班組長6S管理培訓。車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業很基層的生產管理組織。而6S管理是一切管理的基礎，那么班組長如何進行6S管理培訓呢？如下：

班組長基本內容：

一個班組中的領導者就是班組長，班組長是班組公司生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中很基層的負責人，屬于兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍。班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生“1+1>2”的效應，從而做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。

在實際工作中，經營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那么經營層的政策就很難落實。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。

班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場：面對部下應站在代表經營者的立場上，用領導者的聲音說話；面對經營者他又應站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

班組長6S管理培訓：

1、充分的前期準備十分必要:6S培訓要求企業能夠在前期制定出詳細而有可行性的相關制度。明確、清晰、權責到人、物貨到位的要求而不是含混不清、只存在于抽象概念中的畫餅能夠提升員工認同度，推行時可行性大。

2、一定要避免“放氣球”∶6S培訓的完善、精細的規章制度不能只是掛在墻上的看板而一定要落實到員工日常工作、落實到現場的物貨位置上。要成立專門的推行部門監督、指導執行。將6S培訓規范由虛轉實需要一定的過程。這個過程也要腳踏實地真抓實干。

3、領導的表率作用是無窮的:公司領導的表率作用就更是無限的。例如在6S管理培訓推行過程中，領導能夠主動將手中的垃圾扔進垃圾箱、領導辦公桌一塵不染整潔清楚，員工自然會效仿。反之如果領導不以身作則，久而久之員工也會認為6S培訓不過是口頭上的號召。

4、賞罰分明是推行關鍵:試想有的員工在6S培過程中很好的執行規范、嚴格要求自己卻和那些沒能做到規劃要求的員工一樣被同等對待，久而久之必定積極性減退。自律是不能形成嚴格約束的，只有6S培訓中賞罰分明，才能刺激工作人員執行規范的積極性，進而形成人人以守規為追求、已破壞制度為恥的風尚。

以上就是對班組長6S管理培訓的介紹了，要清楚一個班組就像一個人一樣，人需要有“精氣神”，一個工班也照樣需要“精氣神”，工班有了良好的精神面貌，才會使工班更具有活力、更有凝聚力和戰斗力。一個工班的精神面貌，基本可以從工班的整體環境、人員素質、工作氛圍等多個方面展現，所以，做好工班的6S管理工作，對塑造工班形象、改善工作氛圍具有很重要的意義。

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