整理編輯(ji)：精(jing)卓咨詢6S培訓機構(gou)

今天，6S咨詢公司將為大家分享某發電廠6S管理推行感受心得，希望借此可以幫助到正在推行6S管理的朋友們；走進運行“0”m層，看見幾個小伙子在刷安全警戒線，搞得很賣力也很辛苦，過去打個招呼他們說天天下班加班做6S管理，我問他都是做了哪些工作，他說就是刷油漆啊！“刷油漆”是不是6S管理呢？我自己也煩了嘀咕，刷油漆到底是不是6S管理呢？

回過來在看看6S管理的內容吧，整理是減少無價值的管理內容，整頓是讓管理內容更高效，清掃（點檢）是查找問題；看到主要的行為的內容刷油漆在哪?沒有看到！再往里面查找，整頓的過程里有物品的定點，定容，定量和目視化；刷油漆應該是目視化的內容。

目(mu)(mu)(mu)視(shi)(shi)化(hua)的(de)(de)應該怎么定(ding)義呢(ni)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣說(shuo)也許比較恰當，就是(shi)(shi)(shi)人和物的(de)(de)狀(zhuang)態一(yi)目(mu)(mu)(mu)了然。說(shuo)到(dao)(dao)目(mu)(mu)(mu)視(shi)(shi)化(hua)大家(jia)就會想(xiang)到(dao)(dao)標(biao)示，標(biao)識(shi)等大量(liang)張貼和油漆(qi)線的(de)(de)刷(shua)劃。到(dao)(dao)底要不要刷(shua)這(zhe)(zhe)(zhe)么多油漆(qi)呢(ni)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)還是(shi)(shi)(shi)要好(hao)好(hao)評估一(yi)下，到(dao)(dao)底是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)需(xu)要目(mu)(mu)(mu)視(shi)(shi)化(hua)，至于(yu)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)油漆(qi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)不是(shi)(shi)(shi)6S管理提(ti)倡(chang)的(de)(de)，6S管理里的(de)(de)清(qing)(qing)掃要求的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)擦拭的(de)(de)“見(jian)本色”并不是(shi)(shi)(shi)提(ti)倡(chang)刷(shua)油漆(qi)。上次講到(dao)(dao)目(mu)(mu)(mu)視(shi)(shi)化(hua)的(de)(de)三個(ge)原則之一(yi)就是(shi)(shi)(shi)透(tou)(tou)明化(hua)，透(tou)(tou)明化(hua)是(shi)(shi)(shi)什么意思呢(ni)，將設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)狀(zhuang)態的(de)(de)暴露出來(lai)，包括設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)健康(kang)狀(zhuang)態，安全狀(zhuang)態，定(ding)修定(ding)檢(jian)狀(zhuang)態等。所以想(xiang)要說(shuo)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)能不刷(shua)的(de)(de)就不要刷(shua)，根本的(de)(de)任務是(shi)(shi)(shi)清(qing)(qing)掃擦拭，制定(ding)切實可行的(de)(de)清(qing)(qing)掃周期(qi)，然后(hou)實施(shi)清(qing)(qing)掃，經過一(yi)段(duan)時間的(de)(de)清(qing)(qing)掃你會發現對設(she)(she)(she)備(bei)(bei)更了解了，更有感情(qing)了，從而成為設(she)(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)專家(jia)。

“ 刷油漆”要不(bu)要做呢，一(yi)(yi)開始做的時候大(da)家都(dou)會走這(zhe)一(yi)(yi)段路，大(da)家都(dou)是(shi)(shi)想讓環境發生(sheng)顯(xian)而易見的效果(guo)，這(zhe)個(ge)正常。本來任(ren)何(he)一(yi)(yi)種管理方(fang)式都(dou)是(shi)(shi)有(you)表及里這(zhe)么一(yi)(yi)個(ge)管理過(guo)程，這(zhe)件是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)所說的“形(xing)式化(hua)”沒有(you)是(shi)(shi)形(xing)式就(jiu)沒有(you)內(nei)容(rong)，有(you)形(xing)式不(bu)是(shi)(shi)壞(huai)事，但是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)更多要注重內(nei)涵(han)，只有(you)形(xing)式沒有(you)內(nei)涵(han)就(jiu)成了“形(xing)式主(zhu)義”這(zhe)個(ge)是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)的特別要注意的！

