另一方面，職工對(dui)這種束縛準則(ze)(ze)(ze)并不是(shi)特別沖突，準則(ze)(ze)(ze)實行(xing)(xing)好會給日(ri)常作業(ye)(ye)帶(dai)來便利，假如實行(xing)(xing)了不合適(shi)(shi)或許過多(duo)強制性(xing)的(de)準則(ze)(ze)(ze)那(nei)就(jiu)反(fan)其道而行(xing)(xing)。從企(qi)業(ye)(ye)辦理(li)者(zhe)的(de)視點，準則(ze)(ze)(ze)對(dui)職工的(de)束縛不能過緊，否則(ze)(ze)(ze)會如強制性(xing)準則(ze)(ze)(ze)那(nei)樣(yang)壓榨職工，使(shi)職工心存不滿。所以企(qi)業(ye)(ye)辦理(li)者(zhe)不能把職工當(dang)作接(jie)收(shou)作業(ye)(ye)的(de)機器，有必要(yao)在(zai)履行(xing)(xing)規范辦理(li)準則(ze)(ze)(ze)下，充分發(fa)揮其主(zhu)觀能動性(xing)。不是(shi)每個(ge)準則(ze)(ze)(ze)都適(shi)(shi)用于一切(qie)企(qi)業(ye)(ye)，找到(dao)合適(shi)(shi)自己公司體系的(de)準則(ze)(ze)(ze)才是(shi)底子。

做好6S辦(ban)理要(yao)發起(qi)全員參加(jia)，6S辦(ban)理自身是培養(yang)職工(gong)(gong)構(gou)成杰出(chu)習氣的(de)進(jin)程，意圖是進(jin)步職工(gong)(gong)的(de)素(su)質，以(yi)職工(gong)(gong)素(su)質差(cha)為理由，以(yi)為搞不了(le)6S是徹底過錯的(de)。便是文(wen)化水平(ping)高(gao)的(de)職工(gong)(gong)。假如(ru)不認真地(di)履行(xing)6S辦(ban)理規(gui)則，相同，會形成6S推廣(guang)障礙。所以(yi)，推廣(guang)6S成功的(de)關鍵在(zai)于能夠各級辦(ban)理人員決心和有正(zheng)確(que)的(de)知道。倉庫(ku)作為企(qi)業的(de)儲藏室(shi)，倉庫(ku)辦(ban)理在(zai)企(qi)業中(zhong)也占據(ju)著(zhu)重要(yao)的(de)地(di)位，為此(ci)許多企(qi)業倉庫(ku)施(shi)行(xing)5S管(guan)理模式(shi)。

相關改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)東(dong)西(xi)的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)員(yuan)培訓，這(zhe)(zhe)是(shi)根本。不(bu)(bu)把握改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)東(dong)西(xi)就(jiu)無法去改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)，即使去改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)也是(shi)無從(cong)下(xia)手。因而5S辦理改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)東(dong)西(xi)的(de)(de)(de)(de)練習是(shi)必(bi)修課。這(zhe)(zhe)兒(er)包含從(cong)新人到老(lao)職工，從(cong)基層到領導各個層面的(de)(de)(de)(de)5S培訓，學習。5、全(quan)(quan)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)宣布(bu)會制度不(bu)(bu)管是(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)提(ti)案(an)，環旱(han)改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)大課題，都要(yao)以成果(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)發布(bu)作為(wei)鑒寧成果(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)成果(guo)(guo)。這(zhe)(zhe)個宣布(bu)或許(xu)說這(zhe)(zhe)個成果(guo)(guo)，不(bu)(bu)單單僅僅在(zai)會議室里(li)，并且(qie)要(yao)體(ti)現在(zai)現場(chang)實際的(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)，比如說工裝改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)比原來好用了，節省了多少時(shi)間，多少金(jin)錢;某個制作的(de)(de)(de)(de)流程或許(xu)旱(han)事務的(de)(de)(de)(de)流程改(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)了，節省了多少時(shi)間.多少金(jin)錢。從(cong)5S辦理的(de)(de)(de)(de)視點(dian)出(chu)發，怎樣才能到安全(quan)(quan)出(chu)產，功率進(jin)(jin)(jin)步。

