將(jiang)正在運用的(de)文(wen)件(jian)材(cai)料分(fen)為待處(chu)理(li)、正處(chu)理(li)、已(yi)處(chu)理(li)三(san)類，規整(zheng)放(fang)(fang)于作業(ye)桌面或長(chang)柜上(shang)(shang)，做到需(xu)要的(de)文(wen)件(jian)材(cai)料能快速(su)找到。1次(ci)(ci)(ci)/日(ri)(ri)5.將(jiang)作業(ye)服(fu)、洗(xi)澡(zao)用品(pin)等按類別(bie)規整(zheng)放(fang)(fang)于更(geng)衣(yi)柜中，無更(geng)衣(yi)柜的(de)，應將(jiang)作業(ye)服(fu)等個人用品(pin)放(fang)(fang)于作業(ye)桌的(de)長(chang)柜中。1次(ci)(ci)(ci)/日(ri)(ri)6.柜（櫥）頂、長(chang)椅上(shang)(shang)、沙發上(shang)(shang)、窗臺上(shang)(shang)、暖(nuan)氣(qi)上(shang)(shang)制止擺聽任何物品(pin)。1次(ci)(ci)(ci)/日(ri)(ri)二(er).整(zheng)頓=擺放(fang)(fang)規整(zheng)作業(ye)桌、椅、柜（櫥）、衣(yi)架、報(bao)架、盆架等物品(pin)放(fang)(fang)置(zhi)要規劃有序(xu)，布局(ju)漂(piao)亮。1次(ci)(ci)(ci)/日(ri)(ri)整(zheng)頓=擺放(fang)(fang)規整(zheng)暖(nuan)壺、茶杯可在矮(ai)櫥上(shang)(shang)規整(zheng)放(fang)(fang)置(zhi)，不具(ju)備條件(jian)的(de)可規整(zheng)放(fang)(fang)于地面一側；茶葉(xie)桶應規整(zheng)放(fang)(fang)于作業(ye)桌抽屜一側。

6S現(xian)場(chang)辦理是(shi)強調有(you)形的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力(li)和無(wu)形的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力(li)彼此(ci)結(jie)合的(de)(de)(de)(de)，活動和辦理相結(jie)合，不僅(jin)僅(jin)靠威(wei)脅、考核(he)這些(xie)有(you)形的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力(li)所來(lai)推(tui)廣，還要經過無(wu)形的(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力(li)，例如：看板(ban)辦理、目視辦理等等這些(xie)方法(fa)來(lai)鼓勵職工進行(xing)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)改善。6S現(xian)場(chang)辦理知道誤區一(yi)：心思急躁有(you)些(xie)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)辦理者看到了其(qi)(qi)他的(de)(de)(de)(de)企業(ye)都在推(tui)廣6S或(huo)(huo)許(xu)自己對6S略知一(yi)二(er),在沒有(you)深化的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)6S情(qing)況下，就匆忙的(de)(de)(de)(de)推(tui)廣6S。急于求(qiu)成或(huo)(huo)許(xu)是(shi)其(qi)(qi)6S推(tui)廣中(zhong)存(cun)在的(de)(de)(de)(de)大問(wen)題。

假如想讓(rang)現在(zai)的(de)(de)(de)團隊成員(yuan)信(xin)服，只要做(zuo)(zuo)出(chu)來給他(ta)們看。“當年(nian)我在(zai)xxx大公司，怎么怎么……”這樣的(de)(de)(de)言行怕是只能讓(rang)職工以(yi)為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)好時分已通曩(nang)昔了(le)，現在(zai)已經不行了(le)。7.心胸感(gan)恩。不是拿了(le)你(ni)的(de)(de)(de)錢就必定會盡全力去(qu)作業(ye)的(de)(de)(de)，要時間(jian)感(gan)謝團隊成員(yuan)為(wei)公司做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)件事，沒有(you)他(ta)們來發(fa)明價值，你(ni)還談什么完結(jie)愿望，怕是生活都有(you)困難吧。8.“默坐常思自己過，閑談莫(mo)論他(ta)人非”，特別不要在(zai)一(yi)個(ge)成員(yuan)面(mian)前講另一(yi)個(ge)成員(yuan)的(de)(de)(de)缺陷，假如必定要講別的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)成員(yuan)一(yi)些什么，那(nei)請講優點。

