測(ce)驗(yan)(yan)(yan)東(dong)西(xi)與勞保用品（手(shou)套、口罩、防護服、安全(quan)帽等(deng)(deng)）區(qu)別不(bu)行(xing)(xing)顯著(zhu)示；6.測(ce)驗(yan)(yan)(yan)報告、測(ce)驗(yan)(yan)(yan)規(gui)范(fan)(fan)、測(ce)驗(yan)(yan)(yan)指(zhi)導書(shu)、相關文件、書(shu)本等(deng)(deng)，區(qu)別的(de)(de)不(bu)行(xing)(xing)顯著(zhu)7.測(ce)驗(yan)(yan)(yan)臺擺放(fang)雜(za)亂，容量(liang)瓶(ping)、量(liang)瓶(ping)、塑料瓶(ping)等(deng)(deng)無清(qing)晰的(de)(de)擺放(fang)規(gui)范(fan)(fan)；8.試(shi)驗(yan)(yan)(yan)完成后，測(ce)驗(yan)(yan)(yan)東(dong)西(xi)、洗瓶(ping)、量(liang)筒、廢液杯(bei)等(deng)(deng)未放(fang)回指(zhi)定區(qu)域內；9.試(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)進出辦理(li)準則不(bu)行(xing)(xing)嚴厲，或無法履行(xing)(xing)；10.沒有形成試(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)5S的(de)(de)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)(hua)手(shou)冊；那(nei)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)5s辦理(li)如(ru)何施行(xing)(xing)呢？6s現場管(guan)理(li)培訓,1.可視(shi)化(hua)(hua)規(gui)范(fan)(fan)擬定可視(shi)化(hua)(hua)的(de)(de)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)對一切人都是一個很(hen)簡單理(li)解的(de)(de)作業場所。

樹立以人(ren)為本，全員參加(jia)(jia)的(de)(de)企(qi)業(ye)辦(ban)理(li)平臺(tai)，建立一定的(de)(de)激勵辦(ban)法，不僅能(neng)夠(gou)激發職(zhi)工參加(jia)(jia)5S辦(ban)理(li)工咭們的(de)(de)熱情，強化職(zhi)工的(de)(de)自主能(neng)動性，還能(neng)夠(gou)充分調動職(zhi)工做好5S辦(ban)理(li)作業(ye)的(de)(de)創造(zao)性。借助(zhu)于企(qi)業(ye)文(wen)明對企(qi)業(ye)經營辦(ban)理(li)工呀(ya)們的(de)(de)導(dao)向(xiang)、束縛、凝(ning)集、激勵效果(guo)，將(jiang)企(qi)業(ye)文(wen)明的(de)(de)“神’寄于5S辦(ban)理(li)的(de)(de)一形(xing).上，把,企(qi)業(ye)文(wen)明的(de)(de)優勢(shi)(shi)轉化為企(qi)業(ye)辦(ban)理(li)的(de)(de)優勢(shi)(shi)。使文(wen)明建設與5S辦(ban)理(li)“虛’“實’結(jie)臺(tai)，保(bao)證5S辦(ban)理(li)作業(ye)芍駕鐘判佳行。

6S現(xian)場(chang)辦(ban)(ban)理(li)可以(yi)應(ying)用到出產(chan)(chan)作業(ye)上(shang)。其意圖之一，便是進步作業(ye)效率，解決出產(chan)(chan)中(zhong)的(de)忙亂問題。當(dang)然，在6S推廣初期，許(xu)多事務性作業(ye)要(yao)處理(li)，6S辦(ban)(ban)理(li)還沒有徹底發揮效果的(de)情況下(xia)，處理(li)好6S與產(chan)(chan)之間(jian)的(de)關系。這(zhe)種觀點是把(ba)出產(chan)(chan)與6S敵對起來，以(yi)為(wei)6S不(bu)是作業(ye)的(de)一部分，是分外的(de)事，在企(qi)業(ye)推廣6S的(de)進程中(zhong)，常常能(neng)夠(gou)聽(ting)到，有的(de)職工和中(zhong)層(ceng)辦(ban)(ban)理(li)人(ren)員會這(zhe)樣講，也有單個高(gao)層(ceng)領(ling)導也會有這(zhe)樣的(de)主意，這(zhe)種知道(dao)很(hen)可怕，表面(mian)是強調出產(chan)(chan)的(de)重(zhong)要(yao)性，實質上(shang)是對6S辦(ban)(ban)理(li)知道(dao)不(bu)足。

