西安專業現場班組管理提升培訓?公司5S管(guan)理(li)的(de)(de)形跡管(guan)理(li)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)杜絕因(yin)物(wu)(wu)品(pin)隨意擺放造成(cheng)的(de)(de)丟失(shi)和意外傷(shang)害，保證物(wu)(wu)品(pin)安全和生產安全。在(zai)(zai)這方(fang)面(mian)相信(xin)醫(yi)(yi)院的(de)(de)體會大，我們(men)經常(chang)在(zai)(zai)網上看(kan)到因(yin)為遺留在(zai)(zai)病人體內(nei)線頭、手(shou)(shou)術工具而給病人帶來二次傷(shang)害的(de)(de)醫(yi)(yi)患(huan)糾(jiu)紛事(shi)(shi)件(jian)，某醫(yi)(yi)院就(jiu)(jiu)曾半年之內(nei)出了(le)兩(liang)起類(lei)似事(shi)(shi)故，當時該醫(yi)(yi)院就(jiu)(jiu)找(zhao)尋(xun)一(yi)些解決方(fang)法(fa)，后面(mian)就(jiu)(jiu)運用了(le)形跡管(guan)理(li)：在(zai)(zai)手(shou)(shou)術盤(pan)上做了(le)一(yi)個(ge)經過消毒(du)的(de)(de)形跡管(guan)理(li)，每次醫(yi)(yi)生在(zai)(zai)縫合(he)傷(shang)口(kou)前(qian)，只需要(yao)掃(sao)一(yi)眼(yan)就(jiu)(jiu)知(zhi)道手(shou)(shou)術工具有(you)沒(mei)有(you)遺落，沒(mei)有(you)則(ze)縫合(he)刀口(kou)，有(you)則(ze)仔細尋(xun)找(zhao)，直(zhi)至找(zhao)到后再進行縫合(he)，這樣一(yi)來減少(shao)了(le)醫(yi)(yi)患(huan)糾(jiu)紛，主(zhu)要(yao)是(shi)減輕了(le)病人痛苦(ku)，所以5S管(guan)理(li)不僅(jin)是(shi)模式更是(shi)體系，涉及到我們(men)各(ge)個(ge)行業(ye)各(ge)個(ge)崗位(wei)。

依(yi)據(ju)使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)(pin)率(lv)放(fang)置(zhi)(zhi)：指根據(ju)物(wu)品(pin)(pin)、機器(qi)、設備的(de)使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)(pin)率(lv)高(gao)低(di)進(jin)行放(fang)置(zhi)(zhi)。換句話(hua)說：使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)(pin)率(lv)越(yue)高(gao)，放(fang)置(zhi)(zhi)就(jiu)離(li)你(ni)距(ju)離(li)越(yue)近；頻(pin)(pin)率(lv)稍(shao)差的(de)，離(li)你(ni)距(ju)離(li)稍(shao)遠一點(dian)，然(ran)后剩余物(wu)品(pin)(pin)依(yi)次進(jin)行排列放(fang)置(zhi)(zhi)。在(zai)我(wo)們(men)工作(zuo)過程中會用(yong)(yong)到(dao)許多的(de)工具和物(wu)品(pin)(pin)，哪些用(yong)(yong)的(de)多、哪些用(yong)(yong)的(de)一般、哪些用(yong)(yong)的(de)比較少，都要(yao)進(jin)行一次等級(ji)劃分，使(shi)用(yong)(yong)多的(de)一定要(yao)放(fang)到(dao)我(wo)們(men)觸(chu)手可及的(de)位(wei)置(zhi)(zhi)，使(shi)用(yong)(yong)一般的(de)就(jiu)放(fang)置(zhi)(zhi)在(zai)稍(shao)微遠點(dian)的(de)適當位(wei)置(zhi)(zhi)，使(shi)用(yong)(yong)較少的(de)就(jiu)放(fang)到(dao)更(geng)遠的(de)適當位(wei)置(zhi)(zhi)，這樣一來(lai)減(jian)少了因擺放(fang)混亂而導致(zhi)拿(na)錯(cuo)用(yong)(yong)錯(cuo)的(de)現象，更(geng)重要(yao)的(de)是縮減(jian)了取放(fang)物(wu)品(pin)(pin)工具的(de)頻(pin)(pin)率(lv)，將時間用(yong)(yong)到(dao)生(sheng)產效率(lv)的(de)提升上(shang)

