6S現場(chang)辦(ban)理(li)(li)(li)是強調有(you)(you)形的(de)(de)壓力(li)(li)(li)和無形的(de)(de)壓力(li)(li)(li)彼此結合的(de)(de)，活(huo)動和辦(ban)理(li)(li)(li)相結合，不僅(jin)僅(jin)靠威脅、考核這些(xie)有(you)(you)形的(de)(de)壓力(li)(li)(li)所來推廣(guang)(guang)，還要經過(guo)無形的(de)(de)壓力(li)(li)(li)，例如：看(kan)板辦(ban)理(li)(li)(li)、目視(shi)辦(ban)理(li)(li)(li)等等這些(xie)方法來鼓勵(li)職工進行不斷的(de)(de)改善(shan)。6S現場(chang)辦(ban)理(li)(li)(li)知(zhi)道(dao)誤區一(yi)：心思(si)急(ji)躁有(you)(you)些(xie)企(qi)業(ye)的(de)(de)辦(ban)理(li)(li)(li)者(zhe)看(kan)到了其他的(de)(de)企(qi)業(ye)都在推廣(guang)(guang)6S或許(xu)自(zi)己對(dui)6S略知(zhi)一(yi)二,在沒有(you)(you)深(shen)化的(de)(de)研(yan)究6S情況(kuang)下，就匆忙的(de)(de)推廣(guang)(guang)6S。急(ji)于求(qiu)成或許(xu)是其6S推廣(guang)(guang)中存在的(de)(de)大問(wen)題。

北碚正規6s現場管理培訓地址TPM管(guan)理(li)(li)咨(zi)詢倉儲(chu)5S辦(ban)理(li)(li)3、著(zhu)重意(yi)識(shi)的(de)創新，進(jin)行(xing)55辦(ban)理(li)(li)深人(ren)的(de)推(tui)廣(guang)在(zai)很多的(de)實踐成果(guo)中，咱們發現5S辦(ban)理(li)(li)在(zai)推(tui)廣(guang)初期的(de)效果(guo)明顯，中期的(de)效果(guo)變得(de)欠安(an)。這讓咱們意(yi)識(shi)推(tui)廣(guang)5S辦(ban)理(li)(li)，應著(zhu)重創新意(yi)一識(shi)。有(you)的(de)個湘捍出了6S辦(ban)理(li)(li)，甚至是los辦(ban)理(li)(li)的(de)理(li)(li)念。這些在(zai)現有(you)的(de)官埋萬法(fa)上(shang)總結出需要改(gai)進(jin)的(de)地方(fang)，相(xiang)據(ju)企(qi)業、部門的(de)作業特色、作業內容。進(jin)行(xing)辦(ban)理(li)(li)的(de)創新既不會使(shi)官埋休(xiu)系的(de)推(tui)廣(guang)脫離實際.還能真F12到促進(jin)本安(an)排(pai)根(gen)底辦(ban)理(li)(li)水平提尚(shang)的(de)效果(guo)。

測(ce)(ce)驗東西(xi)與勞保用(yong)品（手(shou)套、口罩、防護服、安全(quan)帽等）區別不(bu)行(xing)顯(xian)著(zhu)示；6.測(ce)(ce)驗報(bao)告、測(ce)(ce)驗規(gui)范(fan)、測(ce)(ce)驗指導(dao)書、相關(guan)文件、書本(ben)等，區別的(de)不(bu)行(xing)顯(xian)著(zhu)7.測(ce)(ce)驗臺擺(bai)放(fang)雜(za)亂(luan)，容(rong)量瓶、量瓶、塑料瓶等無(wu)清晰(xi)的(de)擺(bai)放(fang)規(gui)范(fan)；8.試(shi)驗完成后，測(ce)(ce)驗東西(xi)、洗瓶、量筒、廢液(ye)杯等未放(fang)回指定區域(yu)內；9.試(shi)驗室(shi)的(de)進出辦理準則不(bu)行(xing)嚴厲，或(huo)無(wu)法(fa)履行(xing)；10.沒有形成試(shi)驗室(shi)5S的(de)規(gui)范(fan)化(hua)手(shou)冊；那試(shi)驗室(shi)5s辦理如何(he)施行(xing)呢？6s現場(chang)管理培訓(xun),1.可視化(hua)規(gui)范(fan)擬定可視化(hua)的(de)試(shi)驗室(shi)對一(yi)切人都(dou)是(shi)一(yi)個很簡單理解的(de)作業場(chang)所。

