一、推行6S管理的誤區：

1、認為一些部門認為"6S管理"就是大掃除

2、認為"6S管理"只會增加企業成本

3、認為"6S管理"只會給員工增加負擔

4、認為"6S管理"必須依靠大投入才能搞好

5、認為"6S管理"搞搞突擊就可以了

6、不推行"6S管理"企業照樣發展

二、6S管理如何推行：

1加強對"6S管理"的宣傳

發揮理念先導作用。班組作為企業中很小的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。"6S管理"的落腳點在班組，終端是每一位員工。在班組中推進"6S管理"，首先要在班組中加強對"6S管理"的宣傳，使班組成員對"6S管理"有個正確、明晰的認識、了解，知曉"6S管理"的內容，推進的意義，樹立正確的理念，變陌生為熟悉，變拒絕為接受，變被動為主動創新，充分發揮廣大員工的積極性、主觀能動性，促進"6S管理"的逐步推進、不斷深化。班組是企業實現自我發展壯大的有效載體，只有班組"6S管理"建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展。

2.加強對班組長的培訓

全面提高班組長的素質，發揮表率作用。班長是班組工作的參與者、策劃者和組織者，班長的能力直接反映著班組的能力。對選好、用好班長是關鍵。公司的精神是否能得到順利貫徹執行，管理人員顯得非常重要，而班長作為兵頭將尾，就是負責把上級的指導準確傳遞到細胞--員工并且確保執行，并把員工的需要和現場的基本情況及時反映給上級，是雙向溝通的一道橋梁。一個優秀的班長，可以使一個后進班組變為先進，并發出巨大的能量，而一個能力低下的班長就好比一只綿羊帶領一群老虎，班組長自身素質高低直接影響班組的管理水平，關系著"6S管理"在班組中的推進成敗和效果。這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。班組長要加強"6S管理"知識的學習，掌握"6S管理"的推進方法，要帶頭推進，嚴格要求自己，發揮示范和表率作用。

3.制定班組“6S管理”目標

明確標準，確定推進實施細則，要根據本單位"6S管理"實施方案，結合班組實際情況，制定班組"6S管理"推進目標、實施細則，明確、規范標準，制定計劃，責任到人。將"6S管理"落實到每道工序、每個崗位、每臺設備、每個工作辦公區域、每位員工，要杜絕盲區，不留死角。

4.班組全員參與

組織班組全體員工共同參與"6S管理"，不允許任何人游離于"6S管理"之外。讓員工自己動手，開動腦筋，自己解決存在的問題，自己改變工作環境，提高工作效率。廣泛利用改善提案等方法，加強引導，充分發掘廣大員工的智慧，不斷創新、不斷提高、不斷深化"6S管理"。

5.加強督導、考核、評比

各單位要加強對班組"6S管理"的督導，要將6S納入崗位責任制，定期考核、評比。將考核結果與經濟利益掛鉤，以亮點展示、曝光臺等"6S管理"宣傳欄及其他多種形式表彰先進、鞭策落后。班組內部也要建立考核、評比機制，形成一個幫、趕、超，積極向上的良好氛圍，促進"6S管理"的不斷深化。

6.持續改善、不斷深化

及時總結班組6s管理經驗，不斷創新、持續改善，持之以恒、不斷優化，不斷深化"6S管理"，使班組現場管理水平不斷提高。

7.借鑒經驗、取長補短

加強與兄弟班組的溝通、交流，相互學習，借鑒經驗，取長補短，共同提高。