一、班組建設存在的問題：

【領導重視程度還不夠】

●在管理、教育、培訓、引導和指導上支持力度還存在缺陷，在持續推行班組建設過程中出現一些難點問題得不到有效解決和幫助，存在著“雷聲大、雨點小”的現象;

【員工對班組建設管理的理解和認識未完全到位】

●思想觀點一時難以轉變，產生抵觸心理，很難積極融入班組建設管理各項工作中去;

【管理方法方式缺乏創新管理理念】

●注重形式、表面和口號，后續管理工作難以跟上，再加上班組長綜合素質不全面，在發現問題、分析問題和處理問題上存在著差距，管理的實效性難以得到員工的支持和理解，參與性不高;

【制度不健全，制度執行力不夠】

●班組管理制度缺乏科學、合理、規范和標準，實用性不夠強，在制度執行上缺乏公平公正而執行難;

【激勵和約束機制不完善】

●對班委成員的教育、培訓、權限、約束、待遇和激勵等問題，在實際工作中難以體現，班委積極性不高。

二、班組建設如何開展：

1.要全面提高班組長的素質。班組長自身素質的高低直接影響班組的管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。

2.進行班組建設，班組長自身素質的高低直接影響到班組的安全管理。這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任心。作為班組的安全的第一責任人,

應加強自己的安全生產意識，安全知識素養和安全責任感。平時不僅要學習好安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭執行安全生產的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

3.在人員管理方面做到以德留人，以情留人。員工，特別是熟練工的流失對生產的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響公司的發展。對于班組員工，除了要用公司的管理制度去約束他們，還要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？管理者要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，以提高其工作積極性，激發其工作激情。 

4.在生產管理方面做到以人定崗。根據員工的特長合理安排工作崗位，揚長避短。在小組建設中要根據員工的個性特點進行人員的合理搭配，以使員工更好的發揮特長，充分調動員工的工作積極性，保證員工在工作中有一個愉快的心情，減少摩擦。這樣才能夠保證生產任務的如期完成，各項規章制度也才能夠的有效實施。 

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