企業班組長TPM培訓的意義。隨著社會的不斷發展和進步，班組成員的學歷層次越來越高，班組長正由技能型向智能型轉化，班組長能力提升，班組長培訓也成為許多企業亟待解決的問題。而班組作為企業很基本的單元，TPM管理工作的推進程度，直接影響單位乃至公司的TPM推進進程。那班組長進行TPM管理培訓的意義是什么呢？

通過TPM培訓，班組長進一步理解了推行TPM管理的重要意義，明確了自己在推進TPM管理中的職責和作用。一是能對基層推進TPM管理工作有或多或少的借鑒和啟發；二是任何一項管理工作，要想收到預期效果，必須在基層落地生根，必須調動基層一線職工參與的主動性和積極性。所以，企業推行TPM管理進行班組長培訓意義重大。

1、要將TPM管理工作與“三清晰三到位”工作結合起來，使班組TPM管理目標更加清晰，各項工作進一步細化、量化。這樣，不僅能促進班組管理規范化、科學化，也能督促職工在TPM管理中做到位。

2、把整改前后的照片對比和整改人的照片粘貼在作業區人流大的地方，榮譽加獎勵，讓職工們有了參與感和成就感，非常有利于提高大家的積極性。

3、TPM管理工作的出發點和落腳點是服從生產穩順，保證人員安全、設備平穩運行，這是一項需要長期堅持的工作，班組長必須發揮好工作推進第一責任人的作用。

4、在參觀單位看到現場改善的效果，我感嘆咱們的職工都是能工巧匠，用雙手和智慧把工作崗位變得這樣整潔。作為基層班組長，我有責任和義務帶領職工一起深入到TPM管理工作中，做好職工思想疏導工作，引導職工通過改善自我環境創造美好的工作環境。

5、通過培訓，思想上轉變很大。思想決定行動，辦法總比困難多。光想不做，都是問題，只有做，才會有結果。我要把學到的內容，全部傳達給職工，帶領大家更好地推進我們班組的TPM管理工作。

6、推進TPM管理要結合崗位實際動腦筋想辦法。比如，針對我們現場存放備件的局限性問題，我們利用連鑄循環水系統改造的契機，完成了物品定置擺放。

7、設備故障發生的原因中，清潔緊固不到位、潤滑不良占比達53%，這是讓人想不到的。疏忽小隱患，形成大事故，我們要在工作中加強點檢，清掃即點檢的理念要貫徹落實到位，通過作業指導書的形式，規范職工的設備維護技能。

8、通過培訓，開闊視野，學會設備改善的概念和推行的辦法，使大家懂得，TPM管理在基層落地，就是要不斷養成職工人人做對事的習慣，不斷改進和完善。每天進步一點點，堅持下來，就是巨大的進步。

班組長的地位與作用主要體現在以下幾個方面:

(一）職業道德素質

班組長必須敬業愛崗，嚴以律已;要以身作則，勇挑重擔;要平等待人，辦事公道;要實事求是，誠實質樸;更要顧全大局，團結協作。在培訓內容上，必須要設計出加強班組長職業道德素質的課程和內容。

(二)文化技術素質

班組長應熟練掌握本工種、本崗位生產的基本操作技能;精通本崗位、本工段、本車間產品的技術指標、工藝規程、操作要領;熟悉本班組住產設備工具的性能、構造、維護保養知識，并能排除較復雜的故障;對生產中出現的緊急情況和技術質量問題，有正確果斷的組A理能力;善于學習和掌握新設備、新技術、新工藝、善于組織革新創造，是生產技術上的多面手。這個方面也是班組長培訓的重點和核心所在。

(三)管理素質

班組長應具備管理意識和管理能力。要掌握班組計劃管理、生產管理、質量管理、安全管理、技術管理、設備管理、勞動管理等班組基礎工作的基本知識和技巧，確保生產運行。班組長由于是很基層的管理人員，除了要擁有一定的專業技術能力之外也要具備一定的管理能力。

(四)心理素質

班組長要懂一些心理學的知識，在生產和管理中注意協調人和人的關系，依據心理學原理，運用心理學的研究成果，實行人性化管理，在生產中通過調動人的積極性來共同實現企業目標。

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