解放碑正規CELL單元生產公司進出(chu)口的寬窄或高度等(deng)有(you)(you)無(wu)問(wen)(wen)題(ti)四、5S辦(ban)(ban)理作場所的地(di)上1：是(shi)否(fou)(fou)有(you)(you)不用物(wu)品(pin)2：5S辦(ban)(ban)理電線或管(guan)(guan)道(dao)等(deng)是(shi)否(fou)(fou)安全3：打掃用具，備(bei)品(pin)等(deng)是(shi)否(fou)(fou)保(bao)管(guan)(guan)在指定場所4：在電源柜(ju)，消火栓，防火設備(bei)，安全門等(deng)當地(di)是(shi)否(fou)(fou)放有(you)(you)物(wu)品(pin)5：5S辦(ban)(ban)理收拾(shi)，整理有(you)(you)無(wu)問(wen)(wen)題(ti)五、5S辦(ban)(ban)理機(ji)溶、劇烈物(wu)品(pin)1：保(bao)管(guan)(guan)地(di)址(zhi)是(shi)否(fou)(fou)標明了(le)保(bao)管(guan)(guan)物(wu)品(pin)的內容(rong)及責任者，是(shi)否(fou)(fou)按類(lei)別收拾(shi)保(bao)管(guan)(guan)2：5S辦(ban)(ban)理容(rong)器是(shi)否(fou)(fou)有(you)(you)蓋以防上蒸騰(teng)，是(shi)否(fou)(fou)有(you)(you)溢流，走漏等(deng)現象

6S現場辦(ban)(ban)理(li)是強調有(you)形(xing)的(de)(de)壓(ya)力和無形(xing)的(de)(de)壓(ya)力彼(bi)此(ci)結合的(de)(de)，活動和辦(ban)(ban)理(li)相(xiang)結合，不僅(jin)僅(jin)靠威脅(xie)、考(kao)核這些(xie)有(you)形(xing)的(de)(de)壓(ya)力所(suo)來推(tui)廣(guang)，還要經過無形(xing)的(de)(de)壓(ya)力，例如(ru)：看板辦(ban)(ban)理(li)、目視辦(ban)(ban)理(li)等等這些(xie)方(fang)法來鼓勵職工進行不斷的(de)(de)改善。6S現場辦(ban)(ban)理(li)知道誤區一：心思急躁有(you)些(xie)企(qi)業的(de)(de)辦(ban)(ban)理(li)者看到了(le)其(qi)他的(de)(de)企(qi)業都(dou)在推(tui)廣(guang)6S或(huo)許(xu)自己(ji)對6S略知一二,在沒有(you)深化的(de)(de)研究(jiu)6S情況下(xia)，就匆忙的(de)(de)推(tui)廣(guang)6S。急于求成或(huo)許(xu)是其(qi)6S推(tui)廣(guang)中存在的(de)(de)大問題。

施行(xing)追尋與辦(ban)(ban)理(li)：追尋、反(fan)省、辦(ban)(ban)理(li)現(xian)場(chang)(chang)(chang)5S的(de)完成(cheng)情況。3.現(xian)場(chang)(chang)(chang)保持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規(gui)范(fan)(fan)各試驗間改進(jin)合格后均(jun)需制造“現(xian)場(chang)(chang)(chang)保持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規(gui)范(fan)(fan)卡(ka)”,一(yi)切規(gui)范(fan)(fan)卡(ka)的(de)格局統一(yi)。應嚴厲按照“現(xian)場(chang)(chang)(chang)保持(chi)辦(ban)(ban)理(li)規(gui)范(fan)(fan)卡(ka)”進(jin)行(xing)保護，不得(de)下降辦(ban)(ban)理(li)規(gui)范(fan)(fan)甚至無故消失(shi)。5S比賽評(ping)(ping)比擬定5S施行(xing)辦(ban)(ban)理(li)辦(ban)(ban)法，含：推進(jin)流程、辦(ban)(ban)理(li)表(biao)單、相(xiang)關規(gui)范(fan)(fan)、考(kao)評(ping)(ping)稽核辦(ban)(ban)法、獎懲準則等(deng)，并將現(xian)場(chang)(chang)(chang)評(ping)(ping)比成(cheng)果進(jin)行(xing)公示，形成(cheng)比學趕幫超(chao)的(de)氣氛。5S表(biao)彰激(ji)勵針(zhen)對(dui)現(xian)場(chang)(chang)(chang)5S做的(de)比較好的(de)團(tuan)隊或個人(ren)，進(jin)行(xing)表(biao)彰，經過樹立(li)典(dian)型來(lai)到達鼓舞士氣的(de)目的(de)，不斷地增強(qiang)全員(yuan)5S的(de)認(ren)識和(he)改進(jin)才能