在(zai)倉(cang)庫(ku)(ku)5S管理(li)(li)中，遇到(dao)問(wen)題(ti)(ti)在(zai)所(suo)難免，下(xia)面(mian)(mian)咱(zan)們(men)一同看(kan)看(kan)倉(cang)庫(ku)(ku)5S管理(li)(li)推行(xing)中的(de)常見問(wen)題(ti)(ti)及具體體現(xian)。一、5S管理(li)(li)收(shou)拾方面(mian)(mian)首要體現(xian)：不(bu)用的(de)雜物(wu)、設備、材料、東西都堆(dui)放(fang)(fang)在(zai)倉(cang)庫(ku)(ku)，使倉(cang)庫(ku)(ku)變成(cheng)“雜物(wu)寄存地”；貨(huo)架大小不(bu)一，物(wu)品(pin)擺放(fang)(fang)不(bu)規(gui)整(zheng)。常見問(wen)題(ti)(ti)：雖然現(xian)在(zai)不(bu)用，但今(jin)后要用，搬(ban)來搬(ban)去怪(guai)費事(shi)(shi)的(de)，因(yin)而(er)不(bu)收(shou)拾，形成(cheng)現(xian)場雜亂無章；關(guan)于(yu)大件的(de)物(wu)品(pin)，好(hao)不(bu)容易(yi)才放(fang)(fang)到(dao)現(xian)有(you)的(de)位置，又(you)要依照(zhao)5S辦(ban)理(li)(li)的(de)要求進(jin)行(xing)收(shou)拾，覺得過(guo)幾天(tian)發(fa)完今(jin)后再調整(zheng)位置，成(cheng)果慵懶(lan)成(cheng)為習(xi)慣(guan)，難以改正；個別倉(cang)庫(ku)(ku)辦(ban)理(li)(li)員的(de)抵(di)觸(chu)情緒體現(xian)在(zai)，為什么別人辦(ban)理(li)(li)的(de)物(wu)品(pin)不(bu)如的(de)規(gui)整(zheng)都不(bu)指出，而(er)偏偏就(jiu)找(zhao)出的(de)缺(que)陷(xian)，太不(bu)公平了(le)；二、5S辦(ban)理(li)(li)整(zheng)理(li)(li)方面(mian)(mian)首要體現(xian)：貨(huo)架上的(de)物(wu)品(pin)沒(mei)有(you)“物(wu)資收(shou)發(fa)登記卡”，辦(ban)理(li)(li)狀況不(bu)清，除了(le)當(dang)事(shi)(shi)人之外，其(qi)他(ta)人一時難以找(zhao)到(dao)；貨(huo)架太高或物(wu)品(pin)堆(dui)積(ji)太高，不(bu)易(yi)拿取；沒(mei)有(you)按(an)“重低輕高”、“大低小高”的(de)原則擺放(fang)(fang)。

6S現場辦(ban)理(li)是強調有形(xing)的(de)壓(ya)力(li)和無(wu)(wu)形(xing)的(de)壓(ya)力(li)彼(bi)此結(jie)合的(de)，活動和辦(ban)理(li)相結(jie)合，不(bu)僅(jin)僅(jin)靠威(wei)脅、考核這些(xie)有形(xing)的(de)壓(ya)力(li)所來推(tui)廣(guang)，還(huan)要經(jing)過無(wu)(wu)形(xing)的(de)壓(ya)力(li)，例(li)如：看(kan)(kan)板辦(ban)理(li)、目視辦(ban)理(li)等等這些(xie)方法(fa)來鼓勵(li)職工進(jin)行不(bu)斷的(de)改善。6S現場辦(ban)理(li)知道誤區一：心思急躁有些(xie)企業的(de)辦(ban)理(li)者看(kan)(kan)到(dao)了其他的(de)企業都在推(tui)廣(guang)6S或許自己對(dui)6S略知一二,在沒有深(shen)化的(de)研究6S情況下，就匆忙的(de)推(tui)廣(guang)6S。急于求成或許是其6S推(tui)廣(guang)中存在的(de)大問題。