因而，方(fang)案辦(ban)理(li)(li)由三個關(guan)鍵(jian)元素(su)構成(cheng)(cheng)，方(fang)針(zhen)、資(zi)(zi)(zi)(zi)源和兩者的(de)(de)(de)匹配關(guan)系。方(fang)針(zhen)為基點：方(fang)針(zhen)辦(ban)理(li)(li)的(de)(de)(de)完結需(xu)求三個條(tiao)件，1高層(ceng)強有力的(de)(de)(de)支(zhi)持;2方(fang)針(zhen)要(yao)能夠查驗(yan);3方(fang)針(zhen)要(yao)經(jing)過高層(ceng)辦(ban)理(li)(li)者的(de)(de)(de)確認。資(zi)(zi)(zi)(zi)源為方(fang)針(zhen)：很多人通常會以為方(fang)針(zhen)是方(fang)案辦(ban)理(li)(li)的(de)(de)(de)方(fang)針(zhen)，其(qi)實方(fang)案辦(ban)理(li)(li)的(de)(de)(de)方(fang)針(zhen)是資(zi)(zi)(zi)(zi)源，資(zi)(zi)(zi)(zi)源是方(fang)針(zhen)完結的(de)(de)(de)條(tiao)件，要(yao)完結方(fang)案，的(de)(de)(de)辦(ban)法(fa)是獲得資(zi)(zi)(zi)(zi)源。方(fang)針(zhen)與(yu)資(zi)(zi)(zi)(zi)源匹配為成(cheng)(cheng)果：這是衡量方(fang)案辦(ban)理(li)(li)好壞(huai)的(de)(de)(de)標準，當所擁有的(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)(zi)源能夠支(zhi)撐(cheng)方(fang)針(zhen)時，方(fang)案辦(ban)理(li)(li)得以完結。

5S管理(li)(li)基本內容包括整理(li)(li)、整頓、清(qing)掃(sao)、清(qing)潔和(he)素(su)養。在企業(ye)(ye)導入(ru)5S管理(li)(li)中，整頓活動中的定(ding)點(dian)定(ding)位(wei)是必不可(ke)少(shao)的環(huan)節，定(ding)點(dian)定(ding)位(wei)即(ji)明確具體的放(fang)置(zhi)位(wei)置(zhi)比如(ru)倉(cang)庫貨(huo)架(jia)擺放(fang)位(wei)置(zhi);貨(huo)架(jia)每(mei)層擺放(fang)什(shen)么;貨(huo)架(jia)每(mei)個類別擺放(fang)什(shen)么。它(ta)是所有后續工作(zuo)的基礎，也是5S管理(li)(li)盡快融(rong)入(ru)企業(ye)(ye)的保障。一、5S管理(li)(li)之定(ding)點(dian)定(ding)點(dian)包含兩(liang)塊，一是定(ding)點(dian)放(fang)置(zhi)；二(er)是依據(ju)使用(yong)頻率放(fang)置(zhi)。

璧山專業安全管理咨詢公司以為(wei)6S辦理(li)(li)便是大(da)進大(da)掃(sao)除，做(zuo)做(zuo)衛(wei)生(sheng)，這(zhe)是形(xing)成6S辦理(li)(li)失利的(de)(de)原因之一(yi)，有一(yi)家(jia)公司(si)老總(zong)這(zhe)樣講(jiang)過，咱(zan)們的(de)(de)企業不需要(yao)再(zai)繼續(xu)做(zuo)6S了(le)，我看現(xian)在(zai)(zai)衛(wei)生(sheng)搞的(de)(de)不錯了(le)，注定這(zhe)家(jia)公司(si)的(de)(de)6S只(zhi)能(neng)停(ting)留在(zai)(zai)做(zuo)衛(wei)生(sheng)這(zhe)個層面，6S辦理(li)(li)的(de)(de)效果無(wu)法發揮出(chu)來，終(zhong)宣告(gao)失利。6S現(xian)場(chang)辦理(li)(li)知道誤區六：“職工素(su)質差，搞不好6S”一(yi)張白(bai)紙作畫(hua)，在(zai)(zai)推廣6S進程中，從農村(cun)來的(de)(de)職工文化水平不高(gao)，接受能(neng)力不行，但他們仁慈純樸、積(ji)極性(xing)高(gao)，6S辦理(li)(li)不是什(shen)么高(gao)深莫測(ce)的(de)(de)東西，關鍵(jian)在(zai)(zai)于職工去履行，并(bing)養成杰出(chu)習氣(qi)。