解放碑專業系統人才培育電話6S現場辦(ban)理(li)(li)是強(qiang)調(diao)有(you)形的(de)壓力(li)和(he)無形的(de)壓力(li)彼此(ci)結合(he)的(de)，活動和(he)辦(ban)理(li)(li)相結合(he)，不僅僅靠威脅(xie)、考核(he)這些(xie)有(you)形的(de)壓力(li)所(suo)來推廣，還要(yao)經過(guo)無形的(de)壓力(li)，例如：看板辦(ban)理(li)(li)、目視辦(ban)理(li)(li)等等這些(xie)方法來鼓勵職工進(jin)行不斷的(de)改善。6S現場辦(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤區一：心思急躁(zao)有(you)些(xie)企(qi)(qi)業(ye)的(de)辦(ban)理(li)(li)者(zhe)看到(dao)了其(qi)他(ta)的(de)企(qi)(qi)業(ye)都(dou)在(zai)推廣6S或(huo)許自(zi)己對6S略知(zhi)一二(er),在(zai)沒有(you)深化的(de)研究6S情況(kuang)下，就匆忙的(de)推廣6S。急于求(qiu)成或(huo)許是其(qi)6S推廣中(zhong)存在(zai)的(de)大問題。

安排辦(ban)(ban)理權利與責任(ren)一(yi)(yi)直是(shi)(shi)辦(ban)(ban)理中需求平衡的(de)兩個(ge)方面，讓這兩個(ge)方面處于平衡狀態是(shi)(shi)安排辦(ban)(ban)理要處理的(de)問題。一(yi)(yi)個(ge)人只能夠有一(yi)(yi)個(ge)直接上司。什(shen)么樣的(de)權利就(jiu)做什(shen)么樣的(de)事(shi)，擔任(ren)好(hao)自己范圍內的(de)事(shi)情。使用自己的(de)職務(wu)權利做出(chu)一(yi)(yi)些指令，其(qi)后(hou)果卻(que)是(shi)(shi)導致(zhi)其(qi)他人無(wu)法很好(hao)地完結作業，還會由于自己的(de)不專(zhuan)業引來一(yi)(yi)些不必要的(de)事(shi)端和(he)(he)問題。TPM管理咨詢5、方案辦(ban)(ban)理無(wu)方案不成序，方案辦(ban)(ban)理要處理的(de)是(shi)(shi)方針和(he)(he)資(zi)源之間關系是(shi)(shi)否匹(pi)配的(de)問題。

兩者經營時關注的(de)重(zhong)心不(bu)(bu)(bu)同(tong)，導(dao)致兩者導(dao)入(ru)精益5S/6S辦(ban)理時的(de)側要(yao)(yao)點不(bu)(bu)(bu)同(tong)。TPM管理咨詢1、醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)首(shou)先(xian)是(shi)為社會大(da)眾服(fu)務(wu)的(de)非盈(ying)余性組織。所以，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)導(dao)入(ru)5S/6S辦(ban)理有(you)必要(yao)(yao)優(you)先(xian)考慮患者的(de)方(fang)便程度、治療滿意度等(deng)因素(su)，企業則首(shou)先(xian)要(yao)(yao)考慮員(yuan)工操作的(de)方(fang)便性。2、醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)導(dao)入(ru)5S/6S辦(ban)理更側重(zhong)醫(yi)(yi)(yi)療質量與安(an)全(quan)。因為醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)負有(you)救(jiu)死扶傷的(de)使(shi)命，再(zai)加上(shang)近醫(yi)(yi)(yi)患聯系的(de)不(bu)(bu)(bu)斷激化。醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)有(you)必要(yao)(yao)要(yao)(yao)點考慮提升醫(yi)(yi)(yi)療質量安(an)全(quan)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)本錢(qian)。

腳踏實地(di)(di)(di)。不要(yao)企圖經過虛構的(de)現實來進(jin)步自己在職工(gong)心目中的(de)地(di)(di)(di)位，這樣(yang)往往會(hui)適得(de)其反(fan)。四大規律每個人的(de)智商(shang)都是(shi)大致適當的(de)。辦(ban)理者的(de)一(yi)言一(yi)行會(hui)時(shi)間(jian)被(bei)職工(gong)所記載，所評判。職工(gong)之間(jian)一(yi)切的(de)信息必定是(shi)會(hui)被(bei)共享的(de)。辦(ban)理者和普通職工(gong)地(di)(di)(di)位上是(shi)相等(deng)的(de)。試驗(yan)室5S常見問題1.測(ce)驗(yan)樣(yang)品的(de)狀況不行清(qing)晰：待檢、不合(he)格(ge)、待修、已檢合(he)格(ge)等(deng)；2.測(ce)驗(yan)現場有很(hen)多樣(yang)品包裝材料例拖盤、泡沫、紙箱等(deng)；3.測(ce)驗(yan)東西擺放在地(di)(di)(di)上，很(hen)簡單被(bei)人、東西觸碰(peng)，影響測(ce)驗(yan)東西性能(neng)或測(ce)驗(yan)進(jin)度；4.測(ce)驗(yan)東西與(yu)測(ce)驗(yan)樣(yang)品區別不行顯著；清(qing)潔(jie)用(yong)品隨(sui)意擺放；

假如想讓現在的(de)(de)團隊(dui)成(cheng)員信服，只(zhi)(zhi)要做出來給他們看。“當年我在xxx大(da)公(gong)(gong)司，怎么(me)怎么(me)……”這樣(yang)的(de)(de)言(yan)行怕是(shi)(shi)只(zhi)(zhi)能讓職工以為(wei)你的(de)(de)好時(shi)分(fen)已通(tong)曩(nang)昔了，現在已經(jing)不行了。7.心(xin)胸(xiong)感恩。不是(shi)(shi)拿(na)了你的(de)(de)錢就必定會盡全力(li)去作業的(de)(de)，要時(shi)間感謝團隊(dui)成(cheng)員為(wei)公(gong)(gong)司做的(de)(de)每一(yi)件事(shi)，沒有(you)他們來發明價(jia)值，你還談什么(me)完結(jie)愿望，怕是(shi)(shi)生(sheng)活(huo)都有(you)困難吧(ba)。8.“默(mo)坐常(chang)思(si)自(zi)己(ji)過，閑談莫論他人非”，特(te)別(bie)不要在一(yi)個(ge)成(cheng)員面前(qian)講(jiang)另一(yi)個(ge)成(cheng)員的(de)(de)缺陷(xian)，假如必定要講(jiang)別(bie)的(de)(de)一(yi)個(ge)成(cheng)員一(yi)些什么(me)，那(nei)請講(jiang)優點(dian)。

6S現場(chang)辦理知道誤區四(si)：缺乏(fa)恒心(xin)有些企業開端或許很有熱心(xin)去履行(xing)6S,可是(shi),跟(gen)著時間(jian)的(de)(de)推(tui)(tui)移,頭腦里的(de)(de)溫度不再那么高(gao);也有是(shi)由(you)于沒有把6S推(tui)(tui)進到第五層修養的(de)(de)境地,沒有構(gou)成一(yi)種習氣。6S辦理是(shi)一(yi)項長時間(jian)性的(de)(de)活(huo)動,要使推(tui)(tui)廣作(zuo)業持久、有用,必(bi)須加強推(tui)(tui)廣進程中對控(kong)制的(de)(de)履行(xing)力,這樣(yang)才干確保整理、整理、清(qing)掃、清(qing)潔、安全、素質6個(ge)方面施(shi)行(xing)到位。