀(guan)等(deng)正能量信息，改(gai)變(bian)部下(xia)的(de)(de)思(si)想、行(xing)為與觀(guan)念，培育好的(de)(de)習氣(qi)。提供教訓的(de)(de)平臺：培訓5S的(de)(de)基礎知識、宣導5S的(de)(de)相關規(gui)范、共享5S的(de)(de)改(gai)進(jin)(jin)進(jin)(jin)程，提升職(zhi)工(gong)對現場(chang)5S的(de)(de)認知水(shui)平和改(gai)進(jin)(jin)技術進(jin)(jin)行(xing)5S作業(ye)組(zu)(zu)織：班組(zu)(zu)長對全員(yuan)5S的(de)(de)作業(ye)進(jin)(jin)行(xing)組(zu)(zu)織，經過早會的(de)(de)傳達，使職(zhi)工(gong)更清楚(chu)地了(le)解每日履行(xing)5S作業(ye)的(de)(de)要點在(zai)(zai)哪里。