要(yao)體現(xian)在對(dui)6S的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)道(dao)、6S履(lv)行(xing)者的(de)(de)(de)(de)培訓和挑選推廣(guang)的(de)(de)(de)(de)起點部(bu)分(fen)等方面。他們(men)總是以為只要(yao)知(zhi)(zhi)道(dao)和后期動作正確就不(bu)用(yong)(yong)在做(zuo)好全部(bu)預備的(de)(de)(de)(de)情況下(xia)再(zai)去推廣(guang),辦(ban)(ban)理者往往挑選在企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)全部(bu)部(bu)分(fen)同步推廣(guang)。6S現(xian)場辦(ban)(ban)理知(zhi)(zhi)道(dao)誤區二：知(zhi)(zhi)道(dao)不(bu)到(dao)位這(zhe)兒說的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)道(dao)不(bu)到(dao)位，主要(yao)指(zhi)的(de)(de)(de)(de)是企(qi)業(ye)職工，乃至是部(bu)分(fen)領(ling)導關(guan)于6S辦(ban)(ban)理的(de)(de)(de)(de)施行(xing)含義知(zhi)(zhi)道(dao)不(bu)到(dao)位，這(zhe)兒羅(luo)列幾個比較有(you)代表性的(de)(de)(de)(de)觀點：6S現(xian)場辦(ban)(ban)理知(zhi)(zhi)道(dao)誤區三：“作業(ye)忙，沒有(you)時(shi)間做(zuo)6S”6S現(xian)場辦(ban)(ban)理是企(qi)業(ye)作業(ye)的(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)作業(ye)，也(ye)是一(yi)種科學有(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)理方法。

另一方面，職(zhi)工(gong)對這種束縛(fu)準(zhun)(zhun)則(ze)并不(bu)(bu)是特別(bie)沖突，準(zhun)(zhun)則(ze)實行(xing)好會給日常作業(ye)帶來便(bian)利，假如(ru)實行(xing)了不(bu)(bu)合適或許(xu)過多強(qiang)制性(xing)(xing)(xing)的(de)準(zhun)(zhun)則(ze)那就反(fan)其道而行(xing)。從企業(ye)辦理者的(de)視點，準(zhun)(zhun)則(ze)對職(zhi)工(gong)的(de)束縛(fu)不(bu)(bu)能(neng)過緊，否則(ze)會如(ru)強(qiang)制性(xing)(xing)(xing)準(zhun)(zhun)則(ze)那樣壓榨職(zhi)工(gong)，使職(zhi)工(gong)心存不(bu)(bu)滿。所以企業(ye)辦理者不(bu)(bu)能(neng)把(ba)職(zhi)工(gong)當(dang)作接收作業(ye)的(de)機(ji)器，有必要在履(lv)行(xing)規范辦理準(zhun)(zhun)則(ze)下，充分(fen)發揮(hui)其主觀能(neng)動性(xing)(xing)(xing)。不(bu)(bu)是每(mei)個準(zhun)(zhun)則(ze)都適用于一切(qie)企業(ye)，找到(dao)合適自己公(gong)司體系的(de)準(zhun)(zhun)則(ze)才(cai)是底子。

做好6S辦(ban)理(li)(li)要發起全(quan)員參加，6S辦(ban)理(li)(li)自身是(shi)(shi)培養職工構成(cheng)杰出(chu)習氣的(de)(de)進(jin)程，意圖是(shi)(shi)進(jin)步職工的(de)(de)素(su)質，以(yi)職工素(su)質差(cha)為(wei)理(li)(li)由，以(yi)為(wei)搞(gao)不了6S是(shi)(shi)徹底(di)過(guo)錯的(de)(de)。便是(shi)(shi)文化水平高(gao)的(de)(de)職工。假如不認真地(di)履行6S辦(ban)理(li)(li)規則，相同，會(hui)形(xing)成(cheng)6S推廣(guang)障礙。所以(yi)，推廣(guang)6S成(cheng)功(gong)的(de)(de)關鍵(jian)在于能夠各(ge)級辦(ban)理(li)(li)人員決心和(he)有正確的(de)(de)知(zhi)道(dao)。倉庫(ku)作為(wei)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)儲藏(zang)室，倉庫(ku)辦(ban)理(li)(li)在企(qi)(qi)業(ye)中也占據著重要的(de)(de)地(di)位，為(wei)此許(xu)多企(qi)(qi)業(ye)倉庫(ku)施行5S管理(li)(li)模式。

