班組長如何開展班組建設。班組建設就是通過導入方法、模式和工具，提升員工素質，夯實企業管理基礎的一個持續改善過程。通過這個過程使班組成為規范、高效的作業單元，從而帶來企業安全、質量、成本、效率的改善或提升。都知道班組建設開展項目需要班組長來管理監督(du)，那么(me)班(ban)組(zu)長是如何開展班(ban)組(zu)建(jian)設的(de)呢(ni)？

班組長管理培訓原則：

1、堅持原則，公平合理

管理(li)水平的高(gao)低(di)，可以決定整個企業運(yun)營的優劣。常聽領導(dao)將班組長定義為“兵頭將尾”，具(ju)有管理(li)班組的各種權利(li)，要利(li)用好這個權利(li)，就(jiu)要堅持原則(ze)，不拿原則(ze)作(zuo)交(jiao)易。要為人正(zheng)直，主(zhu)持正(zheng)義，不徇私情(qing)，。

2、要頭腦清晰

思維敏捷作為一名班組長，首先要有很強的管理意識，對于自己所服務的對象要做到心中有數。譬如對檢修班組來說，我們這個班組管理的業務范圍是什么(me)？有哪(na)些(xie)(xie)設(she)(she)備系(xi)統？他們的規(gui)范和構造如何？有哪(na)些(xie)(xie)保(bao)護和控(kong)制系(xi)統？這些(xie)(xie)設(she)(she)備系(xi)統在機組運(yun)行(xing)中起到什么(me)作用？有什么(me)功能(neng)？等等這些(xie)(xie)問題(ti)都必須搞(gao)清楚。

3、要技能過硬、帶好隊伍(wu)作(zuo)為班組長(chang)

班組成員是要看你的真本事的。一個班組，班組長應當是技術權威、業務大拿，才有說服力，才能當好帶頭人，才能樹立威信，適應班組管理的(de)(de)需(xu)要(yao)。但是(shi)，單靠班組(zu)長(chang)一個(ge)人掌握全部的(de)(de)技(ji)(ji)術是(shi)不(bu)行的(de)(de)，還要(yao)帶領全班人員學習業務(wu)，提高技(ji)(ji)術水(shui)平，組(zu)織、引導、實(shi)(shi)施各種(zhong)形式的(de)(de)技(ji)(ji)能培訓(xun)，這方面我(wo)們(men)的(de)(de)差距(ju)還很大。我(wo)們(men)要(yao)本著(zhu)干什么(me)(me)、學什么(me)(me)，缺什么(me)(me)、補什么(me)(me)的(de)(de)原(yuan)則扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)搞(gao)好崗(gang)位技(ji)(ji)術培訓(xun)。

班組長如何開展班組建設：

1、管理(li)上要寬嚴適度

班組(zu)長要跟班組(zu)團隊成員保持(chi)好(hao)一(yi)定距離，在(zai)管(guan)理上(shang)不能(neng)過于寬松，不是就無人聽管(guan)。同樣(yang)也不能(neng)過于嚴厲，那么大家就會因為害怕(pa)而(er)疏遠(yuan)你，這樣(yang)就無法很好(hao)了解到團隊的問(wen)題。

2、開展有(you)針對性的培訓(xun)

首先要合理設置培訓內容。合理設置培訓課程，使其愛學易懂，從而有效提高班組成員的理論知識水平和現場操作能力。班組培訓內(nei)容必須(xu)以應知應會為(wei)(wei)根本，以提高現場(chang)操作(zuo)技能為(wei)(wei)核心，在較(jiao)短(duan)的時間內(nei)使受訓人員掌握現場(chang)崗位操作(zuo)的基本要領和對突發情況的應變(bian)能力。

3、培訓工(gong)作應具有針對性(xing)和普遍(bian)性(xing)

作(zuo)為(wei)班(ban)(ban)組技術員，應(ying)(ying)首先對班(ban)(ban)組人員的(de)文(wen)化程度(du)、工作(zuo)年(nian)限、專業水平的(de)高(gao)低予以(yi)掌握和(he)了解，針(zhen)對崗(gang)位(wei)特點與人員素(su)質不同安排其崗(gang)位(wei)學習，做到有(you)的(de)放矢；在存有(you)共性的(de)問題上(shang)應(ying)(ying)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)抓住，吸引大家參與進來深入探討，力求人人都能(neng)弄懂、弄通。激發(fa)大家學習的(de)積極性和(he)創造性，不斷提高(gao)班(ban)(ban)組人員的(de)整體綜合(he)素(su)質，力爭達到“一(yi)人多崗(gang)”的(de)值班(ban)(ban)能(neng)力，以(yi)適應(ying)(ying)不同工作(zuo)的(de)需要。

4、班組長(chang)要以(yi)身作(zuo)則(ze)

班(ban)組長應該對(dui)現場的管控以身作(zuo)則，躬身力(li)行，親(qin)力(li)親(qin)為，對(dui)所有的點要素都要執行落地、問題靠大家解決、班(ban)組靠大家管理的意識，使全班(ban)保(bao)持活躍(yue)、上(shang)進、團(tuan)結、有愛(ai)的好風氣。

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