萬州專業精益道場培訓公司另一方面，職工(gong)(gong)對這種束縛準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)并(bing)不是(shi)特別沖突，準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)實行(xing)好會(hui)給日(ri)常作業(ye)(ye)帶(dai)來便利(li)，假如(ru)實行(xing)了不合適或(huo)許過多強制(zhi)性的(de)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)那就反(fan)其道而行(xing)。從企(qi)業(ye)(ye)辦理者的(de)視點(dian)，準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)對職工(gong)(gong)的(de)束縛不能過緊，否則(ze)(ze)(ze)會(hui)如(ru)強制(zhi)性準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)那樣壓榨職工(gong)(gong)，使職工(gong)(gong)心存不滿(man)。所以企(qi)業(ye)(ye)辦理者不能把職工(gong)(gong)當(dang)作接收(shou)作業(ye)(ye)的(de)機(ji)器，有必要(yao)在履行(xing)規(gui)范(fan)辦理準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)下，充(chong)分發揮其主觀能動性。不是(shi)每個(ge)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)都適用于一切企(qi)業(ye)(ye)，找到合適自己公司體(ti)系的(de)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)(ze)才是(shi)底子(zi)。

6S現場(chang)(chang)辦(ban)理(li)是(shi)強調有(you)形的(de)(de)壓(ya)力(li)和(he)無形的(de)(de)壓(ya)力(li)彼此(ci)結合的(de)(de)，活動和(he)辦(ban)理(li)相結合，不僅僅靠(kao)威脅、考核這些(xie)有(you)形的(de)(de)壓(ya)力(li)所(suo)來推廣(guang)，還要(yao)經過無形的(de)(de)壓(ya)力(li)，例如：看板辦(ban)理(li)、目(mu)視辦(ban)理(li)等等這些(xie)方法來鼓(gu)勵(li)職工(gong)進(jin)行不斷的(de)(de)改善。6S現場(chang)(chang)辦(ban)理(li)知道誤區(qu)一：心思急躁有(you)些(xie)企業的(de)(de)辦(ban)理(li)者看到了其(qi)(qi)他(ta)的(de)(de)企業都在(zai)推廣(guang)6S或許自己對6S略(lve)知一二,在(zai)沒有(you)深化的(de)(de)研究6S情況(kuang)下，就匆忙的(de)(de)推廣(guang)6S。急于(yu)求成(cheng)或許是(shi)其(qi)(qi)6S推廣(guang)中存在(zai)的(de)(de)大問題。

5S管理(li)修(xiu)養方(fang)面首要體(ti)現：作業(ye)缺少主動(dong)(dong)性，就(jiu)事論事，作業(ye)中沒有創(chuang)新。常見問題：僅僅依照規(gui)章制度(du)的(de)要求去做，不動(dong)(dong)腦筋想(xiang)辦(ban)法如何做得更好(hao)；認為只需做好(hao)本職作業(ye)就(jiu)可以(yi)了，沒有必(bi)要再花(hua)時間學(xue)習業(ye)務知識銀(yin)行實施5s管理(li)可以(yi)給員工提供一(yi)個舒(shu)適、干(gan)凈(jing)的(de)工作環(huan)境，提高員工辦(ban)事效(xiao)率，提升用(yong)戶(hu)滿意度(du)。許多(duo)銀(yin)行都開始引入(ru)5s管理(li)。那么，如何才能(neng)把5s管理(li)應(ying)用(yong)到銀(yin)行營業(ye)廳(ting)現場管理(li)中？

培育(yu)系(xi)統思維習氣：將企業的(de)(de)(de)(de)行為視為一(yi)個(ge)(ge)流程(cheng)調(diao)集，對這(zhe)個(ge)(ge)調(diao)集進行辦(ban)理(li)(li)和控制，強調(diao)全進程(cheng)的(de)(de)(de)(de)和諧及方針(zhen)化。每一(yi)件作(zuo)業都是(shi)(shi)流程(cheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，是(shi)(shi)流程(cheng)的(de)(de)(de)(de)節點，它(ta)的(de)(de)(de)(de)完(wan)結有必要(yao)滿足整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)流程(cheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間要(yao)求(qiu)，時(shi)間是(shi)(shi)整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)流程(cheng)中重要(yao)的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)(zhun)之一(yi)。學會運用思維調(diao)度作(zuo)業排序，安(an)排合(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間進程(cheng)，限定(ding)方針(zhen)數量以及完(wan)結時(shi)間，這(zhe)樣才能高效的(de)(de)(de)(de)完(wan)結作(zuo)業。3、準(zhun)(zhun)則辦(ban)理(li)(li)從職工來看，準(zhun)(zhun)則辦(ban)理(li)(li)便是(shi)(shi)一(yi)只(zhi)無形的(de)(de)(de)(de)手，束縛他們的(de)(de)(de)(de)行為，若有違背便會受(shou)到處罰

重視習氣養成，清晰5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)終意圖(tu).5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)的(de)意義是(shi)將必(bi)需物品與(yu)非必(bi)需物品區(qu)分隔，給必(bi)需品定出放置位皇狂為氣式(shi)，對(dui)整(zheng)理(li)(li)(li)作(zuo)業環境和RJA物品定時進行(xing)清除打掃(sao)，時刻保持作(zuo)業場所(suo)、環境、儀器設備、材料、東西的(de)潔凈、整(zheng)齊，使職工(gong)養成良好(hao)的(de)作(zuo)業習氣。這看似簡略的(de)五個方面，真(zhen)(zhen)實(shi)的(de)落實(shi)卻不(bu)那么簡略。職工(gong)常(chang)常(chang)會陷入5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)僅僅整(zheng)理(li)(li)(li)刀牛(niu)、擺(bai)前下具等方式(shi)作(zuo)業的(de)誤區(qu)內，而(er)沒有體(ti)會到(dao)5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)真(zhen)(zhen)實(shi)井重的(de)是(shi)素(su)質(zhi)的(de)提(ti)高。