當資源無法(fa)支撐方(fang)(fang)針或許大過方(fang)(fang)針時(shi)，要(yao)(yao)么(me)是(shi)“做白日(ri)夢”，要(yao)(yao)么(me)是(shi)浪費資源。九大細節1.企業(ye)辦(ban)理(li)者(zhe)和普通職工(gong)之間的(de)(de)(de)(de)地(di)位是(shi)相等的(de)(de)(de)(de)。假如辦(ban)理(li)者(zhe)有略勝一(yi)籌的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，那他就必(bi)定會(hui)表現(xian)出來，并且也必(bi)定會(hui)被(bei)他人感(gan)(gan)受(shou)到，勢必(bi)引起反(fan)感(gan)(gan)。2.身先士卒仍然是(shi)必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。有些(xie)(xie)時(shi)分人的(de)(de)(de)(de)視野是(shi)有限的(de)(de)(de)(de)，項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)前(qian)景不(bu)是(shi)每個人都那么(me)清(qing)楚，可是(shi)辦(ban)理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行(xing)必(bi)定被(bei)團隊每一(yi)個成員看在眼里記在心上。這些(xie)(xie)言行(xing)將直(zhi)接關系到士氣。

樹(shu)立(li)以人為本，全員參加的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)理(li)(li)(li)平臺(tai)(tai)，建立(li)一定的(de)(de)(de)激(ji)勵辦(ban)法，不(bu)僅能(neng)夠激(ji)發職(zhi)工(gong)參加5S辦(ban)理(li)(li)(li)工(gong)咭們的(de)(de)(de)熱情(qing)，強化職(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)自主能(neng)動性，還能(neng)夠充分調動職(zhi)工(gong)做(zuo)好5S辦(ban)理(li)(li)(li)作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)創造(zao)性。借助于(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)明對企(qi)(qi)業(ye)(ye)經營(ying)辦(ban)理(li)(li)(li)工(gong)呀(ya)們的(de)(de)(de)導向、束縛、凝集(ji)、激(ji)勵效果，將企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)明的(de)(de)(de)“神(shen)’寄于(yu)5S辦(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)一形.上，把,企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)明的(de)(de)(de)優勢轉化為企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦(ban)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)優勢。使文(wen)明建設與5S辦(ban)理(li)(li)(li)“虛’“實’結臺(tai)(tai)，保證5S辦(ban)理(li)(li)(li)作業(ye)(ye)芍駕(jia)鐘(zhong)判佳行。

廣州正規提案改善培訓電話依據(ju)使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)(pin)率放(fang)置(zhi)(zhi)：指根據(ju)物品、機器(qi)、設備(bei)的(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)(pin)率高低進(jin)(jin)行放(fang)置(zhi)(zhi)。換句話(hua)說：使(shi)用(yong)(yong)頻(pin)(pin)率越(yue)高，放(fang)置(zhi)(zhi)就離你距離越(yue)近；頻(pin)(pin)率稍差的(de)(de)，離你距離稍遠一點，然后剩余物品依次進(jin)(jin)行排列(lie)放(fang)置(zhi)(zhi)。在我們(men)工(gong)(gong)作過(guo)程中會用(yong)(yong)到(dao)許多(duo)的(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)和物品，哪(na)些(xie)用(yong)(yong)的(de)(de)多(duo)、哪(na)些(xie)用(yong)(yong)的(de)(de)一般、哪(na)些(xie)用(yong)(yong)的(de)(de)比(bi)較少，都要進(jin)(jin)行一次等級劃分，使(shi)用(yong)(yong)多(duo)的(de)(de)一定要放(fang)到(dao)我們(men)觸手可(ke)及的(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)，使(shi)用(yong)(yong)一般的(de)(de)就放(fang)置(zhi)(zhi)在稍微遠點的(de)(de)適(shi)當(dang)位(wei)置(zhi)(zhi)，使(shi)用(yong)(yong)較少的(de)(de)就放(fang)到(dao)更(geng)遠的(de)(de)適(shi)當(dang)位(wei)置(zhi)(zhi)，這樣(yang)一來減(jian)(jian)少了因(yin)擺放(fang)混亂而導致拿錯用(yong)(yong)錯的(de)(de)現象，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)是縮減(jian)(jian)了取放(fang)物品工(gong)(gong)具(ju)的(de)(de)頻(pin)(pin)率，將時間用(yong)(yong)到(dao)生產效(xiao)率的(de)(de)提升上

