另一方(fang)面，職工(gong)對這(zhe)種束縛(fu)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)特別沖突，準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)實(shi)行(xing)好會(hui)給日常作(zuo)業帶(dai)來便利，假如(ru)實(shi)行(xing)了(le)不(bu)合(he)適(shi)或(huo)許過多強制(zhi)性(xing)的(de)(de)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)那就反其道而行(xing)。從企(qi)(qi)業辦理者的(de)(de)視點，準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)對職工(gong)的(de)(de)束縛(fu)不(bu)能(neng)過緊，否(fou)則(ze)會(hui)如(ru)強制(zhi)性(xing)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)那樣壓榨職工(gong)，使職工(gong)心(xin)存不(bu)滿。所以企(qi)(qi)業辦理者不(bu)能(neng)把職工(gong)當作(zuo)接收作(zuo)業的(de)(de)機器，有必要在履(lv)行(xing)規范辦理準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)下，充分發揮其主觀能(neng)動性(xing)。不(bu)是(shi)(shi)每(mei)個(ge)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)都適(shi)用于一切(qie)企(qi)(qi)業，找(zhao)到合(he)適(shi)自己公司體(ti)系的(de)(de)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)才(cai)是(shi)(shi)底子。

5S管(guan)(guan)理(li)的形跡管(guan)(guan)理(li)的目的是杜絕(jue)因(yin)物品隨意擺放造成的丟失和(he)意外傷害，保(bao)證物品安(an)全和(he)生產安(an)全。在這方面(mian)相信醫(yi)院的體(ti)會大，我們(men)經(jing)常在網上(shang)看到因(yin)為遺留(liu)在病(bing)人(ren)體(ti)內(nei)線頭(tou)、手(shou)術工(gong)具(ju)而給病(bing)人(ren)帶來二次(ci)傷害的醫(yi)患糾紛(fen)事件(jian)，某醫(yi)院就(jiu)曾半(ban)年之內(nei)出了(le)兩起(qi)類似事故(gu)，當時該醫(yi)院就(jiu)找尋一(yi)(yi)些解決方法(fa)，后(hou)面(mian)就(jiu)運用(yong)了(le)形跡管(guan)(guan)理(li)：在手(shou)術盤上(shang)做了(le)一(yi)(yi)個經(jing)過消(xiao)毒的形跡管(guan)(guan)理(li)，每次(ci)醫(yi)生在縫(feng)合傷口前，只需要掃一(yi)(yi)眼(yan)就(jiu)知道手(shou)術工(gong)具(ju)有沒有遺落(luo)，沒有則縫(feng)合刀口，有則仔(zi)細(xi)尋找，直(zhi)至找到后(hou)再進(jin)行縫(feng)合，這樣(yang)一(yi)(yi)來減少了(le)醫(yi)患糾紛(fen)，主要是減輕了(le)病(bing)人(ren)痛(tong)苦，所以5S管(guan)(guan)理(li)不僅是模式(shi)更是體(ti)系，涉及到我們(men)各個行業各個崗位。

5S管理(li)修(xiu)養(yang)方面首要(yao)體現：作業缺少主動(dong)性，就(jiu)事(shi)論事(shi)，作業中沒有創(chuang)新(xin)。常(chang)見問題：僅僅依(yi)照規章制度(du)的要(yao)求去做，不動(dong)腦筋想(xiang)辦(ban)法(fa)如何做得更好(hao)；認為只需做好(hao)本(ben)職作業就(jiu)可以(yi)了，沒有必要(yao)再花時(shi)間學習(xi)業務知識(shi)銀行(xing)實施5s管理(li)可以(yi)給員工(gong)提供一個舒適、干凈的工(gong)作環(huan)境，提高(gao)員工(gong)辦(ban)事(shi)效率，提升用戶滿意度(du)。許多銀行(xing)都開始(shi)引入5s管理(li)。那么，如何才能把(ba)5s管理(li)應用到銀行(xing)營(ying)業廳現場管理(li)中？

