一、班組建設六大誤區：

①認為班組建設就是搞搞培訓

●還有一些企業，一提到班組建設就是給班組長上課，搞搞培訓，提高提高認知，培訓后沒有落實、沒有推進，沒有轉化。

②認為班組建設是文化工作

●很多班組把班組建設當成了文化建設來開展，組織員工征集個班名，設計一個班組logo，征集幾條文化口號，舉辦幾場文化活動，豐富一下員工的文化生活。

③認為班組建設與業務無關

●很多企業的班組建設工作之所以做不出實效，就是因為沒有跟業務相結合，沒有跟日常工作的每一個環節相結合。導致另搞一套，勞民傷財，卻沒有效果。

④認為班組建設是基層的事

●班組建設是班組長的事，跟我們職能部門沒關系吧，跟我們中層經理也沒關系吧。這是調研中普遍存在的聲音。我們說，班組建設不僅僅是一線班組的事，也不僅僅是員工的事，班組建設事關企業整體發展，是全員參與的事。

⑤為班組建設是形象工程

●很多企業開展班組建設，就是做做樣子，走走形式，掛一個展板，寫幾條標語，制度上墻，文化上墻，再給班組改善改善環境，買幾盆花草，添幾個設備，認為這樣就是班組建設，而沒有涉及一線班組工作的本身和管理的本身。

⑥認為班組建設是一場活動

●我們知道，班組建設是一個系統工程，不是一蹴而就的事情，是關系到企業發展根基的管理提升工作。但在很多企業，把班組建設當作短期的管理活動來開展，半年、一年，組織了幾次學習，選出來幾個標桿班組，就認為開展了班組建設，導致班組建設一陣風，開展了一段時間就銷聲匿跡。

二、班組建設實施對策：

在企業的建設中，基層的執行者就是班組成員，基層基礎決定上層建筑，班組建設的工作對于企業的整體運轉起著至關重要的作用，而管理班組建設的班組長責任重大，員工的思想以及素質的提高都與班組長的工作有關，員工的積極性決定著班組工作的績效，以下是企業做好班組建設工作的四個對策：

①、建立完善的班組制度

●沒有規矩不成方圓，以崗位經濟責任制為基礎，建立健全生產、質量、安全、民主管理、經濟核算、5S等各項規章制度。特別重視各種原始記錄，建立并認真填寫各項帳、卡、本、冊，并在工作實踐中，把“學、用、改、創”結合起來，認真搞好班組的基礎管理。

②做好對班組長持續培訓

●班組長是企業管理中基層的崗位，也是不可缺少的重要崗位。班組長處于車間主任和工人之間，是連接廣大工人和干部之間的橋梁和紐帶，起到承上起下的作用。如何做好一名班組長，認清自身的地位和作用，是工作當中，各位班組長必須注意的問題。因此，班組長要擺正自身在生產管理中的地位。

●班組長在班組建設中起著承上啟下的作用，是基層的管理者，理應做好員工的心理工作，保證工作的積極性，保證績效，這對于企業的發展有著積極的作用。

③管理好班組工作的關鍵

●精卓咨詢公司指出大部分班組長都對現狀的制度與管理方法有很多意見，甚至有一些人不愿意當班組長。待遇低、壓力和工作量大、委屈多等等都是次要問題，其主要問題就是在管理上受到了制約，班組長沒有工資、獎金二次分配權，沒有一定的權利和規范的班組辦法，在生產時班組長說盡了好話班組工作也無法安排下去，處理問題時又得不到領導的支持，很難調動職工的工作熱情，使班組長孤立無援，這種條件下要想搞好班組工作談何容易。所以，企業領導要想管理好每個生產單元，必須要深刻認識班組重要性，并且對班組長實現責任與權利的對等。

④抓好班組長的選拔

●在選拔班組長過程中，尤其要關注人選的管理才能和工作態度。班組管理不僅是一個具體的責任分配問題，而且還是一個情感的轉移和傳遞過程，特別是很基層的班組長不考慮被指揮者的情緒動態，只會使班組的管理陷入一種盲目的被動狀態。

●班組是企業的“細胞”，班組長則是“細胞”中的“細胞核”，班組長是一個至關重要的工作崗位，選拔配備好班組長是加強班組建設的關鍵。班組長既是生產業務技術骨干，又是全班生產管理工作的組織者和實施者，既是企業生產網絡中的“紐結“，也是企業大廈的基石，同時又是培養企業管理人才的搖籃。他們與員工同處生產第一線，企業的規章制度、生產任務、員工考核、思想工作等都要靠班組長來組織落實。班組長素質的高低直接影響生產任務的完成和工作質量的提高。

在生產工作中，上級領導的經營決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，經營層的政策就很難落實。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。

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