（4）推(tui)動各(ge)(ge)種精神提(ti)升活動（晨會，例行(xing)打招呼(hu)、禮儀操（5）制(zhi)訂(ding)公司有(you)(you)關(guan)規則(ze)、規定,推(tui)動各(ge)(ge)種激勵(li)活動，遵守規章制(zhi)度提(ti)到(dao)精益5S/6S辦(ban)理(li)(li)，許多人(ren)(ren)(ren)都(dou)不(bu)生疏。但提(ti)到(dao)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)精益5S/6S辦(ban)理(li)(li)，知道的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)就少(shao)了(le)許多，可以(yi)真(zhen)正了(le)解和嫻熟運用精5S/6S辦(ban)理(li)(li)來進(jin)行(xing)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)現場辦(ban)理(li)(li)的(de)(de)就更是(shi)少(shao)之又少(shao)。或(huo)許許多人(ren)(ren)(ren)就有(you)(you)不(bu)同意見了(le)。醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)5S/6S辦(ban)理(li)(li)與(yu)(yu)企業5S/6S辦(ban)理(li)(li)原(yuan)理(li)(li)不(bu)都(dou)一樣(yang)嗎？有(you)(you)什(shen)(shen)么不(bu)同？從(cong)精益5S/6S辦(ban)理(li)(li)原(yuan)理(li)(li)原(yuan)則(ze)的(de)(de)視點考(kao)慮，的(de)(de)確醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)和企業沒有(you)(you)什(shen)(shen)么不(bu)同。但是(shi)要想真(zhen)正為(wei)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)導入合適的(de)(de)精益5S/6S辦(ban)理(li)(li)方式就與(yu)(yu)企業有(you)(you)很大不(bu)同了(le)。為(wei)什(shen)(shen)么不(bu)同呢？因(yin)為(wei)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)具有(you)(you)社會公益性，不(bu)以(yi)盈(ying)余為(wei)終目的(de)(de)，而(er)關(guan)于企業而(er)言，盈(ying)余是(shi)企業存在的(de)(de)根本。

任何(he)(he)人任何(he)(he)時刻走(zou)進任何(he)(he)一(yi)個作業(ye)(ye)單(dan)元/崗位(wei)，都(dou)是(shi)(shi)一(yi)望而知，立馬清楚作業(ye)(ye)單(dan)元/崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)狀況(kuang)，什(shen)么是(shi)(shi)糟蹋什(shen)么是(shi)(shi)異(yi)常，哪(na)(na)里(li)存在改進的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間。2.班(ban)會準則導入(ru)提升(sheng)(sheng)整個試驗室職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)素質：傳播(bo)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)文化、使(shi)用(yong)、價值觀等正能(neng)量(liang)信息(xi)，改變部(bu)下的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)、行(xing)為(wei)與觀念，培育好的(de)(de)(de)(de)(de)習氣。提供教(jiao)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)：培訓(xun)5S的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)知識、宣(xuan)導5S的(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)規范、共享5S的(de)(de)(de)(de)(de)改進進程，提升(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)工(gong)對現場(chang)5S的(de)(de)(de)(de)(de)認知水平和改進技(ji)術進行(xing)5S作業(ye)(ye)組織：班(ban)組長(chang)對全員5S的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)進行(xing)組織，經過早會的(de)(de)(de)(de)(de)傳達，使(shi)職(zhi)(zhi)工(gong)更清楚地了解每日(ri)履行(xing)5S作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)要點在哪(na)(na)里(li)。