6S的(de)(de)(de)推廣以逐漸消(xiao)失而(er)結束。跟(gen)著經過合格檢驗企業6S辦(ban)理(li)(li)難以施(shi)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)原因與推廣技(ji)巧(qiao)35單位數量的(de)(de)(de)添加,堅持(chi)(chi)和鞏固(gu)6S辦(ban)理(li)(li)檢驗效(xiao)果(guo),避免出(chu)現(xian)大(da)多數單位滑坡現(xian)象,是(shi)6S辦(ban)理(li)(li)作(zuo)業的(de)(de)(de)重點。因此(ci),6S辦(ban)理(li)(li)是(shi)一項長時間的(de)(de)(de)常常性作(zuo)業,必(bi)須持(chi)(chi)之(zhi)以恒地(di)抓緊(jin)抓實、抓好,這樣才干充分發(fa)揮6S辦(ban)理(li)(li)的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。6S現(xian)場辦(ban)理(li)(li)知道(dao)誤區五：“6S便(bian)是(shi)簡簡單單，便(bian)是(shi)做做衛生”6S辦(ban)理(li)(li)是(shi)一個系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)辦(ban)理(li)(li)方(fang)法(fa)，不僅僅是(shi)做好衛生作(zuo)業，進行(xing)(xing)大(da)掃除(chu)，而(er)是(shi)應用(yong)各種技(ji)巧(qiao)，建立辦(ban)理(li)(li)體(ti)系(xi)確保(bao)辦(ban)理(li)(li)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)實施(shi)，到達進步職(zhi)工(gong)(gong)素質終(zhong)意(yi)圖，使(shi)職(zhi)工(gong)(gong)革(ge)除(chu)馬虎之(zhi)心，養成杰出(chu)的(de)(de)(de)習(xi)氣。

浙江正規目標績效咨詢公司重視習氣養(yang)成，清晰(xi)5S辦(ban)(ban)理(li)終意(yi)圖.5S辦(ban)(ban)理(li)的(de)(de)意(yi)義(yi)是將必需物品與非(fei)必需物品區分隔，給(gei)必需品定出放置位皇狂為氣式，對整理(li)作(zuo)業(ye)環(huan)境(jing)和RJA物品定時進行清除打(da)掃(sao)，時刻保(bao)持作(zuo)業(ye)場所、環(huan)境(jing)、儀器設備、材(cai)料(liao)、東西的(de)(de)潔凈、整齊，使職(zhi)工(gong)養(yang)成良(liang)好的(de)(de)作(zuo)業(ye)習氣。這看似(si)簡(jian)略的(de)(de)五(wu)個方(fang)面，真實(shi)的(de)(de)落實(shi)卻不那么簡(jian)略。職(zhi)工(gong)常(chang)常(chang)會(hui)陷入5S辦(ban)(ban)理(li)僅(jin)僅(jin)整理(li)刀(dao)牛、擺前下具等方(fang)式作(zuo)業(ye)的(de)(de)誤區內，而沒有體會(hui)到5S辦(ban)(ban)理(li)真實(shi)井重的(de)(de)是素質(zhi)的(de)(de)提高(gao)。

在(zai)(zai)(zai)倉(cang)(cang)(cang)(cang)庫(ku)5S管理(li)(li)(li)中，遇到(dao)(dao)問(wen)(wen)題在(zai)(zai)(zai)所(suo)難(nan)免，下面(mian)咱們一(yi)(yi)(yi)同看(kan)看(kan)倉(cang)(cang)(cang)(cang)庫(ku)5S管理(li)(li)(li)推行中的(de)(de)(de)常見(jian)問(wen)(wen)題及具體(ti)體(ti)現。一(yi)(yi)(yi)、5S管理(li)(li)(li)收拾(shi)方面(mian)首要體(ti)現：不(bu)(bu)用(yong)的(de)(de)(de)雜物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、設備、材料、東西都堆放(fang)在(zai)(zai)(zai)倉(cang)(cang)(cang)(cang)庫(ku)，使(shi)倉(cang)(cang)(cang)(cang)庫(ku)變成(cheng)(cheng)“雜物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)寄存地”；貨(huo)架(jia)大(da)小不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)，物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)品擺放(fang)不(bu)(bu)規(gui)(gui)整(zheng)。常見(jian)問(wen)(wen)題：雖然現在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)用(yong)，但今(jin)后要用(yong)，搬(ban)來搬(ban)去(qu)怪費(fei)事(shi)的(de)(de)(de)，因(yin)而不(bu)(bu)收拾(shi)，形成(cheng)(cheng)現場雜亂(luan)無章(zhang)；關于大(da)件的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)品，好不(bu)(bu)容易(yi)才(cai)放(fang)到(dao)(dao)現有的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)，又要依(yi)照5S辦理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)要求進行收拾(shi)，覺得(de)過幾天發完今(jin)后再調(diao)整(zheng)位(wei)置(zhi)(zhi)，成(cheng)(cheng)果慵(yong)懶成(cheng)(cheng)為(wei)習慣，難(nan)以(yi)改正；個別(bie)(bie)倉(cang)(cang)(cang)(cang)庫(ku)辦理(li)(li)(li)員的(de)(de)(de)抵觸情緒體(ti)現在(zai)(zai)(zai)，為(wei)什么別(bie)(bie)人辦理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)品不(bu)(bu)如的(de)(de)(de)規(gui)(gui)整(zheng)都不(bu)(bu)指出(chu)，而偏(pian)偏(pian)就找出(chu)的(de)(de)(de)缺(que)陷，太不(bu)(bu)公平了(le)；二(er)、5S辦理(li)(li)(li)整(zheng)理(li)(li)(li)方面(mian)首要體(ti)現：貨(huo)架(jia)上(shang)的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)品沒(mei)有“物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資收發登記卡”，辦理(li)(li)(li)狀況不(bu)(bu)清，除了(le)當事(shi)人之外，其他人一(yi)(yi)(yi)時(shi)難(nan)以(yi)找到(dao)(dao)；貨(huo)架(jia)太高(gao)或物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)品堆積(ji)太高(gao)，不(bu)(bu)易(yi)拿取；沒(mei)有按“重低輕高(gao)”、“大(da)低小高(gao)”的(de)(de)(de)原(yuan)則擺放(fang)。

