重視習(xi)氣養成(cheng)，清(qing)晰5S辦理(li)終意(yi)圖.5S辦理(li)的(de)(de)意(yi)義是將(jiang)必需(xu)物(wu)品(pin)與非(fei)必需(xu)物(wu)品(pin)區(qu)(qu)分隔，給(gei)必需(xu)品(pin)定(ding)(ding)出放置位(wei)皇狂(kuang)為氣式，對(dui)整理(li)作(zuo)(zuo)業(ye)環(huan)境(jing)和(he)RJA物(wu)品(pin)定(ding)(ding)時進(jin)行清(qing)除打(da)掃(sao)，時刻(ke)保(bao)持作(zuo)(zuo)業(ye)場所、環(huan)境(jing)、儀器設備、材料、東西的(de)(de)潔凈、整齊(qi)，使職工(gong)養成(cheng)良好的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)習(xi)氣。這(zhe)看似簡略(lve)的(de)(de)五個方面(mian)，真(zhen)實的(de)(de)落(luo)實卻不那么簡略(lve)。職工(gong)常常會(hui)陷(xian)入5S辦理(li)僅僅整理(li)刀牛、擺前下具等方式作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)誤(wu)區(qu)(qu)內，而(er)沒有體會(hui)到5S辦理(li)真(zhen)實井重的(de)(de)是素質的(de)(de)提高。

腳踏(ta)實(shi)地(di)。不(bu)要(yao)企圖經過虛構的(de)(de)現實(shi)來進步自己在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)工心目中的(de)(de)地(di)位(wei)(wei)，這(zhe)樣(yang)(yang)往(wang)(wang)往(wang)(wang)會適(shi)得其反。四大規律每個(ge)人的(de)(de)智商都是大致適(shi)當的(de)(de)。辦理者的(de)(de)一言一行(xing)會時間被(bei)(bei)職(zhi)(zhi)工所記載，所評判。職(zhi)(zhi)工之間一切的(de)(de)信(xin)息必定是會被(bei)(bei)共享的(de)(de)。辦理者和普(pu)通(tong)職(zhi)(zhi)工地(di)位(wei)(wei)上(shang)(shang)是相(xiang)等(deng)的(de)(de)。試驗(yan)室5S常見問題1.測驗(yan)樣(yang)(yang)品(pin)的(de)(de)狀況不(bu)行(xing)清晰：待檢(jian)、不(bu)合格、待修、已檢(jian)合格等(deng)；2.測驗(yan)現場(chang)有(you)很多樣(yang)(yang)品(pin)包裝材料例拖盤、泡(pao)沫、紙箱等(deng)；3.測驗(yan)東西擺放在(zai)(zai)地(di)上(shang)(shang)，很簡(jian)單被(bei)(bei)人、東西觸碰，影響(xiang)測驗(yan)東西性能或(huo)測驗(yan)進度；4.測驗(yan)東西與(yu)測驗(yan)樣(yang)(yang)品(pin)區別不(bu)行(xing)顯著(zhu)；清潔用品(pin)隨意(yi)擺放；

好比我(wo)們做菜的(de)廚師對油(you)鹽(yan)醬醋(cu)(cu)的(de)放(fang)置(zhi)，油(you)鹽(yan)的(de)使(shi)用(yong)頻率(lv)肯定(ding)要(yao)比醬醋(cu)(cu)高，所(suo)以在(zai)放(fang)置(zhi)時(shi)油(you)鹽(yan)肯定(ding)放(fang)在(zai)距離炒菜站立位(wei)置(zhi)近(jin)的(de)適當位(wei)置(zhi)，醬醋(cu)(cu)則適當遠一些(xie)，終目的(de)是(shi)方(fang)便工(gong)作便于取放(fang)，這就是(shi)按照使(shi)用(yong)頻率(lv)進(jin)行(xing)放(fang)置(zhi)。二、5S管(guan)(guan)理之定(ding)位(wei)定(ding)位(wei)：就是(shi)指形跡(ji)(ji)管(guan)(guan)理，也叫照片管(guan)(guan)理。企業所(suo)有(you)設備、產品、工(gong)具、辦公用(yong)品等等都(dou)要(yao)進(jin)行(xing)形跡(ji)(ji)管(guan)(guan)理。所(suo)謂形跡(ji)(ji)管(guan)(guan)理是(shi)指把所(suo)有(you)物品與地(di)(di)面接觸(chu)的(de)形狀畫在(zai)地(di)(di)上，然后把該物品緊密(mi)的(de)壓在(zai)形狀軌跡(ji)(ji)上的(de)過(guo)程就叫形跡(ji)(ji)管(guan)(guan)理。

合川正規現場班組管理提升培訓?公司常見問題：剛開始放的是很規整(zheng)的，一(yi)發料(liao)又亂(luan)了，底子沒時(shi)間去整(zheng)理(li)；物資收發登(deng)記卡(ka)掛在周轉箱上(shang)阻礙發料(liao)（或許輔(fu)助(zhu)倉(cang)(cang)庫(ku)物品(pin)太(tai)(tai)多(duo)、太(tai)(tai)雜(za)，膠(jiao)木件倉(cang)(cang)庫(ku)掛登(deng)記卡(ka)不(bu)(bu)容(rong)易），只需心中有數就行(xing)了；為圖倉(cang)(cang)庫(ku)省(sheng)事，不(bu)(bu)按(an)出產節(jie)拍運作，給車間發料(liao)時(shi)一(yi)次(ci)發的太(tai)(tai)多(duo)，形成車間現場混(hun)亂(luan)；貨(huo)架(jia)上(shang)物品(pin)寄(ji)存箱的大小不(bu)(bu)一(yi)，詢(xun)問時(shi)以物品(pin)大小不(bu)(bu)一(yi)做托言，形成貨(huo)架(jia)良莠不(bu)(bu)齊，十分凌亂(luan)。三、5S管理(li)清(qing)掃(sao)方面首(shou)要體現：物品(pin)連外包裝(zhuang)箱在內一(yi)同放在貨(huo)架(jia)上(shang)，影響(xiang)倉(cang)(cang)庫(ku)的規整(zheng)劃一(yi)；清(qing)掃(sao)時(shi)只掃(sao)貨(huo)物不(bu)(bu)掃(sao)貨(huo)架(jia)；清(qing)掃(sao)不(bu)(bu)完全(quan)。