好(hao)比我(wo)們做(zuo)菜(cai)(cai)的廚師對油(you)(you)鹽(yan)(yan)(yan)醬(jiang)(jiang)醋(cu)的放(fang)置，油(you)(you)鹽(yan)(yan)(yan)的使用(yong)頻(pin)率(lv)肯定要比醬(jiang)(jiang)醋(cu)高，所(suo)以在放(fang)置時(shi)油(you)(you)鹽(yan)(yan)(yan)肯定放(fang)在距離炒菜(cai)(cai)站立位置近的適當位置，醬(jiang)(jiang)醋(cu)則適當遠一些，終(zhong)目(mu)的是方(fang)便工作便于(yu)取放(fang)，這就是按照使用(yong)頻(pin)率(lv)進(jin)行放(fang)置。二(er)、5S管(guan)理之定位定位：就是指形(xing)跡(ji)(ji)管(guan)理，也叫照片管(guan)理。企(qi)業所(suo)有設備、產品(pin)、工具(ju)、辦公用(yong)品(pin)等等都要進(jin)行形(xing)跡(ji)(ji)管(guan)理。所(suo)謂形(xing)跡(ji)(ji)管(guan)理是指把(ba)所(suo)有物(wu)品(pin)與地(di)(di)面接(jie)觸的形(xing)狀畫在地(di)(di)上，然后把(ba)該物(wu)品(pin)緊密的壓在形(xing)狀軌跡(ji)(ji)上的過程就叫形(xing)跡(ji)(ji)管(guan)理。

5S管(guan)(guan)理(li)修養方(fang)面(mian)首要(yao)體現(xian)：作(zuo)業缺少主動性(xing)，就事論事，作(zuo)業中(zhong)沒有(you)創新。常見問題：僅(jin)僅(jin)依照規章制(zhi)度的要(yao)求去做，不動腦筋(jin)想(xiang)辦法如何做得更(geng)好；認為只需做好本職(zhi)作(zuo)業就可(ke)以了，沒有(you)必要(yao)再花時間學習業務知(zhi)識銀行(xing)實施(shi)5s管(guan)(guan)理(li)可(ke)以給員工提(ti)供一個舒適、干凈的工作(zuo)環境，提(ti)高員工辦事效(xiao)率，提(ti)升用戶(hu)滿(man)意度。許(xu)多(duo)銀行(xing)都(dou)開(kai)始(shi)引入5s管(guan)(guan)理(li)。那(nei)么(me)，如何才能把5s管(guan)(guan)理(li)應用到銀行(xing)營業廳現(xian)場(chang)管(guan)(guan)理(li)中(zhong)？

因而，加強企業辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)文明建設，對5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)作業的(de)(de)推(tui)廣有(you)著(zhu)至關重(zhong)要的(de)(de)效(xiao)果。樹立(li)5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)文明理(li)(li)(li)(li)念(nian)，經過不斷地宣揚，讓職(zhi)(zhi)工(gong)了解(jie)到推(tui)廣5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)長(chang)處與(yu)重(zhong)要性，使他們對5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)形成一(yi)致的(de)(de)內心(xin)認同感。這種觀念(nian)的(de)(de)轉變責(ze)妙生(sheng)動5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)內在動力，只要正確的(de)(de)認識(shi)才能(neng)使所有(you)職(zhi)(zhi)工(gong)積極(ji)生(sheng)動地參加到55辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)作業中。制定的(de)(de)行為(wei)守則，有(you)助于職(zhi)(zhi)工(gong)良(liang)好行為(wei)習(xi)氣(qi)的(de)(de)養成，在推(tui)廣5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)過程中對于職(zhi)(zhi)工(gong)有(you)著(zhu)重(zhong)要的(de)(de)束縛和規范效(xiao)果。

