主任：車間主任是負責按公司生產計劃組織、安排生產工作，確保完成本車間生產任務的部門領導。那么車間主任是如何抓好6S現場管理的呢！淺聽精卓咨詢專家概述：

一、車間主任如何抓好6S現場管理

1、調動員工的參與主動性，要順利的開展生產現場的6S管理工作，首先調動起每一個員工的參與主動性，對員工進行相關的學習或者培訓，使其管理理念在潛移默化中深入人心。企業建立專門的6S管理部門或者辦公室，對6S管理工作進行專門的推行。要分層次的構建相關管理組織，分工明確，權責分明，推行責任制，要具體到細節和小事上，做到無論什么細節，什么事情都能有相關人員進行負責和管理，要使員工和相關負責人員與具體利益相聯系，從而充分的調動工作情緒。

2、及時進行反饋和檢驗，要及時對于在整理整頓處理的問題進行反饋和檢驗，保證工作的順利實施，并且確保每項工作都能具有良好的效果，可以通過攝影進行問題解決前后的比照，同工作人員及相關負責人員一道，對所積累的經驗和成果進行展示和學習。要充分調動起每一個人員的能量，小問題，小故障要及時匯報，并記入評分項，同時廣泛的采納與積攢工作人員在生產活動中的新措施、新方法，并予以嘉獎。

3、要注意標示和看板的有效運用，這既能夠及時的將信息傳遞給生產現場的工作人員，同時也能夠體現一個企業的企業文化素養。首先要注意看板標識的藝術性，對于其字體的選擇，大小的設置都會直接影響看板的美觀程度，盡量用鮮明的色彩來進行標識，醒目的文字可以很容易的引起人們的注意，從而有效傳遞信息并進行工作管理的目的。

4、6S管理的宣傳工作要到位，對于6S管理工作來說，其工作活動起到很大效果的莫過于宣傳，對于生產環境和工作質量的宣傳，對于企業文化素養的宣傳，對于生產現場工作人員素質的宣傳。要判定6S管理工作是否有效的開展，一個重要的指標就是是否對企業進行了有效的宣傳，而宣傳成功與否的決定因素就是管理人員推行的力度是大是小。

應該對工作人員和相關的管理人員進行定期的學習和培訓，逐漸使6S理念深入人心，將被動化為主動，以使工作人員和相關的管理人員在工作中不自覺的進行6S活動為主要目的，使6S理念在員工的生產實踐當中更加清晰化、成熟化。應不斷增加并調整獎勵制度，激勵起所有生產現場工作人員及相關管理人員的參與意識，6S管理部門可及時的收集信息和資料，并根據實際情況制定具體的實踐方案，定期舉行推廣會和表彰大會，以獎勵那些在生產現場中熱情工作，主動努力學習，并參與推行6S理念的工作人員。

二、車間班組應具備的能力

1、技術性的技巧和能力

車間主任擔當的工作首先是一個生產者，需要具備專業性技能，其次是一個管理者，那么也需要具備綜合的管理能力。他首先要是個專家，即技術一定要過硬。很多企業分兩個口：一個是工藝口，比如生產技術；另一個是設備口。這兩個口不能有一個天然的屏障，應該互通。作為車間主任，一定要對這兩個口非常熟知，包括生產技術、生產工藝和設備、設備內部結構、設備改造等，不僅要熟知，甚至是精通。不能簡單停留在單一型人才的層面，而一定要是一個復合型人才，這對于現場問題的診斷和把握以及改善整個車間的生產管理，都是非常有幫助的。

2、人際性的技巧和能力

車間主任下面有各個班組長和基層的一線勞動者，上面有跟生產管理相關的職能部門，比如一線上司、生產經理等。在這種情況下，車間主任就處于一個承上啟下的位置。因此要做好人際關系的角色。

3、概念性的技巧和能力

概念性的技能，就是通常所說的發現問題、分析問題、解決問題的能力，。對于生產管理者來說，概念性的技能是需要具備的。因為在生產過程中總是會存在很多的位置情況，很多隱藏問題不是預先可以得知的，而是需要生產管理者時時用心留意觀察，及時地去發現存在的問題并加以改善。車間主任在生產過程基本上處于生產一線，因此一定要及時發現問題，否則生產過程就會有很大的隱患。發現了問題就需要及時分析、果斷解決，這兩種能力都需要同時兼備，沒有分析就不可能有解決的辦法，也就不會有好的結果。而這些能力的提高都需要平時的點滴積累，因此車間主任在平時的工作中要慢慢培養這些能力。

作為車間主任，一定要對生產現場物的管理進行跟蹤、監督、檢查和培訓，對車間里的裝置一定要了如指掌。有的車間主任一年半載都沒有去吊機上看看，連吊機上有幾臺電機或有幾個剎車都不清楚，這樣如何能做好車間里物的管理呢?所以車間主任想要做好車間6S管理培訓就得要明確自己的職責，從而提高產品質量和提高生產效率，降低成本等。

文章來源于網絡，版權歸作者所有，如有侵權請聯系刪除！