北碚專業精益道場培訓公司好比(bi)我們做菜的(de)(de)(de)(de)廚師對油鹽醬(jiang)醋的(de)(de)(de)(de)放(fang)置(zhi)，油鹽的(de)(de)(de)(de)使用(yong)頻率肯(ken)定要比(bi)醬(jiang)醋高，所(suo)(suo)以在放(fang)置(zhi)時油鹽肯(ken)定放(fang)在距離炒菜站立位(wei)(wei)置(zhi)近(jin)的(de)(de)(de)(de)適(shi)當位(wei)(wei)置(zhi)，醬(jiang)醋則適(shi)當遠(yuan)一(yi)些(xie)，終目的(de)(de)(de)(de)是(shi)方(fang)便(bian)工(gong)作便(bian)于取放(fang)，這就是(shi)按(an)照(zhao)使用(yong)頻率進(jin)行放(fang)置(zhi)。二、5S管(guan)理(li)之定位(wei)(wei)定位(wei)(wei)：就是(shi)指形(xing)(xing)跡管(guan)理(li)，也(ye)叫照(zhao)片管(guan)理(li)。企業所(suo)(suo)有設備、產品(pin)、工(gong)具(ju)、辦公用(yong)品(pin)等等都要進(jin)行形(xing)(xing)跡管(guan)理(li)。所(suo)(suo)謂(wei)形(xing)(xing)跡管(guan)理(li)是(shi)指把(ba)所(suo)(suo)有物(wu)品(pin)與地面(mian)接觸的(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)狀(zhuang)畫在地上，然后把(ba)該(gai)物(wu)品(pin)緊密的(de)(de)(de)(de)壓在形(xing)(xing)狀(zhuang)軌跡上的(de)(de)(de)(de)過程就叫形(xing)(xing)跡管(guan)理(li)。

（4）推動(dong)(dong)各(ge)種精(jing)(jing)神(shen)提(ti)升活動(dong)(dong)（晨會(hui)，例行(xing)打招呼、禮儀操（5）制訂公(gong)司有(you)關規則、規定(ding),推動(dong)(dong)各(ge)種激勵活動(dong)(dong)，遵守規章(zhang)制度提(ti)到精(jing)(jing)益(yi)(yi)5S/6S辦理(li)(li)，許多(duo)(duo)人都不(bu)生疏。但(dan)提(ti)到醫(yi)(yi)院(yuan)精(jing)(jing)益(yi)(yi)5S/6S辦理(li)(li)，知道的(de)人就少了許多(duo)(duo)，可以(yi)真(zhen)正(zheng)了解(jie)和(he)嫻熟運用精(jing)(jing)5S/6S辦理(li)(li)來進行(xing)醫(yi)(yi)院(yuan)現場辦理(li)(li)的(de)就更(geng)是(shi)少之又少。或(huo)許許多(duo)(duo)人就有(you)不(bu)同(tong)意見了。醫(yi)(yi)院(yuan)5S/6S辦理(li)(li)與企業5S/6S辦理(li)(li)原理(li)(li)不(bu)都一(yi)樣嗎？有(you)什(shen)(shen)么不(bu)同(tong)？從精(jing)(jing)益(yi)(yi)5S/6S辦理(li)(li)原理(li)(li)原則的(de)視點考慮(lv)，的(de)確醫(yi)(yi)院(yuan)和(he)企業沒有(you)什(shen)(shen)么不(bu)同(tong)。但(dan)是(shi)要想真(zhen)正(zheng)為(wei)醫(yi)(yi)院(yuan)導入合適(shi)的(de)精(jing)(jing)益(yi)(yi)5S/6S辦理(li)(li)方式就與企業有(you)很(hen)大不(bu)同(tong)了。為(wei)什(shen)(shen)么不(bu)同(tong)呢？因為(wei)醫(yi)(yi)院(yuan)具有(you)社會(hui)公(gong)益(yi)(yi)性(xing)，不(bu)以(yi)盈(ying)余為(wei)終目的(de)，而關于(yu)企業而言(yan)，盈(ying)余是(shi)企業存在(zai)的(de)根本。

假(jia)如(ru)(ru)想讓現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)團(tuan)隊成員(yuan)信(xin)服，只(zhi)要(yao)做出(chu)來給他們看。“當年我(wo)在(zai)(zai)xxx大公司，怎(zen)么怎(zen)么……”這樣(yang)的(de)(de)言行(xing)怕(pa)是只(zhi)能(neng)讓職(zhi)工以(yi)為你的(de)(de)好(hao)時(shi)分已通曩昔了，現(xian)在(zai)(zai)已經不行(xing)了。7.心胸感恩。不是拿了你的(de)(de)錢就必(bi)定會盡(jin)全(quan)力去作(zuo)業的(de)(de)，要(yao)時(shi)間(jian)感謝團(tuan)隊成員(yuan)為公司做的(de)(de)每一件(jian)事，沒有他們來發(fa)明價(jia)值，你還談什么完結愿(yuan)望，怕(pa)是生活都有困難吧。8.“默坐常思自(zi)己過，閑談莫論他人非”，特(te)別(bie)不要(yao)在(zai)(zai)一個成員(yuan)面前(qian)講另一個成員(yuan)的(de)(de)缺陷，假(jia)如(ru)(ru)必(bi)定要(yao)講別(bie)的(de)(de)一個成員(yuan)一些(xie)什么，那(nei)請(qing)講優點(dian)。

任何(he)人任何(he)時(shi)刻走進任何(he)一(yi)個(ge)作業單元/崗(gang)位，都是(shi)(shi)一(yi)望而知(zhi)，立馬清楚(chu)作業單元/崗(gang)位的(de)(de)(de)狀況，什么是(shi)(shi)糟蹋什么是(shi)(shi)異常，哪里存在改(gai)進的(de)(de)(de)空間。2.班(ban)會(hui)準則導入提升整個(ge)試驗室職(zhi)工的(de)(de)(de)素質(zhi)：傳(chuan)播公司的(de)(de)(de)企業文化、使用(yong)、價值觀等正能(neng)量信息，改(gai)變部(bu)下的(de)(de)(de)思想、行為與觀念(nian)，培育好的(de)(de)(de)習氣(qi)。提供教訓的(de)(de)(de)平臺：培訓5S的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)、宣導5S的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)規(gui)范、共(gong)享5S的(de)(de)(de)改(gai)進進程，提升職(zhi)工對現場(chang)5S的(de)(de)(de)認知(zhi)水平和改(gai)進技術進行5S作業組(zu)織：班(ban)組(zu)長對全員5S的(de)(de)(de)作業進行組(zu)織，經過(guo)早會(hui)的(de)(de)(de)傳(chuan)達(da)，使職(zhi)工更清楚(chu)地了(le)解每日履(lv)行5S作業的(de)(de)(de)要點在哪里。