銀行(xing)5S管理之(zhi)1S----整(zheng)理1、定(ding)(ding)義：將(jiang)工(gong)(gong)(gong)作場(chang)所(suo)(suo)(suo)任何東西(xi)區(qu)分為有必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)與不必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)；把必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)東西(xi)與不必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)東明確地(di)、嚴格地(di)區(qu)分開來(lai)；不必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)東西(xi)要(yao)(yao)盡快處理掉。2、目的(de)(de)：騰出空間，空間活用，防止錯用、錯送(song)，塑造(zao)清(qing)爽的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作場(chang)所(suo)(suo)(suo)3、整(zheng)理推行(xing)法(fa)己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作場(chang)所(suo)(suo)(suo)(范圍(wei))全(quan)面檢查,包括看得到和看不到定(ding)(ding)“要(yao)(yao)”和“要(yao)(yao)”的(de)(de)別(bie)基(ji)準⑶將(jiang)不要(yao)(yao)物(wu)品清(qing)除出工(gong)(gong)(gong)作場(chang)所(suo)(suo)(suo)⑷對(dui)(dui)需要(yao)(yao)的(de)(de)物(wu)品調查使頻度,定(ding)(ding)日常用量(liang)及放置(zhi)位置(zhi)⑸制(zhi)訂廢棄物(wu)處理方法(fa)⑹每日自(zi)我檢查重5理培訓(xun)銀行(xing)5S管理之(zhi)2S----整(zheng)頓1、定(ding)(ding)義：對(dui)(dui)整(zheng)理之(zhi)后留(liu)在現要(yao)(yao)的(de)(de)物(wu)品分門別(bie)類放置(zhi)，排(pai)列(lie)整(zheng)齊。

洛陽正規企業職場PPT培訓地址將(jiang)正在運用的文件材(cai)料(liao)(liao)分為待處(chu)理、正處(chu)理、已處(chu)理三類，規(gui)(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)放(fang)(fang)于(yu)作業(ye)(ye)桌(zhuo)面(mian)或(huo)長(chang)柜(ju)(ju)(ju)上，做到(dao)需要的文件材(cai)料(liao)(liao)能快速找到(dao)。1次/日(ri)5.將(jiang)作業(ye)(ye)服、洗(xi)澡用品等(deng)按類別規(gui)(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)放(fang)(fang)于(yu)更(geng)(geng)衣柜(ju)(ju)(ju)中，無(wu)更(geng)(geng)衣柜(ju)(ju)(ju)的，應(ying)(ying)將(jiang)作業(ye)(ye)服等(deng)個人用品放(fang)(fang)于(yu)作業(ye)(ye)桌(zhuo)的長(chang)柜(ju)(ju)(ju)中。1次/日(ri)6.柜(ju)(ju)(ju)（櫥(chu)）頂、長(chang)椅上、沙發上、窗(chuang)臺上、暖(nuan)氣上制止擺(bai)聽任(ren)何物品。1次/日(ri)二.整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)=擺(bai)放(fang)(fang)規(gui)(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)作業(ye)(ye)桌(zhuo)、椅、柜(ju)(ju)(ju)（櫥(chu)）、衣架(jia)、報架(jia)、盆架(jia)等(deng)物品放(fang)(fang)置要規(gui)(gui)劃有序，布局漂(piao)亮。1次/日(ri)整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)=擺(bai)放(fang)(fang)規(gui)(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)暖(nuan)壺、茶杯可(ke)在矮櫥(chu)上規(gui)(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)放(fang)(fang)置，不具備(bei)條件的可(ke)規(gui)(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)放(fang)(fang)于(yu)地面(mian)一(yi)(yi)側(ce)；茶葉桶(tong)應(ying)(ying)規(gui)(gui)整(zheng)(zheng)(zheng)放(fang)(fang)于(yu)作業(ye)(ye)桌(zhuo)抽屜一(yi)(yi)側(ce)。

另一方面，職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)對這種束縛準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)并不(bu)是特別(bie)沖突，準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)實行(xing)好會給日常作業(ye)帶來便利(li)，假如實行(xing)了不(bu)合(he)適(shi)或許過多強(qiang)制(zhi)性(xing)的(de)(de)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)那(nei)就(jiu)反其(qi)道而行(xing)。從(cong)企業(ye)辦(ban)理(li)者的(de)(de)視點，準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)對職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)束縛不(bu)能(neng)過緊，否則(ze)(ze)會如強(qiang)制(zhi)性(xing)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)那(nei)樣壓榨職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)，使職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)心存(cun)不(bu)滿(man)。所以企業(ye)辦(ban)理(li)者不(bu)能(neng)把職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)當作接(jie)收作業(ye)的(de)(de)機器，有必要在履(lv)行(xing)規范辦(ban)理(li)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)下，充分發揮其(qi)主觀能(neng)動性(xing)。不(bu)是每(mei)個準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)都適(shi)用于一切(qie)企業(ye)，找(zhao)到合(he)適(shi)自己公司體系(xi)的(de)(de)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)才是底子(zi)。

其實，5S辦(ban)理并不(bu)是空洞教清(qing)鉆七辦(ban)理，每一(yi)次(ci)的(de)整理、翌純頁、清(qing)掃(sao)、清(qing)潔也不(bu)是簡略的(de)方式，涌i-I完(wan)結細小單(dan)調的(de)作業(ye)(ye)，耳濡目染(ran)地改(gai)變職工的(de)思想(xiang)，協助他們(men)戰(zhan)勝粗枝大葉的(de)問(wen)題，使他們(men)養成良(liang)好的(de)作業(ye)(ye)習氣(qi)，逐(zhu)步提升(sheng)職工的(de)綜(zong)臺(tai)素質和價值觀(guan)念，為(wei)個(ge)人的(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯奠定良(liang)好的(de)品(pin)質根(gen)底。2、與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)明建設相結臺(tai)，保證5S辦(ban)理崇孩到生(sheng)準(zhun)行企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)明并不(bu)旱獨右于(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)理之外(wai)的(de)一(yi)套系(xi)統，它能夠在官埋(mai)過程中詳細體現。

6S現場辦(ban)(ban)理(li)(li)是強(qiang)調(diao)有(you)形的(de)壓(ya)力(li)和(he)無形的(de)壓(ya)力(li)彼此結合(he)的(de)，活動(dong)和(he)辦(ban)(ban)理(li)(li)相(xiang)結合(he)，不僅僅靠威脅、考核這些有(you)形的(de)壓(ya)力(li)所來推廣，還要經過無形的(de)壓(ya)力(li)，例如：看板辦(ban)(ban)理(li)(li)、目視(shi)辦(ban)(ban)理(li)(li)等(deng)等(deng)這些方法來鼓(gu)勵職(zhi)工進行(xing)不斷的(de)改善。6S現場辦(ban)(ban)理(li)(li)知道誤區一：心思急(ji)躁有(you)些企(qi)業(ye)的(de)辦(ban)(ban)理(li)(li)者(zhe)看到了其他的(de)企(qi)業(ye)都在(zai)(zai)推廣6S或許自己(ji)對6S略知一二,在(zai)(zai)沒有(you)深化(hua)的(de)研究6S情(qing)況下，就匆忙的(de)推廣6S。急(ji)于求成或許是其6S推廣中(zhong)存在(zai)(zai)的(de)大問題(ti)。