6S現場辦(ban)理(li)(li)(li)可以應用到(dao)出(chu)產(chan)作(zuo)業(ye)上。其意圖之(zhi)一，便是(shi)進步(bu)作(zuo)業(ye)效(xiao)率，解決(jue)出(chu)產(chan)中的(de)(de)(de)(de)忙亂問題。當(dang)然，在6S推廣(guang)初期，許多事(shi)務性作(zuo)業(ye)要(yao)處理(li)(li)(li)，6S辦(ban)理(li)(li)(li)還沒有徹底發揮(hui)效(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)(de)情況下，處理(li)(li)(li)好6S與產(chan)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)關系。這種觀點是(shi)把出(chu)產(chan)與6S敵對(dui)(dui)起來，以為6S不是(shi)作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)一部分(fen)，是(shi)分(fen)外的(de)(de)(de)(de)事(shi)，在企(qi)業(ye)推廣(guang)6S的(de)(de)(de)(de)進程中，常常能夠(gou)聽到(dao)，有的(de)(de)(de)(de)職工和(he)中層(ceng)辦(ban)理(li)(li)(li)人員會這樣(yang)講，也有單(dan)個高層(ceng)領導也會有這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)主意，這種知道(dao)很可怕，表面是(shi)強調(diao)出(chu)產(chan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，實質上是(shi)對(dui)(dui)6S辦(ban)理(li)(li)(li)知道(dao)不足。

培育系(xi)統(tong)思(si)維習(xi)氣：將企業的(de)(de)(de)(de)行(xing)為視為一個(ge)流(liu)程(cheng)(cheng)調集，對這個(ge)調集進行(xing)辦理(li)和控(kong)制，強調全進程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)和諧及方(fang)針化。每一件(jian)作(zuo)業都是(shi)流(liu)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)一部分，是(shi)流(liu)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)節點，它的(de)(de)(de)(de)完(wan)結有必要滿足(zu)整(zheng)個(ge)流(liu)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間要求(qiu)，時(shi)間是(shi)整(zheng)個(ge)流(liu)程(cheng)(cheng)中重要的(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)(zhun)之一。學會(hui)運(yun)用思(si)維調度(du)作(zuo)業排序，安排合理(li)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間進程(cheng)(cheng)，限定方(fang)針數量以及完(wan)結時(shi)間，這樣(yang)才能高效的(de)(de)(de)(de)完(wan)結作(zuo)業。3、準(zhun)(zhun)則(ze)辦理(li)從(cong)職工來看，準(zhun)(zhun)則(ze)辦理(li)便是(shi)一只無形的(de)(de)(de)(de)手，束縛他(ta)們的(de)(de)(de)(de)行(xing)為，若有違背便會(hui)受到處罰

在(zai)倉(cang)庫(ku)5S管(guan)理(li)(li)中，遇到問題(ti)在(zai)所難免，下(xia)面咱們一(yi)同看看倉(cang)庫(ku)5S管(guan)理(li)(li)推(tui)行(xing)中的(de)(de)(de)(de)常(chang)見(jian)問題(ti)及具體(ti)體(ti)現。一(yi)、5S管(guan)理(li)(li)收(shou)拾(shi)方面首(shou)要(yao)體(ti)現：不(bu)用的(de)(de)(de)(de)雜(za)物(wu)、設備、材料(liao)、東西都堆放(fang)在(zai)倉(cang)庫(ku)，使倉(cang)庫(ku)變(bian)成(cheng)“雜(za)物(wu)寄(ji)存地”；貨(huo)(huo)架(jia)大(da)小(xiao)不(bu)一(yi)，物(wu)品擺(bai)放(fang)不(bu)規(gui)整。常(chang)見(jian)問題(ti)：雖然現在(zai)不(bu)用，但今后要(yao)用，搬來搬去怪費事(shi)的(de)(de)(de)(de)，因而不(bu)收(shou)拾(shi)，形成(cheng)現場(chang)雜(za)亂無(wu)章；關于大(da)件(jian)的(de)(de)(de)(de)物(wu)品，好(hao)不(bu)容易才放(fang)到現有的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)，又要(yao)依照5S辦理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求進行(xing)收(shou)拾(shi)，覺得過幾天發完今后再調整位置(zhi)，成(cheng)果慵(yong)懶成(cheng)為習慣，難以改(gai)正；個別(bie)倉(cang)庫(ku)辦理(li)(li)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)抵(di)觸情緒(xu)體(ti)現在(zai)，為什么別(bie)人(ren)辦理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)物(wu)品不(bu)如(ru)的(de)(de)(de)(de)規(gui)整都不(bu)指(zhi)出，而偏(pian)偏(pian)就(jiu)找出的(de)(de)(de)(de)缺陷，太(tai)不(bu)公平了；二、5S辦理(li)(li)整理(li)(li)方面首(shou)要(yao)體(ti)現：貨(huo)(huo)架(jia)上的(de)(de)(de)(de)物(wu)品沒有“物(wu)資收(shou)發登記卡”，辦理(li)(li)狀況不(bu)清，除了當事(shi)人(ren)之(zhi)外(wai)，其他人(ren)一(yi)時難以找到；貨(huo)(huo)架(jia)太(tai)高(gao)或物(wu)品堆積(ji)太(tai)高(gao)，不(bu)易拿取；沒有按“重低輕(qing)高(gao)”、“大(da)低小(xiao)高(gao)”的(de)(de)(de)(de)原則擺(bai)放(fang)。

