幼兒園6S精細化管理培訓應該如何做？要知道所有的行業都適合推行6S管理，早起5S僅僅知識在制造行業中推行，但是隨著6S管理的推廣和拓展，在醫療、食品、服務等行業都適合推行6S，到目前為止，6S管理已經在世界各行各業中都有運用。那么幼兒園6S精細化管理培訓如何做呢？為什么幼兒園開始推行6S管理培訓項目了呢？

6S管理與精細化管理的異同：

1、定義不同：

6S管理：6S管理是一種管理模式，是5S的升級，6S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SECURITY），6S和5S管理一樣興起于日本企業。

精細化管理：精細化管理是一種理念，一種文化。它是社會分工精細化、以及服務質量精細化對現代管理的必然要求。現代管理學認為，科學化管理有三個層次：第一個層次是規范化，第二層次是精細化，第三個層次是個性化。

2、作用不同

6S管理：提升企業形象，整齊清潔的工作環境，能夠吸引客戶，并且增強自信心；減少浪費，由于場地雜物亂放，致使其他東西無處堆放，這是一種空間的浪費。提高效率，擁有一個良好的工作環境，可以使個人心情愉悅；東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運作業。

精細化管理：精細管理是整個企業運行的核心工程。企業要做強，需要有效運用文化精華，技術精華，智慧精華等來指導，促進企業的發展。

它的精髓就在于：企業需要把握好產品質量的特性、處理好質量與零缺陷之間的關系，建立確保質量形成的體系，為企業形成核心競爭力和創建品牌奠定基礎。它的精密也在于：企業內部凡有分工協作和前后工序關系的部門與環節其配合與協作需要精密。

幼兒園6S精細化管理培訓如何做？

1、6S管理-整理（SEIRI）

1.對現場進行全面檢查。

2.區分必需品和非必需品，根據物品使用頻率分為四類：

? 不再使用的，堅定不移處理掉！

? 使用頻率很低的，放進倉庫，做好標識并妥善保管。

? 使用頻率較低的，放在自己周圍的柜子或工具箱內。

? 經常使用的，留在工作場所。

3.清理非必需品時，要衡量的是物品現在的使用價值，而不是原來購買的價值。

2、6S管理-整頓（SEITON）

工作要點：

1.了解每個物品的類別和特性，進行歸類命名并制作標識。

2.三定原則：定點、定容、定量。

要站在新人的立場明確物品的放置場所，做到“30秒內”能夠找到想要的物品；

同時使用后易復位，沒有復位或誤放后“60秒內”就能知道，確保每個物品的放置都易拿、易取、易管理。

3.通過整體視覺感受來進行物品管理。

比如，可使用各種顏色或物品的投影形狀等來區分物品，同時也要依據不同年齡段孩子的特點來設置不一樣的形式，讓孩子也能融入到管理中。

4.每天自我檢查，整頓非必需品，審視物品是否歸位，擺放是否整齊規范。

4.每天循環整理并檢查，持之以恒，做到常清掃、常整理、常整頓、常自律、常清潔。

3、6S管理-清掃（SEISO）

清除所有的垃圾和臟污，將工作場所內各個角落清掃干凈，保持清潔的環境并防止污染的發生。

工作要點：

1.做好清掃前的準備，包括清掃工具，以及提前了解清掃知識。

2.在清掃過程中，不僅要對工作區域進行清掃，還要對設備（鋼琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等）進行清掃。

3.當我們在清掃過程中發現了一些隱患問題時，需及時記錄并上報后勤主任，從根源上解決問題。

4.制定標準并落實區域責任人，明確清掃對象、清掃部位、清掃周期，保證清掃的質量，讓清掃工作標準化。

4、6S管理-清潔（SEIKETSU）

工作要點：

1.自上而下提高6S精細化管理意識，通過宣傳圖片、教育培訓等形成“人人6S，個個爭先進”的良好氛圍，可以用比賽、評選等方式來激勵大家。

2.在落實前3個S的基礎上，合理利用廢舊物品，避免新污染源產生。

3.將6S精細化管理工作制度化，可自制管理表，進一步整理、整頓、清掃、檢查，發現工作中的不足，認真進行改善。

4.可以挑選模范樣板讓老師們學習，還可以定制目標逐一落實。同時，要定期對6S的開展情況進行指導、監督、檢查、評比并及時公布，不斷完善和改進。

5、6S管理-素養（SHITSUKE）

工作要點：

1.制度要符合大多數人的意見，遵守合情、合理、合法的原則。

2.可以讓幼兒共同參與商定規則，在遵守規定時遇到有爭議的情況，可通過討論的形式收集大家的意見。

3.開展積極向上的文化活動，提升團隊凝聚力。比如，春游、遠足、親子游戲等。

4.每天自我檢查。如上班前開窗通風、準備好服藥登記表，下班前檢查電源是否切斷、玩具是否歸類。

6、6S管理-安全（SECURITY）

工作要點：

1.建立安全制度。

包括執行入離園安全、教育教學活動安全、進餐安全、午睡安全、大型活動安全、環境設施安全、衛生消毒安全等安全工作標準。

2.實施入職培訓、崗位培訓等培訓體系。

讓每個人都務必熟悉幼兒園的安全衛生、消防知識、幼兒的衛生保健常識、發生事故后的緊急救護措施等知識。

3.進行安全檢查，確定檢查周期、重點檢查區域、檢查負責人等。

4.班組教師要樹立“安全第一”的意識，預防為主，確保安全事故為零，傷害率為零。

此外，現場安全管理是安全工作的重要環節，教師發現隱患后應積極采取整改措施。

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