TPM管理(li)(li)(li)咨詢倉儲5S辦(ban)理(li)(li)(li)3、著重意(yi)識(shi)的創新，進行55辦(ban)理(li)(li)(li)深人的推(tui)廣在很(hen)多的實(shi)踐成果(guo)(guo)(guo)中(zhong)，咱(zan)們發現(xian)5S辦(ban)理(li)(li)(li)在推(tui)廣初期的效果(guo)(guo)(guo)明顯，中(zhong)期的效果(guo)(guo)(guo)變得欠安。這讓(rang)咱(zan)們意(yi)識(shi)推(tui)廣5S辦(ban)理(li)(li)(li)，應著重創新意(yi)一識(shi)。有的個(ge)湘(xiang)捍出(chu)了(le)6S辦(ban)理(li)(li)(li)，甚至是los辦(ban)理(li)(li)(li)的理(li)(li)(li)念。這些在現(xian)有的官(guan)埋萬法上總結(jie)出(chu)需要改(gai)進的地方，相(xiang)據(ju)企業、部門(men)的作業特色、作業內容。進行辦(ban)理(li)(li)(li)的創新既不會使官(guan)埋休系的推(tui)廣脫離實(shi)際.還能真F12到促進本安排(pai)根底辦(ban)理(li)(li)(li)水平提尚的效果(guo)(guo)(guo)。

（4）推動各(ge)種精神提升(sheng)活動（晨會(hui)，例行(xing)(xing)打招呼、禮儀操（5）制訂公(gong)司有(you)關(guan)規(gui)則(ze)、規(gui)定,推動各(ge)種激(ji)勵活動，遵守規(gui)章(zhang)制度提到精益5S/6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)，許多人都不(bu)(bu)(bu)生(sheng)疏。但提到醫(yi)院精益5S/6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)，知道的(de)(de)(de)人就(jiu)(jiu)(jiu)少了許多，可以(yi)真正了解和嫻熟運用(yong)精5S/6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)來進行(xing)(xing)醫(yi)院現場(chang)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)更是(shi)少之又少。或許許多人就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)不(bu)(bu)(bu)同意見了。醫(yi)院5S/6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)與企(qi)業(ye)5S/6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)原(yuan)理(li)(li)(li)不(bu)(bu)(bu)都一(yi)樣(yang)嗎？有(you)什(shen)么不(bu)(bu)(bu)同？從(cong)精益5S/6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)原(yuan)理(li)(li)(li)原(yuan)則(ze)的(de)(de)(de)視點考慮，的(de)(de)(de)確(que)醫(yi)院和企(qi)業(ye)沒有(you)什(shen)么不(bu)(bu)(bu)同。但是(shi)要想真正為(wei)醫(yi)院導入合(he)適的(de)(de)(de)精益5S/6S辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)方式就(jiu)(jiu)(jiu)與企(qi)業(ye)有(you)很(hen)大不(bu)(bu)(bu)同了。為(wei)什(shen)么不(bu)(bu)(bu)同呢？因為(wei)醫(yi)院具有(you)社會(hui)公(gong)益性(xing)，不(bu)(bu)(bu)以(yi)盈(ying)余為(wei)終目的(de)(de)(de)，而關(guan)于企(qi)業(ye)而言，盈(ying)余是(shi)企(qi)業(ye)存在的(de)(de)(de)根本。

石家莊專業CELL單元生產地址測驗(yan)(yan)東西與勞保(bao)用品（手(shou)套、口(kou)罩、防(fang)護服、安全帽(mao)等(deng)(deng)）區別(bie)不行顯著(zhu)示(shi)；6.測驗(yan)(yan)報告、測驗(yan)(yan)規范、測驗(yan)(yan)指導書、相關文件、書本等(deng)(deng)，區別(bie)的(de)不行顯著(zhu)7.測驗(yan)(yan)臺擺(bai)放(fang)雜亂，容量瓶(ping)、量瓶(ping)、塑料瓶(ping)等(deng)(deng)無(wu)清晰的(de)擺(bai)放(fang)規范；8.試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)完成后，測驗(yan)(yan)東西、洗瓶(ping)、量筒、廢液杯等(deng)(deng)未放(fang)回指定(ding)(ding)區域內；9.試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)的(de)進出(chu)辦(ban)理(li)準則(ze)不行嚴厲，或無(wu)法(fa)履行；10.沒有形成試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)5S的(de)規范化(hua)手(shou)冊；那試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)5s辦(ban)理(li)如何施行呢？6s現場(chang)管(guan)理(li)培訓(xun),1.可視化(hua)規范擬定(ding)(ding)可視化(hua)的(de)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)對一切(qie)人都(dou)是一個很簡單理(li)解(jie)的(de)作業場(chang)所。

在(zai)(zai)(zai)倉庫(ku)5S管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)中，遇到問題(ti)在(zai)(zai)(zai)所難免(mian)，下面咱們一同看看倉庫(ku)5S管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)推(tui)行中的(de)常(chang)見問題(ti)及具體(ti)體(ti)現(xian)。一、5S管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)收(shou)(shou)拾方面首要(yao)體(ti)現(xian)：不(bu)(bu)用(yong)的(de)雜物(wu)(wu)、設備、材料、東西都堆(dui)放(fang)在(zai)(zai)(zai)倉庫(ku)，使倉庫(ku)變成“雜物(wu)(wu)寄(ji)存地”；貨(huo)架(jia)(jia)大(da)(da)小(xiao)不(bu)(bu)一，物(wu)(wu)品(pin)(pin)擺放(fang)不(bu)(bu)規整。常(chang)見問題(ti)：雖然現(xian)在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)用(yong)，但今后要(yao)用(yong)，搬(ban)來搬(ban)去怪(guai)費事的(de)，因而不(bu)(bu)收(shou)(shou)拾，形成現(xian)場雜亂無章；關于大(da)(da)件的(de)物(wu)(wu)品(pin)(pin)，好不(bu)(bu)容(rong)易才放(fang)到現(xian)有(you)(you)(you)的(de)位置，又(you)要(yao)依照5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)要(yao)求進行收(shou)(shou)拾，覺得過幾天發完今后再調整位置，成果(guo)慵(yong)懶(lan)成為習慣(guan)，難以改正；個別(bie)倉庫(ku)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)員的(de)抵觸情(qing)緒體(ti)現(xian)在(zai)(zai)(zai)，為什么(me)別(bie)人(ren)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)物(wu)(wu)品(pin)(pin)不(bu)(bu)如的(de)規整都不(bu)(bu)指出(chu)，而偏偏就找出(chu)的(de)缺(que)陷，太(tai)(tai)不(bu)(bu)公(gong)平了；二、5S辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)整理(li)(li)(li)(li)(li)方面首要(yao)體(ti)現(xian)：貨(huo)架(jia)(jia)上(shang)的(de)物(wu)(wu)品(pin)(pin)沒有(you)(you)(you)“物(wu)(wu)資收(shou)(shou)發登記卡”，辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)狀況不(bu)(bu)清(qing)，除(chu)了當事人(ren)之(zhi)外，其他(ta)人(ren)一時難以找到；貨(huo)架(jia)(jia)太(tai)(tai)高(gao)(gao)或物(wu)(wu)品(pin)(pin)堆(dui)積太(tai)(tai)高(gao)(gao)，不(bu)(bu)易拿取；沒有(you)(you)(you)按(an)“重低(di)輕高(gao)(gao)”、“大(da)(da)低(di)小(xiao)高(gao)(gao)”的(de)原則擺放(fang)。