在(zai)(zai)倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)5S管理中，遇到問題在(zai)(zai)所難免，下面(mian)咱(zan)們一同看看倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)5S管理推(tui)行中的(de)(de)常見(jian)問題及具體體現(xian)。一、5S管理收(shou)拾方面(mian)首(shou)要體現(xian)：不(bu)(bu)(bu)用的(de)(de)雜物(wu)、設(she)備、材料、東西都堆放(fang)在(zai)(zai)倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)，使倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)變成(cheng)(cheng)“雜物(wu)寄存地”；貨架(jia)大(da)小(xiao)不(bu)(bu)(bu)一，物(wu)品(pin)(pin)擺(bai)放(fang)不(bu)(bu)(bu)規整(zheng)。常見(jian)問題：雖然現(xian)在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)用，但(dan)今后要用，搬來搬去怪費(fei)事(shi)的(de)(de)，因而不(bu)(bu)(bu)收(shou)拾，形成(cheng)(cheng)現(xian)場雜亂無章；關(guan)于(yu)大(da)件的(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)，好不(bu)(bu)(bu)容易(yi)才放(fang)到現(xian)有的(de)(de)位置，又要依照5S辦理的(de)(de)要求(qiu)進行收(shou)拾，覺得(de)過幾(ji)天發完今后再調整(zheng)位置，成(cheng)(cheng)果慵懶成(cheng)(cheng)為(wei)習慣，難以改正；個別(bie)倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)辦理員的(de)(de)抵觸(chu)情緒體現(xian)在(zai)(zai)，為(wei)什么別(bie)人(ren)辦理的(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)不(bu)(bu)(bu)如的(de)(de)規整(zheng)都不(bu)(bu)(bu)指出，而偏偏就找出的(de)(de)缺陷，太不(bu)(bu)(bu)公平了(le)；二(er)、5S辦理整(zheng)理方面(mian)首(shou)要體現(xian)：貨架(jia)上的(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)沒有“物(wu)資收(shou)發登記卡”，辦理狀況(kuang)不(bu)(bu)(bu)清，除了(le)當(dang)事(shi)人(ren)之外，其他(ta)人(ren)一時(shi)難以找到；貨架(jia)太高(gao)或物(wu)品(pin)(pin)堆積太高(gao)，不(bu)(bu)(bu)易(yi)拿取；沒有按(an)“重低輕高(gao)”、“大(da)低小(xiao)高(gao)”的(de)(de)原則擺(bai)放(fang)。

5S管理修養方面首要體現：作(zuo)業(ye)缺少(shao)主動性，就(jiu)事(shi)論事(shi)，作(zuo)業(ye)中(zhong)沒(mei)有(you)(you)創新。常見問題：僅(jin)僅(jin)依照規章(zhang)制度的要求去做，不動腦筋想辦法如何做得(de)更好；認為只需做好本(ben)職作(zuo)業(ye)就(jiu)可以(yi)了，沒(mei)有(you)(you)必要再花(hua)時(shi)間學習(xi)業(ye)務知識銀(yin)行實(shi)施(shi)5s管理可以(yi)給員工提供一個舒(shu)適、干凈(jing)的工作(zuo)環(huan)境(jing)，提高員工辦事(shi)效率，提升用(yong)戶滿意度。許(xu)多銀(yin)行都開始引入5s管理。那么，如何才能把5s管理應用(yong)到銀(yin)行營(ying)業(ye)廳現場(chang)管理中(zhong)？

南川正規系統人才培育公司因而，方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)(an)(an)辦(ban)(ban)(ban)理由三個(ge)關鍵(jian)元素構成，方(fang)(fang)(fang)針(zhen)、資源(yuan)(yuan)和兩者的(de)(de)匹(pi)(pi)配關系。方(fang)(fang)(fang)針(zhen)為(wei)基(ji)點：方(fang)(fang)(fang)針(zhen)辦(ban)(ban)(ban)理的(de)(de)完結需(xu)求三個(ge)條件，1高層強有力的(de)(de)支持;2方(fang)(fang)(fang)針(zhen)要能(neng)(neng)夠查驗;3方(fang)(fang)(fang)針(zhen)要經過(guo)高層辦(ban)(ban)(ban)理者的(de)(de)確認。資源(yuan)(yuan)為(wei)方(fang)(fang)(fang)針(zhen)：很多人(ren)通常會(hui)以(yi)為(wei)方(fang)(fang)(fang)針(zhen)是方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)(an)(an)辦(ban)(ban)(ban)理的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)針(zhen)，其(qi)實方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)(an)(an)辦(ban)(ban)(ban)理的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)針(zhen)是資源(yuan)(yuan)，資源(yuan)(yuan)是方(fang)(fang)(fang)針(zhen)完結的(de)(de)條件，要完結方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)(an)(an)，的(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)法是獲得資源(yuan)(yuan)。方(fang)(fang)(fang)針(zhen)與(yu)資源(yuan)(yuan)匹(pi)(pi)配為(wei)成果(guo)：這是衡量方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)(an)(an)辦(ban)(ban)(ban)理好壞(huai)的(de)(de)標準，當所擁有的(de)(de)資源(yuan)(yuan)能(neng)(neng)夠支撐方(fang)(fang)(fang)針(zhen)時，方(fang)(fang)(fang)案(an)(an)(an)(an)辦(ban)(ban)(ban)理得以(yi)完結。

分配(pei)的(de)(de)使命必定得(de)是(shi)團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)經(jing)過(guo)盡力能夠完結的(de)(de)。假如要(yao)(yao)求太(tai)(tai)高，使命太(tai)(tai)重(zhong)，只能形成(cheng)職(zhi)工的(de)(de)怨氣和(he)降低自己的(de)(de)威信。4.多一(yi)些鼓勵(li)和(he)引導(dao)，少一(yi)些批評和(he)責備。特(te)別(bie)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)妄(wang)加評論。否(fou)則只會讓團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)感覺(jue)莫衷一(yi)是(shi)。5.永遠不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)企圖告訴團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)“作業高于(yu)一(yi)切(qie)”。盡力作業是(shi)為了(le)(le)更好的(de)(de)生活，更好的(de)(de)生活才是(shi)作業的(de)(de)目的(de)(de)和(he)含義所(suo)在。6.忘掉(diao)曩昔的(de)(de)成(cheng)績。也許曩昔的(de)(de)確做(zuo)出過(guo)很(hen)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)得(de)的(de)(de)成(cheng)績，但那(nei)是(shi)現在的(de)(de)團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)所(suo)沒有看(kan)到的(de)(de)。