以為6S辦(ban)(ban)(ban)理便是(shi)大進(jin)大掃除，做(zuo)做(zuo)衛生(sheng)，這是(shi)形成6S辦(ban)(ban)(ban)理失利的(de)原(yuan)因之(zhi)一，有一家(jia)公(gong)司老總這樣講過，咱(zan)們的(de)企(qi)業不需要再繼續(xu)做(zuo)6S了，我看(kan)現在(zai)衛生(sheng)搞(gao)的(de)不錯(cuo)了，注(zhu)定這家(jia)公(gong)司的(de)6S只能停(ting)留在(zai)做(zuo)衛生(sheng)這個層面，6S辦(ban)(ban)(ban)理的(de)效果無(wu)法發揮出來，終宣告失利。6S現場辦(ban)(ban)(ban)理知道誤(wu)區六(liu)：“職工素質差，搞(gao)不好6S”一張白(bai)紙作畫，在(zai)推廣6S進(jin)程中，從(cong)農村(cun)來的(de)職工文化水(shui)平不高(gao)，接受(shou)能力(li)不行(xing)，但他們仁慈純樸(pu)、積極(ji)性高(gao)，6S辦(ban)(ban)(ban)理不是(shi)什么高(gao)深(shen)莫測的(de)東西(xi)，關(guan)鍵在(zai)于(yu)職工去履行(xing)，并養成杰出習(xi)氣(qi)。

貴陽專業精益道場培訓電話培(pei)育(yu)系統思維(wei)習氣：將(jiang)企業(ye)的(de)(de)行為(wei)視(shi)為(wei)一(yi)個(ge)流程調集，對這個(ge)調集進(jin)行辦(ban)理和控制，強調全(quan)進(jin)程的(de)(de)和諧(xie)及(ji)(ji)方(fang)針化。每一(yi)件作(zuo)業(ye)都是(shi)流程的(de)(de)一(yi)部分，是(shi)流程的(de)(de)節點，它的(de)(de)完結(jie)有必要滿足整個(ge)流程的(de)(de)時(shi)間要求(qiu)，時(shi)間是(shi)整個(ge)流程中重要的(de)(de)標(biao)準(zhun)之一(yi)。學(xue)會運用思維(wei)調度作(zuo)業(ye)排序，安(an)排合(he)理的(de)(de)時(shi)間進(jin)程，限定方(fang)針數量以(yi)及(ji)(ji)完結(jie)時(shi)間，這樣(yang)才能(neng)高效的(de)(de)完結(jie)作(zuo)業(ye)。3、準(zhun)則(ze)辦(ban)理從職工來看(kan)，準(zhun)則(ze)辦(ban)理便是(shi)一(yi)只無形的(de)(de)手，束縛(fu)他們的(de)(de)行為(wei)，若(ruo)有違背便會受(shou)到(dao)處(chu)罰

常見問(wen)題：剛開始放(fang)的(de)(de)是(shi)很規(gui)整的(de)(de)，一(yi)(yi)發(fa)料(liao)(liao)又(you)亂了(le)，底子沒時(shi)間(jian)去整理；物(wu)資收發(fa)登(deng)記(ji)卡(ka)掛(gua)在周(zhou)轉箱(xiang)(xiang)上阻(zu)礙發(fa)料(liao)(liao)（或許輔助(zhu)倉庫物(wu)品(pin)太多、太雜，膠木件倉庫掛(gua)登(deng)記(ji)卡(ka)不容易），只需心中有數就行(xing)了(le)；為圖倉庫省事，不按出產節拍運作，給(gei)車間(jian)發(fa)料(liao)(liao)時(shi)一(yi)(yi)次發(fa)的(de)(de)太多，形成車間(jian)現(xian)場混(hun)亂；貨(huo)架(jia)上物(wu)品(pin)寄存箱(xiang)(xiang)的(de)(de)大(da)小不一(yi)(yi)，詢問(wen)時(shi)以物(wu)品(pin)大(da)小不一(yi)(yi)做托(tuo)言，形成貨(huo)架(jia)良莠不齊，十分凌亂。三、5S管理清(qing)掃方面首要體現(xian)：物(wu)品(pin)連外包(bao)裝箱(xiang)(xiang)在內一(yi)(yi)同(tong)放(fang)在貨(huo)架(jia)上，影響倉庫的(de)(de)規(gui)整劃一(yi)(yi)；清(qing)掃時(shi)只掃貨(huo)物(wu)不掃貨(huo)架(jia)；清(qing)掃不完全(quan)。