那么6S管理的(de)內涵是(shi)什(shen)么呢(ni)，首(shou)先(xian)(xian)6S管理的(de)基本是(shi)什(shen)么，從三(san)(san)個方面講，第(di)一就是(shi)全(quan)(quan)員思(si)想(xiang)，什(shen)么事全(quan)(quan)員呢(ni)，大(da)家首(shou)先(xian)(xian)想(xiang)到了是(shi)大(da)家都(dou)參與，我想(xiang)說(shuo)還有另外一層含義，就是(shi)全(quan)(quan)部設(she)施設(she)備和物品(pin)；第(di)二就是(shi)預防(fang)思(si)想(xiang)，設(she)備保(bao)全(quan)(quan)很重要的(de)就是(shi)就是(shi)預防(fang)保(bao)全(quan)(quan)，把缺陷(xian)(xian)消滅(mie)在萌(meng)芽(ya)狀態，大(da)家都(dou)知道(dao)缺陷(xian)(xian)得(de)不得(de)及(ji)時的(de)消除會惡化(hua)(hua)的(de)；第(di)三(san)(san)就是(shi)“0”化(hua)(hua)思(si)想(xiang)，設(she)備缺陷(xian)(xian)零(ling)化(hua)(hua)，操(cao)作失誤“0”化(hua)(hua)，安全(quan)(quan)違(wei)章“0”化(hua)(hua).....

有了思想(xiang)那么還(huan)要說一下6S管理的三(san)個要素；第一個就是人，活(huo)動(dong)的主(zhu)體(ti)，人是一切管理的基礎；第二(er)就是看板，活(huo)動(dong)載體(ti)，通過看板記(ji)錄(lu)活(huo)動(dong)過程(cheng)和展示活(huo)動(dong)成果(guo)；第三(san)就是物，現場一切物品的管理狀態(tai)。

大家對6S管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)也(ye)會隨著時間的(de)(de)(de)(de)推移(yi)逐步(bu)的(de)(de)(de)(de)由表及(ji)里的(de)(de)(de)(de)，今天跟陳主任聯(lian)系(xi)他就在(zai)說(shuo)現(xian)(xian)場(chang)設備漏的(de)(de)(de)(de)厲害(hai)，表面的(de)(de)(de)(de)處(chu)理(li)完了讓我(wo)們就會把(ba)(ba)注意力在(zai)“兩(liang)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)”治(zhi)理(li)上了。所謂“兩(liang)源(yuan)(yuan)”是(shi)指污染源(yuan)(yuan)，困難源(yuan)(yuan)；總(zong)之是(shi)問(wen)題(ti)發生的(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)源(yuan)(yuan)。到了這個階段我(wo)們開(kai)始思考從(cong)根(gen)(gen)源(yuan)(yuan)上解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)了，當然要客觀對待，有人想(xiang)一下管(guan)理(li)好，有人想(xiang)根(gen)(gen)本(ben)無法下手(shou)，這兩(liang)種想(xiang)法都是(shi)有些偏頗，一個右一個左(zuo)。關(guan)于根(gen)(gen)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)治(zhi)理(li)有兩(liang)種方式，一個是(shi)依(yi)靠(kao)設備擔當班組(zu)，一個成立特(te)別任務小(xiao)組(zu)，第一步(bu)先減少30%作為基本(ben)目(mu)標，經過現(xian)(xian)場(chang)把(ba)(ba)握，原因分(fen)析，制定目(mu)標，制定對策(ce)，對策(ce)實(shi)施(shi)，效果分(fen)析，以及(ji)維持管(guan)理(li)和(he)向后計劃等步(bu)驟，進(jin)行3到6個月(yue)的(de)(de)(de)(de)攻關(guan)活(huo)動。后面現(xian)(xian)場(chang)會有所提升(sheng)(sheng)，關(guan)鍵是(shi)人解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力會得到很大的(de)(de)(de)(de)提升(sheng)(sheng)，學會捕魚的(de)(de)(de)(de)本(ben)領(ling)，后面的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)也(ye)就迎刃(ren)而解(jie)了！總(zong)之就是(shi)要干，在(zai)干中學，在(zai)學中干，營造(zao)氛(fen)圍，提升(sheng)(sheng)士氣才是(shi)良好企(qi)業文化的(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本(ben)。