在(zai)倉(cang)(cang)庫(ku)5S管理(li)中(zhong)，遇到(dao)問(wen)(wen)題(ti)在(zai)所難免，下面咱們一(yi)同(tong)看看倉(cang)(cang)庫(ku)5S管理(li)推行(xing)中(zhong)的(de)(de)(de)常見(jian)問(wen)(wen)題(ti)及(ji)具體體現(xian)。一(yi)、5S管理(li)收(shou)拾(shi)(shi)方(fang)面首要(yao)(yao)體現(xian)：不(bu)用(yong)的(de)(de)(de)雜物(wu)、設備、材料(liao)、東西都(dou)堆放(fang)在(zai)倉(cang)(cang)庫(ku)，使倉(cang)(cang)庫(ku)變成(cheng)“雜物(wu)寄(ji)存地(di)”；貨架大小不(bu)一(yi)，物(wu)品擺(bai)放(fang)不(bu)規(gui)整。常見(jian)問(wen)(wen)題(ti)：雖然現(xian)在(zai)不(bu)用(yong)，但(dan)今(jin)后要(yao)(yao)用(yong)，搬(ban)來搬(ban)去怪費事(shi)的(de)(de)(de)，因而不(bu)收(shou)拾(shi)(shi)，形成(cheng)現(xian)場(chang)雜亂無章；關于大件的(de)(de)(de)物(wu)品，好不(bu)容(rong)易(yi)才放(fang)到(dao)現(xian)有的(de)(de)(de)位置(zhi)，又要(yao)(yao)依照5S辦理(li)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求進行(xing)收(shou)拾(shi)(shi)，覺(jue)得(de)過幾天發(fa)完(wan)今(jin)后再調整位置(zhi)，成(cheng)果慵懶(lan)成(cheng)為習慣，難以改正；個(ge)別倉(cang)(cang)庫(ku)辦理(li)員的(de)(de)(de)抵觸情緒(xu)體現(xian)在(zai)，為什么別人辦理(li)的(de)(de)(de)物(wu)品不(bu)如的(de)(de)(de)規(gui)整都(dou)不(bu)指(zhi)出，而偏(pian)(pian)偏(pian)(pian)就(jiu)找出的(de)(de)(de)缺陷，太(tai)不(bu)公平了；二(er)、5S辦理(li)整理(li)方(fang)面首要(yao)(yao)體現(xian)：貨架上的(de)(de)(de)物(wu)品沒(mei)有“物(wu)資(zi)收(shou)發(fa)登(deng)記卡”，辦理(li)狀況不(bu)清，除(chu)了當事(shi)人之(zhi)外(wai)，其(qi)他人一(yi)時難以找到(dao)；貨架太(tai)高(gao)或(huo)物(wu)品堆積太(tai)高(gao)，不(bu)易(yi)拿取；沒(mei)有按“重低(di)輕高(gao)”、“大低(di)小高(gao)”的(de)(de)(de)原則擺(bai)放(fang)。

其實，5S辦(ban)(ban)(ban)理(li)并(bing)不(bu)是(shi)空洞(dong)教清(qing)鉆七辦(ban)(ban)(ban)理(li)，每一(yi)次的整理(li)、翌純頁、清(qing)掃、清(qing)潔也不(bu)是(shi)簡略的方式，涌i-I完結細(xi)小(xiao)單調的作業，耳(er)濡(ru)目染地(di)改(gai)變職(zhi)工(gong)的思想，協助(zhu)他們戰勝粗枝大(da)葉(xie)的問題，使(shi)他們養成良好的作業習氣，逐步提(ti)升職(zhi)工(gong)的綜臺素質(zhi)(zhi)和(he)價(jia)值(zhi)觀念，為個人的職(zhi)業生涯奠定良好的品(pin)質(zhi)(zhi)根(gen)底。2、與企業文明建設相(xiang)結臺，保證5S辦(ban)(ban)(ban)理(li)崇(chong)孩到生準行企業文明并(bing)不(bu)旱獨右于企業辦(ban)(ban)(ban)理(li)之外的一(yi)套系統，它能夠(gou)在官(guan)埋過程中詳細(xi)體現(xian)。

要(yao)體(ti)現(xian)在對6S的(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)、6S履行者的(de)(de)(de)培訓和(he)挑(tiao)選推(tui)廣(guang)(guang)的(de)(de)(de)起點(dian)部分(fen)(fen)等方(fang)面(mian)。他們總是(shi)以為只要(yao)知(zhi)道(dao)和(he)后期動作(zuo)正確就(jiu)不(bu)用(yong)在做(zuo)好全部預(yu)備(bei)的(de)(de)(de)情況下再去推(tui)廣(guang)(guang),辦(ban)理(li)(li)者往往挑(tiao)選在企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)全部部分(fen)(fen)同步推(tui)廣(guang)(guang)。6S現(xian)場辦(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤區(qu)二：知(zhi)道(dao)不(bu)到位這(zhe)兒(er)說的(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)不(bu)到位，主要(yao)指的(de)(de)(de)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)職工，乃至是(shi)部分(fen)(fen)領導關于6S辦(ban)理(li)(li)的(de)(de)(de)施行含義(yi)知(zhi)道(dao)不(bu)到位，這(zhe)兒(er)羅列幾個比(bi)較有代表性的(de)(de)(de)觀點(dian)：6S現(xian)場辦(ban)理(li)(li)知(zhi)道(dao)誤區(qu)三：“作(zuo)業(ye)(ye)(ye)忙，沒有時間(jian)做(zuo)6S”6S現(xian)場辦(ban)理(li)(li)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)一部分(fen)(fen)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，也(ye)是(shi)一種科學有用(yong)的(de)(de)(de)辦(ban)理(li)(li)方(fang)法。

做(zuo)好6S辦(ban)(ban)理(li)要發起(qi)全員參加，6S辦(ban)(ban)理(li)自身是(shi)(shi)培養職(zhi)工構成(cheng)杰出習氣(qi)的(de)(de)進(jin)程(cheng)，意圖是(shi)(shi)進(jin)步職(zhi)工的(de)(de)素質，以(yi)職(zhi)工素質差(cha)為(wei)理(li)由，以(yi)為(wei)搞不了6S是(shi)(shi)徹底(di)過錯(cuo)的(de)(de)。便是(shi)(shi)文化水(shui)平高的(de)(de)職(zhi)工。假如不認真地履行6S辦(ban)(ban)理(li)規則，相同，會形(xing)成(cheng)6S推廣(guang)障礙。所以(yi)，推廣(guang)6S成(cheng)功的(de)(de)關鍵在于(yu)能夠各級辦(ban)(ban)理(li)人員決(jue)心和有正(zheng)確的(de)(de)知道。倉(cang)庫作(zuo)為(wei)企業(ye)的(de)(de)儲藏室，倉(cang)庫辦(ban)(ban)理(li)在企業(ye)中(zhong)也占據(ju)著(zhu)重要的(de)(de)地位，為(wei)此許多(duo)企業(ye)倉(cang)庫施行5S管(guan)理(li)模式。