做好6S辦理(li)(li)(li)(li)要發起全員參加，6S辦理(li)(li)(li)(li)自身是培養職工構成杰出(chu)習氣的進程(cheng)，意(yi)圖是進步職工的素質，以(yi)(yi)職工素質差為理(li)(li)(li)(li)由，以(yi)(yi)為搞不(bu)了6S是徹底過錯的。便(bian)是文化水(shui)平高的職工。假如不(bu)認真地履行(xing)6S辦理(li)(li)(li)(li)規則，相同，會形成6S推廣障礙。所以(yi)(yi)，推廣6S成功(gong)的關鍵在于能夠各級(ji)辦理(li)(li)(li)(li)人(ren)員決心和有(you)正(zheng)確的知道(dao)。倉(cang)庫(ku)(ku)作為企業的儲藏室，倉(cang)庫(ku)(ku)辦理(li)(li)(li)(li)在企業中也占(zhan)據著重要的地位，為此(ci)許多(duo)企業倉(cang)庫(ku)(ku)施行(xing)5S管理(li)(li)(li)(li)模式。

（4）推動各(ge)種精神(shen)提升活(huo)動（晨(chen)會，例行打招呼、禮儀操（5）制訂公(gong)司(si)有關(guan)規(gui)則、規(gui)定,推動各(ge)種激勵活(huo)動，遵(zun)守規(gui)章制度提到(dao)精益(yi)(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)，許(xu)(xu)多人都不(bu)(bu)(bu)生疏。但提到(dao)醫(yi)院(yuan)精益(yi)(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)，知道的(de)人就(jiu)少(shao)了(le)(le)許(xu)(xu)多，可以真正(zheng)了(le)(le)解(jie)和嫻熟運用精5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)來進行醫(yi)院(yuan)現場辦(ban)(ban)理(li)(li)的(de)就(jiu)更是(shi)少(shao)之又少(shao)。或許(xu)(xu)許(xu)(xu)多人就(jiu)有不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)意見了(le)(le)。醫(yi)院(yuan)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)與(yu)企(qi)(qi)業(ye)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)原(yuan)理(li)(li)不(bu)(bu)(bu)都一樣嗎？有什(shen)么不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)？從精益(yi)(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)原(yuan)理(li)(li)原(yuan)則的(de)視點考(kao)慮，的(de)確醫(yi)院(yuan)和企(qi)(qi)業(ye)沒有什(shen)么不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)。但是(shi)要想真正(zheng)為(wei)醫(yi)院(yuan)導(dao)入合(he)適的(de)精益(yi)(yi)5S/6S辦(ban)(ban)理(li)(li)方式就(jiu)與(yu)企(qi)(qi)業(ye)有很(hen)大不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)了(le)(le)。為(wei)什(shen)么不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)呢？因為(wei)醫(yi)院(yuan)具有社會公(gong)益(yi)(yi)性，不(bu)(bu)(bu)以盈余(yu)為(wei)終目的(de)，而關(guan)于企(qi)(qi)業(ye)而言(yan)，盈余(yu)是(shi)企(qi)(qi)業(ye)存在的(de)根(gen)本。

以為6S辦(ban)(ban)理便是大進大掃除，做(zuo)做(zuo)衛生，這(zhe)是形(xing)成6S辦(ban)(ban)理失利的(de)(de)(de)原因(yin)之一，有一家(jia)公司(si)老總這(zhe)樣講(jiang)過，咱(zan)們(men)(men)的(de)(de)(de)企業不(bu)(bu)需要再繼續做(zuo)6S了，我看現在(zai)衛生搞的(de)(de)(de)不(bu)(bu)錯(cuo)了，注(zhu)定這(zhe)家(jia)公司(si)的(de)(de)(de)6S只能停留在(zai)做(zuo)衛生這(zhe)個層面，6S辦(ban)(ban)理的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)無(wu)法發揮出來(lai)，終宣(xuan)告(gao)失利。6S現場(chang)辦(ban)(ban)理知(zhi)道誤區六：“職工(gong)素質差(cha)，搞不(bu)(bu)好6S”一張白(bai)紙作畫，在(zai)推廣6S進程中，從農(nong)村來(lai)的(de)(de)(de)職工(gong)文化水平(ping)不(bu)(bu)高，接受(shou)能力不(bu)(bu)行(xing)，但他們(men)(men)仁慈(ci)純樸、積極性高，6S辦(ban)(ban)理不(bu)(bu)是什么高深莫測的(de)(de)(de)東西，關鍵在(zai)于職工(gong)去履行(xing)，并養成杰出習氣(qi)。