假如(ru)想讓(rang)現(xian)在的(de)(de)(de)團隊(dui)成(cheng)員(yuan)信服，只要做(zuo)出來給他(ta)們(men)看。“當年(nian)我在xxx大公司(si)，怎(zen)么怎(zen)么……”這樣的(de)(de)(de)言行怕是(shi)只能(neng)讓(rang)職工以為你(ni)的(de)(de)(de)好時分已通曩昔(xi)了(le)(le)，現(xian)在已經(jing)不行了(le)(le)。7.心胸感(gan)恩。不是(shi)拿了(le)(le)你(ni)的(de)(de)(de)錢就必定(ding)(ding)會盡全力去作業的(de)(de)(de)，要時間感(gan)謝團隊(dui)成(cheng)員(yuan)為公司(si)做(zuo)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)件事，沒有(you)他(ta)們(men)來發明價值，你(ni)還談什(shen)么完結愿望，怕是(shi)生活(huo)都有(you)困難吧。8.“默坐常思自(zi)己過，閑談莫論他(ta)人(ren)非”，特別不要在一(yi)(yi)(yi)個成(cheng)員(yuan)面前講(jiang)另一(yi)(yi)(yi)個成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)缺陷，假如(ru)必定(ding)(ding)要講(jiang)別的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個成(cheng)員(yuan)一(yi)(yi)(yi)些什(shen)么，那請講(jiang)優(you)點。

依據(ju)使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)率放置(zhi)(zhi)(zhi)：指根據(ju)物品(pin)、機(ji)器、設備(bei)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)率高低進(jin)行放置(zhi)(zhi)(zhi)。換句話說：使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)率越(yue)高，放置(zhi)(zhi)(zhi)就(jiu)(jiu)離(li)你(ni)距離(li)越(yue)近；頻(pin)率稍(shao)差的(de)(de)(de)，離(li)你(ni)距離(li)稍(shao)遠一(yi)(yi)點(dian)，然(ran)后剩余物品(pin)依次進(jin)行排(pai)列放置(zhi)(zhi)(zhi)。在我們工(gong)(gong)作過程(cheng)中會用(yong)(yong)到(dao)(dao)許多的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)和物品(pin)，哪些用(yong)(yong)的(de)(de)(de)多、哪些用(yong)(yong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)般、哪些用(yong)(yong)的(de)(de)(de)比(bi)較少(shao)，都要(yao)(yao)進(jin)行一(yi)(yi)次等級劃分，使(shi)用(yong)(yong)多的(de)(de)(de)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)放到(dao)(dao)我們觸手(shou)可及(ji)的(de)(de)(de)位置(zhi)(zhi)(zhi)，使(shi)用(yong)(yong)一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)放置(zhi)(zhi)(zhi)在稍(shao)微遠點(dian)的(de)(de)(de)適當位置(zhi)(zhi)(zhi)，使(shi)用(yong)(yong)較少(shao)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)放到(dao)(dao)更遠的(de)(de)(de)適當位置(zhi)(zhi)(zhi)，這樣一(yi)(yi)來減(jian)少(shao)了因擺放混亂而導(dao)致拿錯(cuo)用(yong)(yong)錯(cuo)的(de)(de)(de)現象，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)縮(suo)減(jian)了取放物品(pin)工(gong)(gong)具(ju)的(de)(de)(de)頻(pin)率，將時(shi)間(jian)用(yong)(yong)到(dao)(dao)生產(chan)效率的(de)(de)(de)提升上

