廣州正規企業職場PPT培訓公司任(ren)何(he)人任(ren)何(he)時(shi)刻走進(jin)任(ren)何(he)一(yi)個作(zuo)業單元/崗位(wei)，都是一(yi)望而(er)知，立馬清楚作(zuo)業單元/崗位(wei)的(de)(de)(de)狀況，什(shen)么是糟(zao)蹋什(shen)么是異常，哪里(li)存(cun)在(zai)改進(jin)的(de)(de)(de)空間。2.班(ban)會準(zhun)則導(dao)入提升整個試驗室職工(gong)的(de)(de)(de)素質：傳播公司的(de)(de)(de)企業文化(hua)、使用、價值觀(guan)等正能(neng)量信息(xi)，改變部下的(de)(de)(de)思想、行(xing)為與觀(guan)念，培(pei)育好的(de)(de)(de)習氣。提供教訓的(de)(de)(de)平(ping)臺(tai)：培(pei)訓5S的(de)(de)(de)基礎(chu)知識、宣導(dao)5S的(de)(de)(de)相關規范、共享(xiang)5S的(de)(de)(de)改進(jin)進(jin)程，提升職工(gong)對現場5S的(de)(de)(de)認知水平(ping)和改進(jin)技術(shu)進(jin)行(xing)5S作(zuo)業組(zu)(zu)織(zhi)：班(ban)組(zu)(zu)長對全員5S的(de)(de)(de)作(zuo)業進(jin)行(xing)組(zu)(zu)織(zhi)，經(jing)過早會的(de)(de)(de)傳達(da)，使職工(gong)更清楚地了解(jie)每日履行(xing)5S作(zuo)業的(de)(de)(de)要點(dian)在(zai)哪里(li)。

紐(niu)扣是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)掉落或有(you)破損3：作業鞋的后跟(gen)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)斷裂，鞋帶是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)松脫(tuo)(拖鞋不(bu)(bu)可)4：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)在(zai)指定作業中戴(dai)(dai)用(yong)安(an)(an)全帽5：身上是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)帶有(you)銳(rui)利(li)或尖(jian)利(li)物品(pin)(pin)二、5S辦理(li)(li)保護用(yong)品(pin)(pin)(眼(yan)鏡、口(kou)(kou)罩、耳塞)1：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)的確(que)(que)戴(dai)(dai)用(yong)眼(yan)鏡，耳塞2：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)正確(que)(que)戴(dai)(dai)用(yong)口(kou)(kou)罩，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)戴(dai)(dai)成(cheng)下鄂口(kou)(kou)罩3：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)的確(que)(que)替換過濾用(yong)品(pin)(pin)4：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)隨時(shi)備有(you)備用(yong)品(pin)(pin)5：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)指定保管地址，并正確(que)(que)保管三、5S辦理(li)(li)通道(dao)1：通道(dao)上是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)放(fang)置了物品(pin)(pin)2：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)有(you)高低不(bu)(bu)平不(bu)(bu)安(an)(an)全的當(dang)地3：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)灑澆(jiao)了油或水4：是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)有(you)電(dian)線或管道(dao)橫穿道(dao)的不(bu)(bu)安(an)(an)全現(xian)象

要(yao)(yao)體現(xian)在對(dui)6S的(de)(de)知(zhi)道、6S履行者(zhe)的(de)(de)培(pei)訓(xun)和(he)挑選(xuan)推廣的(de)(de)起(qi)點(dian)(dian)部(bu)分等方面。他們總是(shi)(shi)(shi)以為只要(yao)(yao)知(zhi)道和(he)后期動作(zuo)正確(que)就(jiu)不(bu)用在做好全(quan)部(bu)預備的(de)(de)情況(kuang)下再去推廣,辦(ban)理(li)者(zhe)往往挑選(xuan)在企(qi)業(ye)的(de)(de)全(quan)部(bu)部(bu)分同步推廣。6S現(xian)場辦(ban)理(li)知(zhi)道誤(wu)區二：知(zhi)道不(bu)到(dao)位這兒(er)說的(de)(de)知(zhi)道不(bu)到(dao)位，主要(yao)(yao)指(zhi)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)職工，乃(nai)至(zhi)是(shi)(shi)(shi)部(bu)分領導關于6S辦(ban)理(li)的(de)(de)施行含(han)義知(zhi)道不(bu)到(dao)位，這兒(er)羅(luo)列幾個(ge)比較(jiao)有(you)(you)代表性(xing)的(de)(de)觀點(dian)(dian)：6S現(xian)場辦(ban)理(li)知(zhi)道誤(wu)區三：“作(zuo)業(ye)忙，沒有(you)(you)時間做6S”6S現(xian)場辦(ban)理(li)是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)作(zuo)業(ye)的(de)(de)一(yi)部(bu)分作(zuo)業(ye)，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)種科(ke)學(xue)有(you)(you)用的(de)(de)辦(ban)理(li)方法。

培育系統思維習氣：將企業(ye)(ye)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)視為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)流程(cheng)(cheng)調集，對(dui)這個(ge)(ge)調集進行(xing)(xing)辦(ban)理(li)和控制(zhi)，強調全進程(cheng)(cheng)的(de)(de)和諧及(ji)(ji)方(fang)針化。每一(yi)(yi)件作業(ye)(ye)都是(shi)流程(cheng)(cheng)的(de)(de)一(yi)(yi)部分，是(shi)流程(cheng)(cheng)的(de)(de)節(jie)點(dian)，它的(de)(de)完結(jie)(jie)有必要滿足(zu)整個(ge)(ge)流程(cheng)(cheng)的(de)(de)時(shi)間(jian)要求(qiu)，時(shi)間(jian)是(shi)整個(ge)(ge)流程(cheng)(cheng)中重要的(de)(de)標準(zhun)之一(yi)(yi)。學(xue)會運用(yong)思維調度作業(ye)(ye)排(pai)序，安排(pai)合(he)理(li)的(de)(de)時(shi)間(jian)進程(cheng)(cheng)，限定方(fang)針數量以及(ji)(ji)完結(jie)(jie)時(shi)間(jian)，這樣(yang)才能高(gao)效(xiao)的(de)(de)完結(jie)(jie)作業(ye)(ye)。3、準(zhun)則辦(ban)理(li)從職工來(lai)看，準(zhun)則辦(ban)理(li)便是(shi)一(yi)(yi)只(zhi)無形的(de)(de)手，束縛他們的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)，若(ruo)有違背便會受到處罰(fa)