要體現(xian)在對6S的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)、6S履行(xing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓和挑選推(tui)(tui)廣的(de)(de)(de)(de)(de)起點部(bu)分等方(fang)面。他們總(zong)是(shi)(shi)以為只要知(zhi)道(dao)和后期(qi)動作正確就不用在做(zuo)好全(quan)(quan)部(bu)預備的(de)(de)(de)(de)(de)情況下再去(qu)推(tui)(tui)廣,辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)者(zhe)往往挑選在企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)部(bu)部(bu)分同步推(tui)(tui)廣。6S現(xian)場(chang)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤(wu)區二：知(zhi)道(dao)不到(dao)位(wei)這(zhe)兒(er)(er)說的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)不到(dao)位(wei)，主要指的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)企業(ye)職(zhi)工，乃至是(shi)(shi)部(bu)分領導關于6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)施行(xing)含義知(zhi)道(dao)不到(dao)位(wei)，這(zhe)兒(er)(er)羅(luo)列幾個比(bi)較有(you)(you)代表(biao)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)觀點：6S現(xian)場(chang)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤(wu)區三：“作業(ye)忙(mang)，沒有(you)(you)時間做(zuo)6S”6S現(xian)場(chang)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)是(shi)(shi)企業(ye)作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分作業(ye)，也是(shi)(shi)一(yi)種科(ke)學有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)方(fang)法。

培育系統(tong)思維習氣(qi)：將企業(ye)的(de)(de)行(xing)為(wei)視(shi)為(wei)一(yi)個流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)調集(ji)，對這個調集(ji)進行(xing)辦理和(he)控(kong)制，強(qiang)調全進程(cheng)(cheng)的(de)(de)和(he)諧及方針化。每(mei)一(yi)件作(zuo)業(ye)都是(shi)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)的(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)，是(shi)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)的(de)(de)節點，它的(de)(de)完結(jie)有(you)必(bi)要滿足整(zheng)個流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)要求(qiu)，時(shi)間(jian)(jian)是(shi)整(zheng)個流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)中重要的(de)(de)標準之一(yi)。學會運用思維調度作(zuo)業(ye)排(pai)序，安排(pai)合(he)理的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)進程(cheng)(cheng)，限定方針數量(liang)以及完結(jie)時(shi)間(jian)(jian)，這樣才(cai)能高效的(de)(de)完結(jie)作(zuo)業(ye)。3、準則(ze)辦理從職工(gong)來看，準則(ze)辦理便是(shi)一(yi)只無形(xing)的(de)(de)手，束(shu)縛他們的(de)(de)行(xing)為(wei)，若有(you)違(wei)背便會受到處罰(fa)

做好6S辦理(li)(li)(li)要(yao)發起(qi)全員參(can)加，6S辦理(li)(li)(li)自身是培養職(zhi)工構(gou)成(cheng)杰出(chu)習氣的(de)(de)(de)進程，意(yi)圖(tu)是進步職(zhi)工的(de)(de)(de)素質(zhi)，以(yi)職(zhi)工素質(zhi)差為(wei)(wei)理(li)(li)(li)由，以(yi)為(wei)(wei)搞不了6S是徹底過(guo)錯的(de)(de)(de)。便是文化水(shui)平高的(de)(de)(de)職(zhi)工。假如不認真地履行(xing)(xing)6S辦理(li)(li)(li)規則，相同，會形成(cheng)6S推廣(guang)障礙。所以(yi)，推廣(guang)6S成(cheng)功的(de)(de)(de)關鍵在于能夠各(ge)級辦理(li)(li)(li)人(ren)員決心和有(you)正確的(de)(de)(de)知道(dao)。倉(cang)庫(ku)作(zuo)為(wei)(wei)企業(ye)的(de)(de)(de)儲藏室，倉(cang)庫(ku)辦理(li)(li)(li)在企業(ye)中(zhong)也(ye)占據著(zhu)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)地位，為(wei)(wei)此許多企業(ye)倉(cang)庫(ku)施(shi)行(xing)(xing)5S管理(li)(li)(li)模式。

假(jia)如想讓現在(zai)的(de)(de)團隊(dui)成(cheng)員(yuan)信服，只(zhi)要做(zuo)出來給他(ta)們(men)看。“當年我在(zai)xxx大公司，怎(zen)么怎(zen)么……”這樣的(de)(de)言(yan)行怕是只(zhi)能讓職(zhi)工以為你的(de)(de)好(hao)時(shi)分已通曩(nang)昔(xi)了(le)，現在(zai)已經(jing)不行了(le)。7.心胸感恩。不是拿了(le)你的(de)(de)錢就(jiu)必(bi)定會盡全力去作業的(de)(de)，要時(shi)間(jian)感謝團隊(dui)成(cheng)員(yuan)為公司做(zuo)的(de)(de)每一(yi)(yi)件事，沒有他(ta)們(men)來發明價值(zhi)，你還談什(shen)么完結愿望，怕是生(sheng)活都有困(kun)難吧。8.“默坐常思(si)自己過，閑談莫(mo)論他(ta)人非(fei)”，特別不要在(zai)一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)員(yuan)面前講(jiang)另一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)缺(que)陷，假(jia)如必(bi)定要講(jiang)別的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)員(yuan)一(yi)(yi)些什(shen)么，那請講(jiang)優點。

江蘇正規精益IE培訓公司6S現(xian)場辦理(li)是(shi)強調(diao)有(you)形(xing)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力和無形(xing)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力彼(bi)此結合(he)的(de)(de)(de)(de)，活動和辦理(li)相結合(he)，不僅僅靠威脅、考核(he)這些(xie)有(you)形(xing)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力所來(lai)推(tui)廣(guang)，還要經(jing)過(guo)無形(xing)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力，例如：看板辦理(li)、目視辦理(li)等等這些(xie)方法來(lai)鼓勵(li)職工進行不斷的(de)(de)(de)(de)改善(shan)。6S現(xian)場辦理(li)知道誤區一：心思急(ji)躁有(you)些(xie)企業的(de)(de)(de)(de)辦理(li)者看到了其他的(de)(de)(de)(de)企業都在推(tui)廣(guang)6S或許自(zi)己對6S略知一二,在沒有(you)深化(hua)的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)6S情況下，就匆忙的(de)(de)(de)(de)推(tui)廣(guang)6S。急(ji)于求成或許是(shi)其6S推(tui)廣(guang)中存在的(de)(de)(de)(de)大問題。