施(shi)行追尋與辦(ban)(ban)理(li)：追尋、反省、辦(ban)(ban)理(li)現場(chang)(chang)5S的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)情(qing)況。3.現場(chang)(chang)保持辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)各試驗(yan)間(jian)改進(jin)合格后均需制造“現場(chang)(chang)保持辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)卡(ka)(ka)”,一切規范(fan)卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)(de)格局統(tong)一。應嚴厲(li)按照“現場(chang)(chang)保持辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)卡(ka)(ka)”進(jin)行保護(hu)，不(bu)得(de)下降辦(ban)(ban)理(li)規范(fan)甚至無故消失。5S比(bi)(bi)賽評比(bi)(bi)擬定5S施(shi)行辦(ban)(ban)理(li)辦(ban)(ban)法，含：推進(jin)流程、辦(ban)(ban)理(li)表單(dan)、相關規范(fan)、考評稽核辦(ban)(ban)法、獎(jiang)懲準(zhun)則(ze)等，并將現場(chang)(chang)評比(bi)(bi)成(cheng)果進(jin)行公示，形成(cheng)比(bi)(bi)學趕(gan)幫超的(de)(de)(de)(de)氣(qi)(qi)氛。5S表彰激勵針對現場(chang)(chang)5S做(zuo)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)較好的(de)(de)(de)(de)團隊或個人，進(jin)行表彰，經(jing)過樹立典型來到達鼓(gu)舞士氣(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，不(bu)斷地增強全員5S的(de)(de)(de)(de)認識和改進(jin)才能

洛陽正規提案改善培訓公司6S現場辦理(li)可以應(ying)用到出產(chan)作(zuo)業(ye)(ye)上。其意圖之一，便是進步作(zuo)業(ye)(ye)效(xiao)率，解(jie)決出產(chan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)忙亂問(wen)題。當然，在6S推廣初期(qi)，許多事(shi)務性(xing)作(zuo)業(ye)(ye)要(yao)(yao)處(chu)理(li)，6S辦理(li)還沒有(you)(you)徹底發揮效(xiao)果的(de)(de)情況下，處(chu)理(li)好6S與產(chan)之間的(de)(de)關系(xi)。這(zhe)種觀點是把出產(chan)與6S敵對起來，以為6S不(bu)是作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)一部分，是分外(wai)的(de)(de)事(shi)，在企業(ye)(ye)推廣6S的(de)(de)進程中(zhong)(zhong)，常(chang)常(chang)能夠聽到，有(you)(you)的(de)(de)職工和中(zhong)(zhong)層(ceng)辦理(li)人員會(hui)這(zhe)樣(yang)講，也有(you)(you)單個高(gao)層(ceng)領(ling)導也會(hui)有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)主意，這(zhe)種知道很可怕，表面是強(qiang)調(diao)出產(chan)的(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)，實質(zhi)上是對6S辦理(li)知道不(bu)足。

安(an)排辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)權(quan)利與責任一(yi)直(zhi)是(shi)(shi)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)中需求平衡(heng)(heng)的(de)兩(liang)個(ge)方(fang)(fang)面(mian)，讓這兩(liang)個(ge)方(fang)(fang)面(mian)處于(yu)平衡(heng)(heng)狀態是(shi)(shi)安(an)排辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)要處理(li)(li)(li)(li)的(de)問題。一(yi)個(ge)人只能夠有一(yi)個(ge)直(zhi)接上司。什(shen)么(me)樣(yang)的(de)權(quan)利就做什(shen)么(me)樣(yang)的(de)事，擔任好自(zi)己(ji)范圍內的(de)事情。使用自(zi)己(ji)的(de)職務(wu)權(quan)利做出一(yi)些(xie)指令，其后果卻(que)是(shi)(shi)導致其他人無法(fa)很好地完結作業，還會(hui)由于(yu)自(zi)己(ji)的(de)不專(zhuan)業引來一(yi)些(xie)不必要的(de)事端和問題。TPM管(guan)理(li)(li)(li)(li)咨詢5、方(fang)(fang)案(an)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)無方(fang)(fang)案(an)不成序，方(fang)(fang)案(an)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)要處理(li)(li)(li)(li)的(de)是(shi)(shi)方(fang)(fang)針和資源之間關系是(shi)(shi)否匹配的(de)問題。

而醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)大部分作(zuo)(zuo)(zuo)業都是經過走流程來完(wan)結的(de)。流程有(you)必(bi)要(yao)靠人去履行。所以醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)導(dao)入5S/6S辦理(li)有(you)必(bi)要(yao)考慮(lv)醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)流程的(de)滿意性和優化的(de)需求。5、醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)導(dao)入5S/6S辦理(li)更注(zhu)重醫(yi)(yi)(yi)(yi)護(hu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。現場醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)作(zuo)(zuo)(zuo)業大部分是需求醫(yi)(yi)(yi)(yi)護(hu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)才(cai)能順利完(wan)結的(de)。同樣(yang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)導(dao)入5S/6S辦理(li)時(shi)和后期維(wei)持階段，有(you)必(bi)要(yao)將(jiang)培育醫(yi)(yi)(yi)(yi)護(hu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)融入其間(jian)，這樣(yang)才(cai)能讓精益5S/6S辦理(li)與(yu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)辦理(li)作(zuo)(zuo)(zuo)業有(you)機(ji)結合(he)。