明確數(shu)量，有(you)效(xiao)標識。2、目(mu)的(de)(de)：工(gong)作(zuo)(zuo)場(chang)所(suo)一(yi)目(mu)了然(ran)整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)齊齊的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)，消(xiao)除找尋物(wu)品(pin)(pin)的(de)(de)時(shi)間，消(xiao)除過多的(de)(de)積壓物(wu)品(pin)(pin)3、整(zheng)(zheng)頓遵循的(de)(de)原(yuan)則(ze)（1）即拿即得原(yuan)則(ze)（2）即取即放原(yuan)則(ze)（3）利己利人原(yuan)則(ze)4、實施要(yao)(yao)（1）前一(yi)步驟(zou)整(zheng)(zheng)理的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)落實（2）需要(yao)(yao)的(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)明確放置場(chang)所(suo)（3）擺(bai)放整(zheng)(zheng)齊、有(you)條(tiao)不（4）場(chang)所(suo)、物(wu)品(pin)(pin)標示（5）制訂(ding)廢棄物(wu)處(chu)理辦法銀行5S管理之3S----清(qing)(qing)掃1、定義：將(jiang)工(gong)作(zuo)(zuo)場(chang)所(suo)清(qing)(qing)掃干(gan)凈(jing)(jing)，保(bao)(bao)持(chi)(chi)工(gong)作(zuo)(zuo)場(chang)所(suo)干(gan)凈(jing)(jing)、亮麗。2、目(mu)的(de)(de)：消(xiao)除贓污(wu)，保(bao)(bao)持(chi)(chi)職場(chang)內干(gan)凈(jing)(jing)，窗(chuang)明幾凈(jing)(jing)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)3、實施要(yao)(yao)領：（1）建立(li)清(qing)(qing)掃責任區（室內、外）（2）執行例行掃除，清(qing)(qing)理臟(zang)污(wu)（3）調污(wu)染(ran)源(yuan),予以(yi)杜絕或隔離（4）建立(li)清(qing)(qing)掃基準,作(zuo)(zuo)為規范（5）開始(shi)一(yi)次(ci)大廳的(de)(de)大清(qing)(qing)掃，每個地(di)方清(qing)(qing)洗干(gan)凈(jing)(jing)銀行5S管理之4S

6S現場辦(ban)(ban)理(li)可以應用(yong)到出(chu)產作業(ye)(ye)(ye)上(shang)。其意(yi)圖之(zhi)一(yi)，便是(shi)(shi)(shi)進(jin)步作業(ye)(ye)(ye)效率(lv)，解決出(chu)產中的(de)忙亂問題。當然，在(zai)6S推廣(guang)初(chu)期，許(xu)多事務性作業(ye)(ye)(ye)要處(chu)理(li)，6S辦(ban)(ban)理(li)還沒有(you)徹底發(fa)揮(hui)效果的(de)情(qing)況下，處(chu)理(li)好6S與產之(zhi)間的(de)關(guan)系(xi)。這(zhe)(zhe)種觀(guan)點是(shi)(shi)(shi)把(ba)出(chu)產與6S敵對起來(lai)，以為6S不是(shi)(shi)(shi)作業(ye)(ye)(ye)的(de)一(yi)部分，是(shi)(shi)(shi)分外的(de)事，在(zai)企業(ye)(ye)(ye)推廣(guang)6S的(de)進(jin)程(cheng)中，常常能夠(gou)聽到，有(you)的(de)職工和中層(ceng)辦(ban)(ban)理(li)人員會這(zhe)(zhe)樣講，也有(you)單(dan)個高層(ceng)領導也會有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)主(zhu)意(yi)，這(zhe)(zhe)種知道很(hen)可怕，表面是(shi)(shi)(shi)強(qiang)調出(chu)產的(de)重要性，實質上(shang)是(shi)(shi)(shi)對6S辦(ban)(ban)理(li)知道不足。

合肥專業系統人才培育公司以為(wei)6S辦(ban)理(li)便是大(da)(da)進大(da)(da)掃除，做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)衛(wei)生(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)是形成(cheng)6S辦(ban)理(li)失利的原(yuan)因之一(yi)，有(you)一(yi)家(jia)公司老總這(zhe)(zhe)樣講過，咱們(men)的企業(ye)不(bu)需(xu)要(yao)再繼續做(zuo)(zuo)6S了(le)，我看(kan)現在(zai)衛(wei)生(sheng)(sheng)搞的不(bu)錯了(le)，注(zhu)定這(zhe)(zhe)家(jia)公司的6S只能(neng)停留在(zai)做(zuo)(zuo)衛(wei)生(sheng)(sheng)這(zhe)(zhe)個層面，6S辦(ban)理(li)的效果無法發揮出來，終宣告失利。6S現場辦(ban)理(li)知道誤區六：“職工素質(zhi)差，搞不(bu)好6S”一(yi)張白(bai)紙(zhi)作畫，在(zai)推(tui)廣(guang)6S進程中(zhong)，從農(nong)村來的職工文化水平不(bu)高，接受能(neng)力不(bu)行，但他們(men)仁慈純樸、積極性高，6S辦(ban)理(li)不(bu)是什(shen)么高深莫測的東西，關鍵在(zai)于職工去履行，并養(yang)成(cheng)杰出習氣。