腳踏實地(di)。不(bu)要企圖經過虛構的現實來(lai)進(jin)步自己在(zai)職工心目中的地(di)位，這樣(yang)往往會(hui)適(shi)得其反。四大(da)規律每個人的智商都是大(da)致(zhi)適(shi)當的。辦(ban)理者的一言一行會(hui)時間被職工所記(ji)載，所評判。職工之間一切的信息必定是會(hui)被共(gong)享的。辦(ban)理者和普通(tong)職工地(di)位上是相(xiang)等(deng)的。試驗(yan)(yan)室(shi)5S常見(jian)問題1.測(ce)驗(yan)(yan)樣(yang)品(pin)(pin)的狀況不(bu)行清(qing)晰(xi)：待檢、不(bu)合(he)(he)格(ge)、待修、已檢合(he)(he)格(ge)等(deng)；2.測(ce)驗(yan)(yan)現場有(you)很(hen)多樣(yang)品(pin)(pin)包裝(zhuang)材料例拖盤、泡沫、紙(zhi)箱等(deng)；3.測(ce)驗(yan)(yan)東西擺放(fang)在(zai)地(di)上，很(hen)簡單被人、東西觸(chu)碰，影響測(ce)驗(yan)(yan)東西性能或測(ce)驗(yan)(yan)進(jin)度；4.測(ce)驗(yan)(yan)東西與(yu)測(ce)驗(yan)(yan)樣(yang)品(pin)(pin)區(qu)別不(bu)行顯著；清(qing)潔用品(pin)(pin)隨意擺放(fang)；

好(hao)比我們(men)做菜的(de)(de)廚(chu)師對油(you)鹽醬醋的(de)(de)放(fang)(fang)置(zhi)，油(you)鹽的(de)(de)使(shi)用頻率肯定要比醬醋高，所以在(zai)放(fang)(fang)置(zhi)時油(you)鹽肯定放(fang)(fang)在(zai)距離炒菜站立位(wei)置(zhi)近的(de)(de)適當位(wei)置(zhi)，醬醋則適當遠一些，終目的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)方(fang)便工作便于取放(fang)(fang)，這就是(shi)(shi)(shi)按照(zhao)使(shi)用頻率進行放(fang)(fang)置(zhi)。二、5S管理(li)之定位(wei)定位(wei)：就是(shi)(shi)(shi)指形(xing)(xing)跡管理(li)，也叫照(zhao)片(pian)管理(li)。企業(ye)所有(you)設備、產品(pin)、工具(ju)、辦公(gong)用品(pin)等(deng)等(deng)都要進行形(xing)(xing)跡管理(li)。所謂形(xing)(xing)跡管理(li)是(shi)(shi)(shi)指把所有(you)物(wu)品(pin)與地面接觸的(de)(de)形(xing)(xing)狀畫在(zai)地上，然后把該物(wu)品(pin)緊密(mi)的(de)(de)壓在(zai)形(xing)(xing)狀軌跡上的(de)(de)過程(cheng)就叫形(xing)(xing)跡管理(li)。

6S現場辦(ban)(ban)理(li)是強調有(you)形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)力和無形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)力彼此結合的(de)(de)(de)，活動和辦(ban)(ban)理(li)相結合，不僅僅靠威脅、考(kao)核(he)這(zhe)些(xie)(xie)有(you)形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)力所來(lai)推(tui)廣(guang)(guang)，還要(yao)經(jing)過無形(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)壓(ya)力，例(li)如：看板辦(ban)(ban)理(li)、目(mu)視辦(ban)(ban)理(li)等(deng)等(deng)這(zhe)些(xie)(xie)方法來(lai)鼓勵職工(gong)進行不斷的(de)(de)(de)改(gai)善(shan)。6S現場辦(ban)(ban)理(li)知道誤區一：心思急躁有(you)些(xie)(xie)企業(ye)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)理(li)者看到了(le)其他的(de)(de)(de)企業(ye)都在(zai)推(tui)廣(guang)(guang)6S或許(xu)自己對6S略知一二,在(zai)沒有(you)深(shen)化的(de)(de)(de)研(yan)究6S情況下，就匆(cong)忙的(de)(de)(de)推(tui)廣(guang)(guang)6S。急于求成(cheng)或許(xu)是其6S推(tui)廣(guang)(guang)中存在(zai)的(de)(de)(de)大問(wen)題(ti)。