浙江正規現場班組管理提升培訓?電話6S現(xian)場辦(ban)理(li)可以應用到(dao)出產(chan)(chan)作(zuo)業上(shang)。其(qi)意(yi)圖之一(yi)，便是(shi)(shi)進步作(zuo)業效率(lv)，解決(jue)出產(chan)(chan)中(zhong)的(de)(de)忙亂(luan)問題。當然，在6S推廣初期，許多事務(wu)性作(zuo)業要(yao)處理(li)，6S辦(ban)理(li)還沒(mei)有(you)徹底(di)發揮效果的(de)(de)情況下，處理(li)好(hao)6S與產(chan)(chan)之間的(de)(de)關(guan)系。這種觀點(dian)是(shi)(shi)把出產(chan)(chan)與6S敵對起來，以為(wei)6S不是(shi)(shi)作(zuo)業的(de)(de)一(yi)部分，是(shi)(shi)分外(wai)的(de)(de)事，在企業推廣6S的(de)(de)進程(cheng)中(zhong)，常常能夠聽到(dao)，有(you)的(de)(de)職工和(he)中(zhong)層辦(ban)理(li)人員會(hui)這樣(yang)講，也(ye)有(you)單個高層領導也(ye)會(hui)有(you)這樣(yang)的(de)(de)主意(yi)，這種知道很(hen)可怕，表面(mian)是(shi)(shi)強調出產(chan)(chan)的(de)(de)重要(yao)性，實質上(shang)是(shi)(shi)對6S辦(ban)理(li)知道不足。

在倉庫(ku)(ku)5S管(guan)理(li)(li)中，遇到(dao)問(wen)題在所難免，下面咱們(men)一(yi)(yi)同看(kan)看(kan)倉庫(ku)(ku)5S管(guan)理(li)(li)推行中的(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)見問(wen)題及具體(ti)體(ti)現(xian)(xian)。一(yi)(yi)、5S管(guan)理(li)(li)收(shou)拾方面首要(yao)(yao)體(ti)現(xian)(xian)：不(bu)(bu)用的(de)(de)(de)(de)(de)雜物(wu)、設備、材料(liao)、東西都堆放在倉庫(ku)(ku)，使倉庫(ku)(ku)變成“雜物(wu)寄存地”；貨(huo)(huo)架大(da)小不(bu)(bu)一(yi)(yi)，物(wu)品(pin)(pin)擺(bai)放不(bu)(bu)規整(zheng)。常(chang)見問(wen)題：雖然現(xian)(xian)在不(bu)(bu)用，但今(jin)后(hou)要(yao)(yao)用，搬來(lai)搬去怪費(fei)事的(de)(de)(de)(de)(de)，因而不(bu)(bu)收(shou)拾，形(xing)成現(xian)(xian)場雜亂無章；關(guan)于(yu)大(da)件的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)，好不(bu)(bu)容(rong)易(yi)才放到(dao)現(xian)(xian)有的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)，又要(yao)(yao)依(yi)照5S辦理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求進行收(shou)拾，覺得過幾(ji)天(tian)發完今(jin)后(hou)再(zai)調(diao)整(zheng)位(wei)置(zhi)，成果慵懶成為(wei)習慣，難以(yi)改正；個別(bie)倉庫(ku)(ku)辦理(li)(li)員的(de)(de)(de)(de)(de)抵觸情緒體(ti)現(xian)(xian)在，為(wei)什(shen)么別(bie)人辦理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)不(bu)(bu)如的(de)(de)(de)(de)(de)規整(zheng)都不(bu)(bu)指出，而偏偏就找出的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷，太(tai)不(bu)(bu)公平了(le)；二、5S辦理(li)(li)整(zheng)理(li)(li)方面首要(yao)(yao)體(ti)現(xian)(xian)：貨(huo)(huo)架上的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)品(pin)(pin)沒有“物(wu)資收(shou)發登記卡”，辦理(li)(li)狀況不(bu)(bu)清，除了(le)當事人之(zhi)外(wai)，其他人一(yi)(yi)時難以(yi)找到(dao)；貨(huo)(huo)架太(tai)高或物(wu)品(pin)(pin)堆積太(tai)高，不(bu)(bu)易(yi)拿(na)取；沒有按“重低輕高”、“大(da)低小高”的(de)(de)(de)(de)(de)原則擺(bai)放。