企(qi)業(ye)(ye)文明決定(ding)了企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)內部(bu)凝聚(ju)力和(he)外部(bu)感染力。文和(he)理(li)(li)念是企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營(ying)的(de)(de)基(ji)本思想，在繼續(xu)經(jing)營(ying)和(he)長期開展進程(cheng)中，是打(da)造優異團隊(dui)的(de)(de)堅實向心(xin)力。2、流(liu)(liu)程(cheng)辦(ban)(ban)理(li)(li)進步企(qi)業(ye)(ye)效率的(de)(de)關(guan)鍵是流(liu)(liu)程(cheng)，完(wan)結流(liu)(liu)程(cheng)辦(ban)(ban)理(li)(li)需求改變傳統辦(ban)(ban)理(li)(li)的(de)(de)一些習(xi)氣。打(da)破功(gong)能(neng)習(xi)氣：只(zhi)關(guan)注部(bu)分的(de)(de)功(gong)能(neng)完(wan)結程(cheng)度(du)和(he)垂直性的(de)(de)辦(ban)(ban)理(li)(li)控制，部(bu)分之間的(de)(de)功(gong)能(neng)行為往往短少(shao)完(wan)好有機的(de)(de)聯絡，由此導(dao)致企(qi)業(ye)(ye)總(zong)體效率下(xia)降。因而，有必(bi)要(yao)打(da)破功(gong)能(neng)區隔習(xi)氣。

天津正規系統人才培育公司依據使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)頻(pin)率(lv)放(fang)置：指根據物(wu)(wu)品、機(ji)器、設備的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)頻(pin)率(lv)高低進(jin)行放(fang)置。換句話說(shuo)：使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)頻(pin)率(lv)越高，放(fang)置就離你距(ju)離越近；頻(pin)率(lv)稍(shao)差的(de)(de)(de)(de)(de)，離你距(ju)離稍(shao)遠(yuan)一(yi)點，然后剩余物(wu)(wu)品依次進(jin)行排(pai)列(lie)放(fang)置。在我們(men)工作過(guo)程中會用(yong)(yong)(yong)(yong)到(dao)許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)工具和(he)物(wu)(wu)品，哪些(xie)用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)、哪些(xie)用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)般(ban)、哪些(xie)用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)比較(jiao)少(shao)，都(dou)要(yao)進(jin)行一(yi)次等級劃分，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)定要(yao)放(fang)到(dao)我們(men)觸手可及的(de)(de)(de)(de)(de)位置，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)就放(fang)置在稍(shao)微遠(yuan)點的(de)(de)(de)(de)(de)適當(dang)位置，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)較(jiao)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)就放(fang)到(dao)更(geng)(geng)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)適當(dang)位置，這樣(yang)一(yi)來(lai)減(jian)少(shao)了因擺放(fang)混亂而導(dao)致拿(na)錯用(yong)(yong)(yong)(yong)錯的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象，更(geng)(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)縮減(jian)了取放(fang)物(wu)(wu)品工具的(de)(de)(de)(de)(de)頻(pin)率(lv)，將時(shi)間用(yong)(yong)(yong)(yong)到(dao)生產效率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)提升上

銀行(xing)5S管理(li)(li)(li)(li)之1S----整(zheng)(zheng)理(li)(li)(li)(li)1、定(ding)(ding)義：將(jiang)工作場所(suo)任何東(dong)西(xi)(xi)區(qu)分為有必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)與(yu)不必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)；把必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)東(dong)西(xi)(xi)與(yu)不必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)東(dong)明確(que)地、嚴格地區(qu)分開來；不必(bi)要(yao)(yao)(yao)的(de)東(dong)西(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)盡快處理(li)(li)(li)(li)掉。2、目的(de)：騰(teng)出空(kong)間，空(kong)間活用(yong)，防(fang)止錯(cuo)用(yong)、錯(cuo)送，塑造清爽的(de)工作場所(suo)3、整(zheng)(zheng)理(li)(li)(li)(li)推行(xing)法(fa)己的(de)工作場所(suo)(范圍)全面檢(jian)(jian)查,包括(kuo)看(kan)得到和(he)看(kan)不到定(ding)(ding)“要(yao)(yao)(yao)”和(he)“要(yao)(yao)(yao)”的(de)別基準⑶將(jiang)不要(yao)(yao)(yao)物品(pin)清除出工作場所(suo)⑷對(dui)需要(yao)(yao)(yao)的(de)物品(pin)調(diao)查使頻度,定(ding)(ding)日常用(yong)量及放置位置⑸制訂廢棄物處理(li)(li)(li)(li)方法(fa)⑹每日自我(wo)檢(jian)(jian)查重5理(li)(li)(li)(li)培訓銀行(xing)5S管理(li)(li)(li)(li)之2S----整(zheng)(zheng)頓1、定(ding)(ding)義：對(dui)整(zheng)(zheng)理(li)(li)(li)(li)之后留在現(xian)要(yao)(yao)(yao)的(de)物品(pin)分門別類放置，排列整(zheng)(zheng)齊。