蘭州專業6s現場管理培訓電話6S現場辦(ban)理(li)可(ke)以(yi)應用到(dao)出產(chan)(chan)作(zuo)業(ye)上(shang)。其意圖(tu)之(zhi)一，便是進步作(zuo)業(ye)效率，解(jie)決出產(chan)(chan)中的(de)忙(mang)亂問題。當然，在6S推廣初期，許多事(shi)務(wu)性作(zuo)業(ye)要(yao)處(chu)理(li)，6S辦(ban)理(li)還沒有(you)(you)徹底發揮效果的(de)情況下，處(chu)理(li)好6S與(yu)產(chan)(chan)之(zhi)間的(de)關系。這種觀點(dian)是把出產(chan)(chan)與(yu)6S敵對起(qi)來(lai)，以(yi)為6S不是作(zuo)業(ye)的(de)一部分，是分外的(de)事(shi)，在企業(ye)推廣6S的(de)進程(cheng)中，常(chang)常(chang)能夠聽到(dao)，有(you)(you)的(de)職工(gong)和(he)中層辦(ban)理(li)人員會(hui)這樣講，也(ye)有(you)(you)單個(ge)高層領導也(ye)會(hui)有(you)(you)這樣的(de)主意，這種知道很可(ke)怕，表面是強調出產(chan)(chan)的(de)重(zhong)要(yao)性，實質上(shang)是對6S辦(ban)理(li)知道不足。

相關(guan)改(gai)進(jin)(jin)(jin)東西(xi)的(de)(de)全員(yuan)(yuan)培訓(xun)，這(zhe)是(shi)根本。不(bu)把握改(gai)進(jin)(jin)(jin)東西(xi)就無法(fa)去改(gai)進(jin)(jin)(jin)，即(ji)使去改(gai)進(jin)(jin)(jin)也是(shi)無從(cong)(cong)下手(shou)。因而5S辦(ban)理改(gai)進(jin)(jin)(jin)東西(xi)的(de)(de)練習是(shi)必修課。這(zhe)兒包(bao)含從(cong)(cong)新人(ren)到老職工，從(cong)(cong)基層到領(ling)導(dao)各個層面的(de)(de)5S培訓(xun)，學習。5、全員(yuan)(yuan)的(de)(de)宣布(bu)會制(zhi)度不(bu)管是(shi)改(gai)進(jin)(jin)(jin)提案(an)，環旱改(gai)進(jin)(jin)(jin)大課題，都要以成果的(de)(de)發布(bu)作為鑒(jian)寧成果的(de)(de)成果。這(zhe)個宣布(bu)或(huo)許說這(zhe)個成果，不(bu)單單僅僅在(zai)會議室里，并(bing)且要體(ti)現在(zai)現場實際的(de)(de)改(gai)進(jin)(jin)(jin)，比如說工裝改(gai)進(jin)(jin)(jin)比原來(lai)好用了，節省(sheng)了多(duo)少時間，多(duo)少金錢(qian);某個制(zhi)作的(de)(de)流(liu)程或(huo)許旱事務的(de)(de)流(liu)程改(gai)進(jin)(jin)(jin)了，節省(sheng)了多(duo)少時間.多(duo)少金錢(qian)。從(cong)(cong)5S辦(ban)理的(de)(de)視點出發，怎樣(yang)才能到安(an)全出產，功率(lv)進(jin)(jin)(jin)步(bu)。

腳踏實地(di)(di)。不(bu)要(yao)企圖經過虛構的(de)(de)(de)現(xian)實來進(jin)步自己在職工(gong)心目中(zhong)的(de)(de)(de)地(di)(di)位，這樣往往會適(shi)得其反(fan)。四(si)大(da)規(gui)律每個人的(de)(de)(de)智(zhi)商都(dou)是(shi)大(da)致適(shi)當的(de)(de)(de)。辦(ban)理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)一言(yan)一行(xing)會時(shi)間被職工(gong)所記載(zai)，所評(ping)判。職工(gong)之間一切的(de)(de)(de)信息必定(ding)是(shi)會被共享的(de)(de)(de)。辦(ban)理(li)者(zhe)和普(pu)通職工(gong)地(di)(di)位上是(shi)相等(deng)的(de)(de)(de)。試驗(yan)室5S常(chang)見問(wen)題1.測驗(yan)樣品(pin)的(de)(de)(de)狀況不(bu)行(xing)清晰：待(dai)檢、不(bu)合(he)格、待(dai)修、已(yi)檢合(he)格等(deng)；2.測驗(yan)現(xian)場有很(hen)多(duo)樣品(pin)包(bao)裝(zhuang)材料例拖盤(pan)、泡沫、紙箱等(deng)；3.測驗(yan)東西擺(bai)放在地(di)(di)上，很(hen)簡單被人、東西觸碰，影響測驗(yan)東西性能或測驗(yan)進(jin)度；4.測驗(yan)東西與(yu)測驗(yan)樣品(pin)區別(bie)不(bu)行(xing)顯著；清潔用品(pin)隨(sui)意擺(bai)放；

作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌面(mian)可放(fang)置(zhi)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)設施(shi)、臺歷、文件夾、正(zheng)在運用(yong)的文件、收據、電(dian)話、茶杯等(deng)(deng)物(wu)(wu)(wu)(wu)品(pin)(pin)，要(yao)求放(fang)置(zhi)規(gui)(gui)整有(you)序。2次(ci)/日2.作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌擋板、作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)椅上制止搭掛任何(he)物(wu)(wu)(wu)(wu)品(pin)(pin)。2次(ci)/日3.筆、墨、橡(xiang)皮、尺子等(deng)(deng)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)用(yong)具規(gui)(gui)整放(fang)于(yu)桌面(mian)一側或抽屜中。隨時作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌面(mian)、作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)桌抽屜內(nei)(nei)物(wu)(wu)(wu)(wu)品(pin)(pin)應規(gui)(gui)整有(you)序、分類放(fang)置(zhi)，沒有(you)報廢或與作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)4.無關的物(wu)(wu)(wu)(wu)品(pin)(pin)，如抹(mo)布、個人(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)品(pin)(pin)、報紙(zhi)等(deng)(deng)。1次(ci)/日5.報紙(zhi)、雜志等(deng)(deng)閱讀材料(liao)看完后要(yao)收起，需要(yao)留存的規(gui)(gui)整放(fang)于(yu)文件柜(ju)內(nei)(nei)或報架上。