班組建設的目的：

班組是企業的細胞，是企業一切工作的落腳點。班組建設是企業管理的重要組成部分，是一項"強基固本"的基礎工程。為有效提高班組建設的質量和水平，增強班組成員的責任意識、安全意識和集體意識，提高班組凝聚力、執行力和戰斗力，更好地發揮班組的管理優勢，進一步推進項目部的各項工作，結合項目部實際，特擬定本方案。

一、班組建設現場管理的問題：

1.生產無計劃

在計劃經濟條件下,企業從屬于政府,缺乏自主權,所有的生產計劃都是由政府部門制定的,企業的職責只是奉命行事,按指令生產.但由計劃經濟過渡到市場經濟之后,國有企業的自主權擴大了,政府不再對企業的日常生產經營進行全面干預,一般的生產計劃可以由國有企業自主決定,至于民營企業和私人企業等其他經濟成分的經營單位,生產計劃更是完全由自己制定。

許多企業不是產品積壓嚴重,就是經常斷貨,再加上產品生產把關不嚴,員工的職責分工不明等缺陷,使得企業的經營效果難以有較大的提高。

2.浪費嚴重

企業生產過程中的浪費是現場管理中不可回避的一個問題,而這個問題在某些國有企業中尤為嚴重.生產現場中的浪費主要是物料的浪費,這種浪費可以是人為造成的,如一些員工將物料亂丟亂棄將之視為垃圾處理。

3.班組建設的重要性認識不足

班組長品質意識差，麻木追求產量，不開產前分析會加強控制，每次總是等問題出現后去補救。工作無效率，處理問題無結果，從無主動匯報工作的好習慣。

4.無效勞動普遍存在

無效勞動有兩種形式:一種無效勞動屬于生產積壓產品的勞動.這種產品積壓可能是由于產量過多導致供過于求造成的,也可能是由于生產出來的產品不能適銷對路導致滯銷造成的,但兩者的后果,都是勞而無功。

5.沒有規劃，溝通少

經理、廠長只會下達任務，對如何正確指導員工實際操作不做分析研究，現場處理問題總是不徹底、不果斷。做到哪里想到哪里，根本沒有用正確的方法去做正確的事。

關鍵時刻廠長、車間主管缺乏主動性及現場統籌、組織指揮能力，每次出貨總是忙、亂、差、錯。

品質出了問題不是先解決為快，而是在辦公室追究對證、扯皮、責怪、罵人、逃避和推御責任。

二、班組建設解決方案：

1. 制度建設

 ●建立健全班組崗位責任制和日常管理制度，明確工作分工和班組日常管理分工，班組崗位職責明確到崗，班組成員應人人熟知本崗位職責內容；

● 建立班組績效考核機制，要體現公平、公開、公正的原則，保證績效管理以標準為依據，以事實為準繩，避免考核流于形式；

 ●建立班組消耗臺賬，與預算分解有機結合。

2.安全生產

●根據日常工作及大修工作計劃，確定班組月度安全、生產計劃目標，制定班組工作完成進度圖表；

●建立質量三級管理制度，即班組自查，區域巡查，專人抽查；

●堅持開好"三會"（早班會、周會、月會），做到"三查"（查現場、查安全用具、查精神狀態），進行"三交"（交任務、交安全、交技術）；

●堅持每月一次安全月度活動制度。主要是對本班組每月的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結經驗教訓，同時布置下月安全工作。

3.記錄管理

 ●制定《班組建設臺賬》、《三會記錄本》，實現班組各項記錄專人負責管理；

●制定記錄填寫與管理要求和班組自查管理辦法，確保記錄符合規定程序要求。

 ●風險辨別與應急預案針對班組作業中存在的危險項目、要害部位和關鍵環節，開展危險源辨識，研究和制訂相應的對策，使人人確認和知曉，在作業中進行重點檢查、重點防范；

 3.區域班組管理

●建立員工出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符；

●班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效；

 ●有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等；

4.崗位技能

●根據項目部的部署，確定員工教育內容，創新培訓形式，做到針對性更強，效果更好，使安全教育收到實效，并將培訓情況與員工績效有機結合；

●熟悉本崗位的工作流程，了解本班組的工作職責；

●有培訓計劃、培訓資料，記錄齊全，現場隨機調考崗位操作規程內容，驗證培訓有效；

5.現場管理

 ●細化責任區域，責任到人:生產現場實行標準化管理，做到工具、物料等物資擺放整潔、有序、合理，現場環境整潔，文明生產。

 ●明確檢查人、檢查內容、相關要求及職責，檢查結果要及時通告，要有持續性。