北碚專業提案改善培訓電話要體現在(zai)對(dui)6S的(de)知(zhi)(zhi)道、6S履(lv)行者的(de)培訓和挑選(xuan)推(tui)廣(guang)(guang)的(de)起點部(bu)(bu)分等(deng)方面。他們總是以為只(zhi)要知(zhi)(zhi)道和后期動作正確就不(bu)用在(zai)做好全(quan)部(bu)(bu)預備的(de)情(qing)況(kuang)下再去(qu)推(tui)廣(guang)(guang),辦(ban)理者往往挑選(xuan)在(zai)企業的(de)全(quan)部(bu)(bu)部(bu)(bu)分同步推(tui)廣(guang)(guang)。6S現場辦(ban)理知(zhi)(zhi)道誤區(qu)二：知(zhi)(zhi)道不(bu)到位這(zhe)兒說的(de)知(zhi)(zhi)道不(bu)到位，主要指的(de)是企業職工，乃至是部(bu)(bu)分領導關于6S辦(ban)理的(de)施行含義知(zhi)(zhi)道不(bu)到位，這(zhe)兒羅列幾(ji)個(ge)比較有代表性的(de)觀(guan)點：6S現場辦(ban)理知(zhi)(zhi)道誤區(qu)三(san)：“作業忙(mang)，沒有時(shi)間做6S”6S現場辦(ban)理是企業作業的(de)一部(bu)(bu)分作業，也是一種科(ke)學有用的(de)辦(ban)理方法。

培(pei)育系(xi)統(tong)思維習氣：將企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)視為(wei)(wei)一個(ge)(ge)流程(cheng)(cheng)(cheng)調集，對這(zhe)個(ge)(ge)調集進(jin)行辦(ban)理和控制，強調全(quan)進(jin)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)和諧及方(fang)針(zhen)化。每一件作業(ye)(ye)都(dou)是(shi)流程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)一部分(fen)，是(shi)流程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)節(jie)點，它的(de)(de)(de)完(wan)(wan)結有必要滿足(zu)整個(ge)(ge)流程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)時間(jian)要求，時間(jian)是(shi)整個(ge)(ge)流程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)重要的(de)(de)(de)標準之一。學會運用思維調度作業(ye)(ye)排序，安排合理的(de)(de)(de)時間(jian)進(jin)程(cheng)(cheng)(cheng)，限定方(fang)針(zhen)數量以及完(wan)(wan)結時間(jian)，這(zhe)樣才(cai)能高效的(de)(de)(de)完(wan)(wan)結作業(ye)(ye)。3、準則(ze)辦(ban)理從(cong)職(zhi)工來看(kan)，準則(ze)辦(ban)理便(bian)是(shi)一只無形的(de)(de)(de)手，束縛他(ta)們(men)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，若有違背便(bian)會受到(dao)處罰

清(qing)潔1、定(ding)義：將來的(de)(de)(de)5S實施(shi)(shi)的(de)(de)(de)做法制(zhi)(zhi)度化(hua)(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)(hua)。目的(de)(de)(de)：維(wei)持上面(mian)3S的(de)(de)(de)成果3、實施(shi)(shi)要領(ling)：（1）落實前3S工作(zuo)（2）制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)目視管理(li)的(de)(de)(de)基(ji)準（3）制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)5S實施(shi)(shi)辦(ban)法（4）制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)考(kao)評(ping)、稽核(he)方法；制(zhi)(zhi)度化(hua)(hua)(hua)，定(ding)期檢查。（5）制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)獎懲制(zhi)(zhi)度，加強執（6）高階主管經常帶頭巡查，帶動(dong)全員(yuan)重視5活動(dong)。銀行5S管理(li)之5S----素質(zhi)1、定(ding)義：通(tong)過晨會(hui)等手段(duan)，提高員(yuan)工文(wen)明禮貌水準，增強團隊(dui)意識，養成按規(gui)定(ding)行事的(de)(de)(de)良好工作(zuo)習慣。2、目的(de)(de)(de)：提升人的(de)(de)(de)品(pin)質(zhi)，使員(yuan)工對任何工作(zuo)都講究認真。3、實施(shi)(shi)要領(ling)：（1）工裝的(de)(de)(de)著裝標（2）制(zhi)(zhi)訂(ding)(ding)各(ge)部(bu)門服務言行禮儀守則（3）教(jiao)育訓練(lian)（新(xin)進人員(yuan)強化(hua)(hua)(hua)5S教(jiao)育、實踐）