另一方面，職(zhi)(zhi)工(gong)對(dui)這種束縛準(zhun)則并不是(shi)(shi)特別沖突，準(zhun)則實行好(hao)會(hui)(hui)給(gei)日常作業(ye)帶來(lai)便利(li)，假如(ru)實行了不合(he)適或許過多(duo)強制性(xing)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)則那就反其(qi)道而行。從(cong)企業(ye)辦理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)視點(dian)，準(zhun)則對(dui)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)束縛不能(neng)過緊，否(fou)則會(hui)(hui)如(ru)強制性(xing)準(zhun)則那樣壓榨職(zhi)(zhi)工(gong)，使職(zhi)(zhi)工(gong)心存(cun)不滿(man)。所(suo)以企業(ye)辦理(li)者(zhe)不能(neng)把職(zhi)(zhi)工(gong)當作接收作業(ye)的(de)(de)(de)(de)機器(qi)，有必要在履行規范辦理(li)準(zhun)則下(xia)，充(chong)分(fen)發揮其(qi)主觀能(neng)動性(xing)。不是(shi)(shi)每個準(zhun)則都(dou)適用(yong)于一切企業(ye)，找到合(he)適自(zi)己(ji)公(gong)司(si)體系的(de)(de)(de)(de)準(zhun)則才是(shi)(shi)底子。

分配的(de)使命必定得是團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員經過(guo)盡(jin)力能(neng)夠(gou)完結的(de)。假(jia)如要(yao)求太(tai)高，使命太(tai)重，只能(neng)形成(cheng)職工的(de)怨氣和降低(di)自己的(de)威信。4.多(duo)一(yi)些鼓勵和引導，少一(yi)些批評(ping)和責備。特別(bie)不(bu)要(yao)妄加(jia)評(ping)論。否則只會讓團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員感覺莫衷一(yi)是。5.永(yong)遠不(bu)要(yao)企圖告訴團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員“作業高于一(yi)切(qie)”。盡(jin)力作業是為了(le)更(geng)(geng)好的(de)生活，更(geng)(geng)好的(de)生活才(cai)是作業的(de)目的(de)和含(han)義所(suo)(suo)在。6.忘掉曩(nang)昔的(de)成(cheng)績(ji)。也許曩(nang)昔的(de)確做出(chu)過(guo)很(hen)了(le)不(bu)得的(de)成(cheng)績(ji)，但(dan)那是現(xian)在的(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員所(suo)(suo)沒有(you)看到的(de)。

沙坪壩正規企業職場PPT培訓公司舉一(yi)個生活中經(jing)常出現(xian)的小例子：我們每天回家都(dou)會取鑰(yao)匙開門(men)，這(zhe)(zhe)種情(qing)況往往發(fa)生在(zai)取鑰(yao)匙的時(shi)候，摸(mo)口袋沒(mei)有(you)，摸(mo)上衣也(ye)沒(mei)有(you)，找包(bao)里也(ye)沒(mei)有(you)，一(yi)回想(xiang)，放到(dao)辦公室桌上了(le)！又跑回去拿，相信(xin)這(zhe)(zhe)種情(qing)況大(da)多數人都(dou)遇到(dao)過(guo)，假如我們給鑰(yao)匙進(jin)行(xing)一(yi)個定點，每次用(yong)完鑰(yao)匙都(dou)放到(dao)我們的外包(bao)里，每當使用(yong)時(shi)就(jiu)直接到(dao)外包(bao)去尋找，有(you)就(jiu)是有(you)，沒(mei)有(you)就(jiu)立刻想(xiang)什么時(shi)間地(di)點使用(yong)過(guo)？放哪了(le)？這(zhe)(zhe)樣一(yi)可以減(jian)少盲(mang)目尋找時(shi)間，二可以快速判斷出物(wu)品(pin)所(suo)在(zai)位(wei)置，這(zhe)(zhe)就(jiu)是5S管理所(suo)倡導的定點放置。