5S管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的形跡(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的目(mu)的是(shi)杜絕因(yin)物品(pin)隨意擺放(fang)造成的丟失(shi)和(he)意外傷害(hai)，保證物品(pin)安全和(he)生(sheng)產安全。在(zai)這方(fang)面相(xiang)信(xin)醫(yi)(yi)院(yuan)的體會大，我(wo)們經(jing)常在(zai)網上(shang)(shang)看到因(yin)為遺(yi)留在(zai)病人(ren)體內(nei)線頭(tou)、手(shou)(shou)術(shu)工(gong)具而給病人(ren)帶來(lai)二次傷害(hai)的醫(yi)(yi)患(huan)糾紛事(shi)件(jian)，某醫(yi)(yi)院(yuan)就曾半年之內(nei)出了(le)(le)兩起類似事(shi)故，當時該醫(yi)(yi)院(yuan)就找尋一些解決方(fang)法，后面就運用了(le)(le)形跡(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)：在(zai)手(shou)(shou)術(shu)盤上(shang)(shang)做了(le)(le)一個經(jing)過(guo)消毒的形跡(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，每次醫(yi)(yi)生(sheng)在(zai)縫(feng)合傷口前，只(zhi)需要掃一眼就知道手(shou)(shou)術(shu)工(gong)具有(you)沒有(you)遺(yi)落，沒有(you)則(ze)縫(feng)合刀(dao)口，有(you)則(ze)仔細尋找，直至找到后再進行縫(feng)合，這樣一來(lai)減少了(le)(le)醫(yi)(yi)患(huan)糾紛，主要是(shi)減輕(qing)了(le)(le)病人(ren)痛(tong)苦，所以5S管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)不(bu)僅(jin)是(shi)模式更(geng)是(shi)體系，涉及到我(wo)們各個行業(ye)各個崗(gang)位。

江蘇正規現場班組管理提升培訓?公司在(zai)倉(cang)庫(ku)5S管(guan)理(li)(li)中，遇(yu)到(dao)問題(ti)在(zai)所難免，下(xia)面咱們一同(tong)看看倉(cang)庫(ku)5S管(guan)理(li)(li)推行中的(de)(de)常見問題(ti)及具體(ti)(ti)體(ti)(ti)現(xian)。一、5S管(guan)理(li)(li)收拾方(fang)面首要體(ti)(ti)現(xian)：不(bu)(bu)用的(de)(de)雜(za)物、設備(bei)、材料、東西都堆(dui)放(fang)在(zai)倉(cang)庫(ku)，使倉(cang)庫(ku)變(bian)成(cheng)(cheng)“雜(za)物寄存地”；貨架大(da)小不(bu)(bu)一，物品(pin)(pin)擺(bai)(bai)放(fang)不(bu)(bu)規(gui)整(zheng)。常見問題(ti)：雖(sui)然現(xian)在(zai)不(bu)(bu)用，但今后要用，搬來搬去怪費事的(de)(de)，因而不(bu)(bu)收拾，形成(cheng)(cheng)現(xian)場(chang)雜(za)亂無章(zhang)；關于(yu)大(da)件(jian)的(de)(de)物品(pin)(pin)，好不(bu)(bu)容易才放(fang)到(dao)現(xian)有的(de)(de)位置(zhi)，又要依照5S辦理(li)(li)的(de)(de)要求進行收拾，覺得(de)過幾天發完(wan)今后再調整(zheng)位置(zhi)，成(cheng)(cheng)果慵(yong)懶成(cheng)(cheng)為習慣，難以改正；個(ge)別(bie)倉(cang)庫(ku)辦理(li)(li)員(yuan)的(de)(de)抵觸情緒體(ti)(ti)現(xian)在(zai)，為什么別(bie)人(ren)辦理(li)(li)的(de)(de)物品(pin)(pin)不(bu)(bu)如的(de)(de)規(gui)整(zheng)都不(bu)(bu)指出，而偏(pian)偏(pian)就(jiu)找(zhao)出的(de)(de)缺陷(xian)，太(tai)不(bu)(bu)公平了；二、5S辦理(li)(li)整(zheng)理(li)(li)方(fang)面首要體(ti)(ti)現(xian)：貨架上的(de)(de)物品(pin)(pin)沒(mei)有“物資收發登記卡(ka)”，辦理(li)(li)狀況(kuang)不(bu)(bu)清，除了當事人(ren)之外(wai)，其他(ta)人(ren)一時難以找(zhao)到(dao)；貨架太(tai)高或物品(pin)(pin)堆(dui)積太(tai)高，不(bu)(bu)易拿取(qu)；沒(mei)有按“重(zhong)低輕高”、“大(da)低小高”的(de)(de)原(yuan)則擺(bai)(bai)放(fang)。

