將正在(zai)運用的(de)文件(jian)材(cai)料分為待處(chu)理(li)、正處(chu)理(li)、已處(chu)理(li)三(san)類，規(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)放于作(zuo)業(ye)(ye)桌面或長(chang)柜(ju)(ju)(ju)(ju)上(shang)，做到需要的(de)文件(jian)材(cai)料能快速找到。1次(ci)/日(ri)5.將作(zuo)業(ye)(ye)服(fu)、洗(xi)澡(zao)用品等按類別規(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)放于更(geng)衣(yi)柜(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)，無更(geng)衣(yi)柜(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)，應將作(zuo)業(ye)(ye)服(fu)等個(ge)人用品放于作(zuo)業(ye)(ye)桌的(de)長(chang)柜(ju)(ju)(ju)(ju)中(zhong)。1次(ci)/日(ri)6.柜(ju)(ju)(ju)(ju)（櫥）頂、長(chang)椅上(shang)、沙發上(shang)、窗臺上(shang)、暖氣上(shang)制止擺(bai)(bai)聽任(ren)何(he)物品。1次(ci)/日(ri)二.整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)=擺(bai)(bai)放規(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)作(zuo)業(ye)(ye)桌、椅、柜(ju)(ju)(ju)(ju)（櫥）、衣(yi)架、報架、盆架等物品放置(zhi)要規(gui)劃有序(xu)，布局漂亮。1次(ci)/日(ri)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)=擺(bai)(bai)放規(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)暖壺、茶杯可在(zai)矮櫥上(shang)規(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)放置(zhi)，不具備條(tiao)件(jian)的(de)可規(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)放于地面一(yi)側；茶葉桶應規(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)放于作(zuo)業(ye)(ye)桌抽屜一(yi)側。

山東正規現場班組管理提升培訓?公司分配(pei)的(de)(de)(de)使(shi)命必定得是團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)經過盡(jin)(jin)力能夠(gou)完結(jie)的(de)(de)(de)。假如要求太高(gao)，使(shi)命太重(zhong)，只能形成(cheng)(cheng)職工的(de)(de)(de)怨氣和(he)降低自己的(de)(de)(de)威信。4.多一(yi)些(xie)鼓(gu)勵和(he)引導，少一(yi)些(xie)批(pi)評(ping)(ping)和(he)責備。特別不(bu)要妄加評(ping)(ping)論。否則(ze)只會(hui)讓團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)感覺莫(mo)衷一(yi)是。5.永遠(yuan)不(bu)要企圖(tu)告訴團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)“作業高(gao)于一(yi)切”。盡(jin)(jin)力作業是為了更(geng)好的(de)(de)(de)生活，更(geng)好的(de)(de)(de)生活才是作業的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和(he)含(han)義所在。6.忘掉曩昔(xi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。也許曩昔(xi)的(de)(de)(de)確做出(chu)過很了不(bu)得的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)，但那是現在的(de)(de)(de)團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)所沒有看到的(de)(de)(de)。

6S現場(chang)辦理知道誤區四：缺乏恒心(xin)有(you)(you)(you)(you)些企業(ye)開(kai)端(duan)或許很有(you)(you)(you)(you)熱心(xin)去(qu)履行(xing)6S,可是,跟著時間(jian)的推移,頭腦(nao)里的溫度不(bu)再那么高;也有(you)(you)(you)(you)是由于沒有(you)(you)(you)(you)把6S推進到第五層(ceng)修養的境地,沒有(you)(you)(you)(you)構(gou)成一種習氣(qi)。6S辦理是一項長時間(jian)性的活(huo)動,要(yao)使推廣作業(ye)持久、有(you)(you)(you)(you)用,必須(xu)加(jia)強推廣進程中(zhong)對控制的履行(xing)力,這樣(yang)才(cai)干確(que)保整(zheng)(zheng)理、整(zheng)(zheng)理、清掃、清潔(jie)、安全、素質6個方面施行(xing)到位。

施行(xing)(xing)追(zhui)尋(xun)與辦(ban)(ban)理(li)(li)：追(zhui)尋(xun)、反省(sheng)、辦(ban)(ban)理(li)(li)現場(chang)5S的完成情(qing)況。3.現場(chang)保(bao)持辦(ban)(ban)理(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)(fan)各試驗間改進(jin)合(he)格后均(jun)需(xu)制造“現場(chang)保(bao)持辦(ban)(ban)理(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)(fan)卡(ka)”,一(yi)切規(gui)(gui)范(fan)(fan)卡(ka)的格局統一(yi)。應嚴厲按照“現場(chang)保(bao)持辦(ban)(ban)理(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)(fan)卡(ka)”進(jin)行(xing)(xing)保(bao)護，不得下(xia)降(jiang)辦(ban)(ban)理(li)(li)規(gui)(gui)范(fan)(fan)甚至無故(gu)消失。5S比賽評(ping)(ping)(ping)比擬(ni)定5S施行(xing)(xing)辦(ban)(ban)理(li)(li)辦(ban)(ban)法，含：推進(jin)流程、辦(ban)(ban)理(li)(li)表單、相(xiang)關規(gui)(gui)范(fan)(fan)、考評(ping)(ping)(ping)稽核辦(ban)(ban)法、獎懲準(zhun)則等，并將現場(chang)評(ping)(ping)(ping)比成果進(jin)行(xing)(xing)公示(shi)，形成比學趕幫(bang)超(chao)的氣(qi)氛。5S表彰(zhang)激勵針對(dui)現場(chang)5S做的比較好的團(tuan)隊或個人，進(jin)行(xing)(xing)表彰(zhang)，經過樹立典型來(lai)到達鼓舞士氣(qi)的目的，不斷地增強全員5S的認識(shi)和改進(jin)才(cai)能(neng)