廣州正規企業職場PPT培訓電話企(qi)業(ye)文明決定了(le)企(qi)業(ye)的內部(bu)凝聚力(li)和外部(bu)感染力(li)。文和理(li)念是(shi)(shi)企(qi)業(ye)經(jing)(jing)營的基本(ben)思想，在繼續經(jing)(jing)營和長(chang)期(qi)開(kai)展(zhan)進(jin)程中，是(shi)(shi)打造優異團隊的堅(jian)實向心力(li)。2、流(liu)程辦(ban)理(li)進(jin)步企(qi)業(ye)效率(lv)的關鍵(jian)是(shi)(shi)流(liu)程，完(wan)結(jie)流(liu)程辦(ban)理(li)需求改變(bian)傳統辦(ban)理(li)的一些習氣(qi)。打破(po)功(gong)能(neng)習氣(qi)：只關注部(bu)分的功(gong)能(neng)完(wan)結(jie)程度和垂直(zhi)性的辦(ban)理(li)控制，部(bu)分之間(jian)的功(gong)能(neng)行為往(wang)往(wang)短少完(wan)好有機的聯絡(luo)，由此導致企(qi)業(ye)總體效率(lv)下降。因而，有必(bi)要(yao)打破(po)功(gong)能(neng)區隔習氣(qi)。

銀行5S管理(li)之(zhi)1S----整(zheng)(zheng)理(li)1、定(ding)義：將工(gong)(gong)(gong)作(zuo)場所(suo)任何東(dong)(dong)西(xi)區分為有(you)必要(yao)的(de)與不必要(yao)的(de)；把(ba)必要(yao)的(de)東(dong)(dong)西(xi)與不必要(yao)的(de)東(dong)(dong)明確地、嚴(yan)格地區分開來；不必要(yao)的(de)東(dong)(dong)西(xi)要(yao)盡快處(chu)理(li)掉(diao)。2、目的(de)：騰出空間(jian)，空間(jian)活用(yong)，防止錯(cuo)用(yong)、錯(cuo)送(song)，塑造清(qing)爽的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)場所(suo)3、整(zheng)(zheng)理(li)推(tui)行法己的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)場所(suo)(范(fan)圍(wei))全面檢查(cha),包括看得(de)到和看不到定(ding)“要(yao)”和“要(yao)”的(de)別(bie)(bie)基準⑶將不要(yao)物品(pin)(pin)清(qing)除出工(gong)(gong)(gong)作(zuo)場所(suo)⑷對需(xu)要(yao)的(de)物品(pin)(pin)調(diao)查(cha)使頻度,定(ding)日常用(yong)量及(ji)放置(zhi)位置(zhi)⑸制(zhi)訂廢棄(qi)物處(chu)理(li)方法⑹每日自我檢查(cha)重5理(li)培訓銀行5S管理(li)之(zhi)2S----整(zheng)(zheng)頓1、定(ding)義：對整(zheng)(zheng)理(li)之(zhi)后留在現要(yao)的(de)物品(pin)(pin)分門別(bie)(bie)類放置(zhi)，排(pai)列整(zheng)(zheng)齊。

以為(wei)6S辦(ban)理便是(shi)大(da)進大(da)掃除(chu)，做做衛生(sheng)，這(zhe)是(shi)形成6S辦(ban)理失利的(de)原因之一(yi)，有一(yi)家公(gong)司(si)老(lao)總這(zhe)樣(yang)講過，咱們的(de)企業不(bu)需要再繼續做6S了(le)(le)，我看現在衛生(sheng)搞的(de)不(bu)錯了(le)(le)，注定這(zhe)家公(gong)司(si)的(de)6S只能停留(liu)在做衛生(sheng)這(zhe)個(ge)層面，6S辦(ban)理的(de)效果(guo)無法發(fa)揮出(chu)來，終宣告失利。6S現場辦(ban)理知道誤區六(liu)：“職工(gong)素質差，搞不(bu)好6S”一(yi)張白紙作畫(hua)，在推廣6S進程中，從農村來的(de)職工(gong)文化水平不(bu)高，接(jie)受能力不(bu)行(xing)，但他們仁(ren)慈(ci)純(chun)樸、積(ji)極性高，6S辦(ban)理不(bu)是(shi)什么高深莫(mo)測(ce)的(de)東西，關鍵在于職工(gong)去履(lv)行(xing)，并養成杰出(chu)習氣。

其實，5S辦(ban)(ban)(ban)理并不(bu)(bu)是空洞(dong)教清(qing)鉆七辦(ban)(ban)(ban)理，每一次的(de)(de)(de)整理、翌純頁、清(qing)掃(sao)、清(qing)潔也不(bu)(bu)是簡略的(de)(de)(de)方式，涌(yong)i-I完(wan)結細小單(dan)調的(de)(de)(de)作(zuo)業，耳濡目(mu)染地改(gai)變(bian)職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)思想，協助他們戰(zhan)勝粗(cu)枝大(da)葉的(de)(de)(de)問題(ti)，使他們養成良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)作(zuo)業習(xi)氣，逐步(bu)提升職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)綜臺素(su)質和價值觀念(nian)，為個(ge)人的(de)(de)(de)職業生涯奠(dian)定良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)品質根底。2、與企業文(wen)明建設相結臺，保證5S辦(ban)(ban)(ban)理崇(chong)孩到生準行企業文(wen)明并不(bu)(bu)旱獨右于(yu)企業辦(ban)(ban)(ban)理之外(wai)的(de)(de)(de)一套系統，它能夠(gou)在官埋(mai)過(guo)程中詳(xiang)細體現。

任(ren)何(he)人任(ren)何(he)時刻走進(jin)(jin)任(ren)何(he)一(yi)個作業(ye)單(dan)元/崗(gang)位，都(dou)是一(yi)望而知，立馬清楚(chu)作業(ye)單(dan)元/崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)狀況，什么是糟蹋什么是異(yi)常，哪(na)(na)里存在改(gai)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)空(kong)間。2.班會準則導入提升(sheng)整(zheng)個試(shi)驗室(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)素質：傳播公司的(de)(de)(de)(de)企業(ye)文化、使(shi)用、價值觀等正能(neng)量信(xin)息，改(gai)變部下的(de)(de)(de)(de)思想、行(xing)為與觀念，培育好的(de)(de)(de)(de)習氣。提供教訓(xun)的(de)(de)(de)(de)平臺：培訓(xun)5S的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)知識、宣(xuan)導5S的(de)(de)(de)(de)相關(guan)規范(fan)、共享5S的(de)(de)(de)(de)改(gai)進(jin)(jin)進(jin)(jin)程，提升(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)對(dui)現(xian)場5S的(de)(de)(de)(de)認知水平和改(gai)進(jin)(jin)技術進(jin)(jin)行(xing)5S作業(ye)組(zu)織：班組(zu)長對(dui)全員5S的(de)(de)(de)(de)作業(ye)進(jin)(jin)行(xing)組(zu)織，經過早會的(de)(de)(de)(de)傳達，使(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)更清楚(chu)地了解每日履行(xing)5S作業(ye)的(de)(de)(de)(de)要點在哪(na)(na)里。