測(ce)驗(yan)(yan)東西(xi)與勞保用(yong)品(pin)（手套、口罩(zhao)、防(fang)護服、安全(quan)帽等(deng)）區(qu)別(bie)不(bu)行(xing)顯著示；6.測(ce)驗(yan)(yan)報告、測(ce)驗(yan)(yan)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)、測(ce)驗(yan)(yan)指(zhi)導(dao)書(shu)、相關文件、書(shu)本等(deng)，區(qu)別(bie)的(de)(de)不(bu)行(xing)顯著7.測(ce)驗(yan)(yan)臺(tai)擺放(fang)雜亂，容(rong)量(liang)瓶、量(liang)瓶、塑料瓶等(deng)無清晰的(de)(de)擺放(fang)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)；8.試(shi)驗(yan)(yan)完成(cheng)后，測(ce)驗(yan)(yan)東西(xi)、洗瓶、量(liang)筒(tong)、廢液杯等(deng)未(wei)放(fang)回(hui)指(zhi)定(ding)區(qu)域內；9.試(shi)驗(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)進出辦(ban)(ban)理(li)準則不(bu)行(xing)嚴厲，或無法履行(xing)；10.沒有(you)形成(cheng)試(shi)驗(yan)(yan)室(shi)5S的(de)(de)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)化(hua)手冊；那試(shi)驗(yan)(yan)室(shi)5s辦(ban)(ban)理(li)如何(he)施行(xing)呢？6s現場管理(li)培(pei)訓,1.可視(shi)化(hua)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)擬定(ding)可視(shi)化(hua)的(de)(de)試(shi)驗(yan)(yan)室(shi)對一(yi)(yi)切人都是一(yi)(yi)個很簡單理(li)解的(de)(de)作(zuo)業(ye)場所。

而在素質方面一定(ding)要(yao)通過(guo)5S培訓，教育(yu)來達到改造人(ren)道的(de)目(mu)的(de)。總歸(gui)，咱們利用(yong)收拾(shi)、整(zheng)理、打掃、清潔(jie)、素質這(zhe)5S就能找(zhao)出(chu)影響安(an)全因素的(de)元兇，一起下降意外事故發(fa)生，從而完成低(di)事故的(de)目(mu)標有利東西。5S與安(an)全關系是密(mi)不可分的(de)，只要(yao)做好(hao)了5S，安(an)全才(cai)有保證！收拾(shi)=扔掉廢(fei)棄物將不再運(yun)用(yong)的(de)文(wen)(wen)件材料或(huo)破舊書本、過(guo)期報(bao)紙等(deng)按公司要(yao)求的(de)方式廢(fei)棄。1次/日2.將不常(chang)常(chang)運(yun)用(yong)的(de)文(wen)(wen)件材料進行分類(lei)編(bian)號規(gui)整(zheng)寄存于(yu)(yu)文(wen)(wen)件柜中。1次/日3.將常(chang)常(chang)運(yun)用(yong)的(de)文(wen)(wen)件材料進行分類(lei)收拾(shi)，規(gui)整(zheng)放于(yu)(yu)作業桌抽屜或(huo)長柜中。